Категория Психология в Студопедии: 86 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..

• Регрессионный анализ;
• Именно коммуникация осуществляет ту самую сортировку особей, которая потом приводит к образованию новых видов.;
• ГЛАВА 4;
• Формы изнасилования;
• Фальсификация данных;
• Теория криминалистического прогнозирования и временных связей и отношений.................................................. 4 страница;
• Физиологические основы и теории темперамента;
• САМОКОНТРОЛЬ В СФЕРЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ;
• Концепция отношения личности В.Н. Мясищева;
• Теоретическое введение. Педагогическое взаимодействие учителя и учеников - это совместная деятельность учителя и учащихся на уроке и вне его;
• Глава 5} ЛИРИЧЕСКИЙ ДНЕВНИК РЕЖИССЕРА;
• НОВЫЕ КРИМИНОЛОГИ;
• Самых необычных видов массажа;
• Мотивы деятельности и их виды;
• Основные показатели преступности;
• Приказ, требование, запрет;
• На латентное научение;
• Существуют различные формы взаимодействия науки и практики образования.;
• Компоненты обучаемости;
• МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
• МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Массовые общности;
• Понятие причин и условий совершения конкретного преступления;
• ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА;
• Национальная философия Америки: прагматизм;
• В ГОЛОВЕ СЕРИЙНОГО УБИЙЦЫ;
• Управление вниманием аудитории;
• Модель ABA;
• Влияние детско-родительских отношений на становление личности ребенка;
• Контактный и ситуативный этапы ДО.;
• Глава 1. Теоретический курс дисциплины 8 страница;
• ОБЩИЕ ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ В ВОЗРАСТЕ СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ;
• Do all the research you need;
• Глава 8. метров оператора не учитывать внутренние процессы, то в получающейся классификационной схеме устанавливаются связи между в'ыходными параметрами оператора и;
• С. М. ЕМЕЛЬЯНОВ 1 страница;
• Подготовки;
• Промежуточная аттестация- экзамен.;
• Емоції і почуття: поняття та види.;
• Восстановление оптико-пространственной функции, нарушенной по доминантному типу.;
• ВЗАИМООТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ;
• Психологические аспекты формирования образов внешнего мира у детей с нарушением зрения;
• Интуитивное мышление. • При интуитивном мышлении пере­ход к новому знанию происходит через «инсайт» (озарение);
• Концепция управления ресурсами;
• Глава 6. Методы социальной психологии;
• Клиника интеллектуальных нарушений при слепоте и слабовидении, возникших в раннем детстве.;
• Насыщенность, светлота;
• Период новорожденности. Приступая к изучению начальной фазы индивидуальной жизни человека, отметим, что она представляет интерес для решения целого ряда принципиальных вопросов науки;
• ISBN 5-902079-36-5;
• Структура екзаменаційного білету;
• Категории субстанциональности.;
• Биологическая и социальная функции отвращения;
• НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
• Основные аспекты консультирования родителей.;
• Уголовная статистика в криминологическом исследовании;
• Причини, що впливають на продуктивність пам’яті;
• Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “Speech and language development of the deaf”;
• Л.Я.Леонтьев;
• Временные формы глагола;
• References & Suggested Readings. 1Апухтин В. Б. Психолингвистический метод анализа смысловой структуры текста;
• Психоанализ (З.Фрейд, К.Юнг, А.Адлер, К.Хорни и др.);
• Рационализм в психологии;
• ПОНЯТИЕ НОРМАТИВНОГО СЕМЕЙНОГО КРИЗИСА;
• Когнитивное переструктурирование;
• Восприятие движения;
• В.А. Гринер;
• Объем и структура информации и адекватное восприятие;
• Психология характера в работах А.Ф.Лазурского;
• Основные особенности восприятия;
• Выборки социологического исследования;