Категория Психология в Студопедии: 86 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Регрессионный анализ;
- Именно коммуникация осуществляет ту самую сортировку особей, которая потом приводит к образованию новых видов.;
- ГЛАВА 4;
- Формы изнасилования;
- Фальсификация данных;
- Теория криминалистического прогнозирования и временных связей и отношений.................................................. 4 страница;
- Физиологические основы и теории темперамента;
- САМОКОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ;
- Концепция отношения личности В.Н. Мясищева;
- Теоретическое введение. Педагогическое взаимодействие учителя и учеников - это совместная деятельность учителя и учащихся на уроке и вне его;
- Глава 5} ЛИРИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК РЕЖИССЕРА;
- НОВЫЕ КРИМИНОЛОГИ;
- Самых необычных видов массажа;
- Мотивы деятельности и их виды;
- Основные показатели преступности;
- Приказ, требование, запрет;
- На латентное научение;
- Существуют различные формы взаимодействия науки и практики образования.;
- Компоненты обучаемости;
- МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
- МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Массовые общности;
- Понятие причин и условий совершения конкретного преступления;
- ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА;
- Национальная философия Америки: прагматизм;
- В ГОЛОВЕ СЕРИЙНОГО УБИЙЦЫ;
- Управление вниманием аудитории;
- Модель ABA;
- Влияние детско-родительских отношений на становление личности ребенка;
- Контактный и ситуативный этапы ДО.;
- Глава 1. Теоретический курс дисциплины 8 страница;
- ОБЩИЕ ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ В ВОЗРАСТЕ СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ;
- Do all the research you need;
- Глава 8. метров оператора не учитывать внутренние процессы, то в получающейся классификационной схеме устанавливаются связи между в'ыходными параметрами оператора и;
- С. М. ЕМЕЛЬЯНОВ 1 страница;
- Подготовки;
- Промежуточная аттестация- экзамен.;
- Емоції і почуття: поняття та види.;
- Восстановление оптико-пространственной функции, нарушенной по доминантному типу.;
- ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ;
- Психологические аспекты формирования образов внешнего мира у детей с нарушением зрения;
- Интуитивное мышление. • При интуитивном мышлении переход к новому знанию происходит через «инсайт» (озарение);
- Концепция управления ресурсами;
- Глава 6. Методы социальной психологии;
- Клиника интеллектуальных нарушений при слепоте и слабовидении, возникших в раннем детстве.;
- Насыщенность, светлота;
- Период новорожденности. Приступая к изучению начальной фазы индивидуальной жизни человека, отметим, что она представляет интерес для решения целого ряда принципиальных вопросов науки;
- ISBN 5-902079-36-5;
- Структура екзаменаційного білету;
- Категории субстанциональности.;
- Биологическая и социальная функции отвращения;
- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
- Основные аспекты консультирования родителей.;
- Уголовная статистика в криминологическом исследовании;
- Причини, що впливають на продуктивність пам’яті;
- Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “Speech and language development of the deaf”;
- Л.Я.Леонтьев;
- Временные формы глагола;
- References & Suggested Readings. 1Апухтин В. Б. Психолингвистический метод анализа смысловой структуры текста;
- Психоанализ (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, К.Хорни и др.);
- Рационализм в психологии;
- ПОНЯТИЕ НОРМАТИВНОГО СЕМЕЙНОГО КРИЗИСА;
- Когнитивное переструктурирование;
- Восприятие движения;
- В.А. Гринер;
- Объем и структура информации и адекватное восприятие;
- Психология характера в работах А.Ф.Лазурского;
- Основные особенности восприятия;
- Выборки социологического исследования;
- Виды ощущений;
- Страстная любовь;
- Междисциплинарные связи эргономики;
- Оценка. Карен Хорни достойна глубокого уважения за ее вклад в женскую психологию, вклад, много лет остававшийся в тени;
- I. Отличия Я-концепции от установок к другим социальным объектам;
- Физиологические механизмы эмоциональных реакций;
- ТЕМА 1.;
- Базовая ориентация при межличностном общении;
- Нейропсихологический анализ распада речи при акустико-мнестической форме афазии;
- ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 16 страница;
- Стадии развития личности по Э.Эриксону;
- Система DISC INSUNRISE - ЛУЧШИЕ РЕШЕНИЯ;
- Концепция стадий. Пиаже, как вы помните, считал, что подлинные стадии умственного развития должны отвечать нескольким критериям;
- Понятие и криминологические особенности преступлений против общественной безопасности;
- Общительность руководителя и эффективность деятельности коллектива;
- РАЗДЕЛ VI. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Комбинирование;
- на семинарских занятиях по педагогической психологии;
- ИНТРОВЕРСИЯ/ЭКСТРАВЕРСИЯ;
- Отчет комиссии по оценке нового режима работы;
- Духовно-научная психология;
- Цель, виды и организация тактических учений;
- Психологии и их характеристика;
- Стадии развития группы;
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ;
- РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ. В дошкольном периоде развитие психофизиологических функций происходит одновременно по разным направлениям; их социализация носит множественный и;
- И. С. Кон 13 страница;
- ТРУД УЧЕНОГО;
- СПИСОК РАБОТ О С. Л. РУБИНШТЕЙНЕ;
- І ? | Задача 5;
- Глава 7;
- Использование светоцветовых воздействий в промышленности.;
- ПРОТАНОМИЯ — см. ДАЛЬТОНИЗМ.;
- Основные направления социальной психологии: названия, ведущие представители, ключевые идеи.;
- Study the following dialogues. The first one is between Mrs Smith and her younger son John. The second is between Mrs Smith and a shop assistant;
- Правила школьного ученического самоуправления;
- Методика оценки распределения и устойчивости внимания с помощью 25-значных одноцветных цифровых таблиц;
- ВВЕДЕНИЕ. Будучи профессиональным психологом-консультантом, я неоднократно выступал в качестве эксперта со стороны защиты в ходе судебных разбирательств;
- Обеспечение понимания себя другим;
- Learning and training;
- Текст опросника. Инструкция: «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу;
- Предметного содержания сознания;
- THE HISTORY OF STUTTERING;
- Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары;
- III. ПРОБЛЕМЫ ПРОДУЦИРОВАНИЯ И ПОНИМАНИЯ РЕЧИ;
- Процессы памяти. 1.Запоминание-это запечатление в сознании человека полученных им форм, которые необходимы для обогащения новыми знаниями,опытом,формами поведения;
- ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Ключи к методике ЦРОП;
- Личностно-деятельностный подход с позиции обучающегося;
- Тема: Управление конфликтами;
- Тема 1. Массовая коммуникация как социально-психологический феномен;
- Ч А С Т Ь Б. ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ;
- Понятие о каузальной атрибуции;
- Перелік лекційних занять;
- А) Дифференциально-типологический подход.;
- Стадия нормальной науки;
- Вплив окремих генів на поведінку комах.;
- Бланк модифицированного теста Лири;
- Природа организаций;
- Характеристика манипулятивного общения;
- Проведение исследования. Инструкц и я. Тест состоит из ряда утверждений, касающихся отдельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций;
- Семінар № 13. Методологія і принципи психології;
- Факторы среды;
- Краткая интерпретация шкал III уровня опросника МЛО;
- Задание {{ 207 }} ТЗ 35 Тема 0-0-0;
- Методы исследования в психологии. Метод – это путь научного познания;
- ЛОКАЛИЗАЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;
- Чарльз Спирмен и структура интеллекта;
- Неожиданное возникновение слухового ощущения по максимуму;
- Раздел 4 Личность ребенка с отклонениями в развитии;
- Внимание, его неспецифические и специфические расстройства;
- Типы ориентировочной основы действия (ООД);
- Механизмы развития мотивации.;
- Протокол наблюдения физической подготовленности детей подготовительной к школе группе с ЗПР;
- Ментализм против бихевиоризма;
- Правовые основы семейного воспитания;
- Г. А. Пальм, Е.В.Севастьянова;
- Психологические основы воспитательного воздействия;
- Берлінська школа психоаналізу К. Абрахама;
- Телефонный разговор;
- Выводы по главе 4;
- Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога;
- Оценка интеллекта;
- Первичные защитные механизмы;
- Особенности нравственных проявлений младшего школьни- ка в условиях различного социального контроля;
- ОСНОВЫ РЕЖИССУРЫ;
- Подходы к трактовке самостоятельной работы;
- Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. — М., 1998. — С. 6-7. 218;
- М.А. Холодная 13 страница;
- Терпимое отношение к слабостям;
- Отношения с родителями в подростковом возрасте. Развитие психических ф-ций в подростковом возрасте.(11-15 л);
- ГЛОССАРИЙ. . ;
- Примерная тематика рефератов;
- Роль решений в процессе управления;
- Телевидение;
- Теория Пиаже принижает роль социальных факторов в развитии;
- Основные правила поведения учителя в конфликтной ситуации;
- МЕНТАЛИТЕТ ГОССЛУЖАЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. 7 страница;
- I. Определите, какое из этих высказываний несет психологическую информацию;
- Индивидуальная психокоррекция;
- Пути развития интуиции;
- Укрепление Эго пациента ресурсами.;
- Корреляции рефлексивности и профессиональных деформаций педагогов;
- Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР);
- Специфика подготовки к проведению психологического интервью;
- Преодоление психологической защиты;
- Зрения влияния состояния на эффективность и безопасность деятельности;
- Эмоциональная поддержка ребенка в период адаптации со стороны учителя;
- Социально-психологические качества личности.;
- Технологии рационального поведения в конфликте;
- Формирование у школьников научных понятий;
- Стихийное массовое поведение людей в экстремальных ситуациях;
- Сплоченность с позиций деятельностного подхода;
- ПРОБЛЕМА КОМПЕНСАЦИИ В ТИФЛОПСИХОЛОГИИ. Любое нарушение, то есть физический или психический недостаток, следствием которого является нарушение нормального развития;
- Предмет эргономики и ее задачи;
- Основные направления западной психологии;
- Семинар 3. Проблема оценки способностей. Тесты интеллекта, измерение коэффициента интеллекта. Интеллект и личность человека. Соотношение интеллекта и творческих способностей.;
- Описание схемы интерпретации;
- Бланк відповідей. Прізвище, ім’я, по-батькові___________________________________________;
- Расписание ВВС и Психология и педагогика - осень 2015 ЛФ, СтФ, ПедФ, Иностр. 28 страница;
- Требования по охране труда при проведении тренировок в СИЗОД;
- Овчарова Раиса Викторовна Справочная книга школьного психолога;
- Испанцы;
- Шесть призраков страха;
- Критерии эффективности психологической терапии;
- Тема 6. Емоції і почуття. Воля. Вольовий акт;
- Методика 23. Определение активного словарного запаса;
- Понятия психологической профилактики и коррекции отклоняющегося поведения. Правовой, социальный, педагогический, психологический, медицинский уровни. Основные стратегии.;
- Комплексная программа обучения навыкам ПСР;
- Перелік практичних занять;
- НАПОМИНАНИЕ О КУЛЬТУРЕ: ЖИВЫЕ МЕТАФОРЫ;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|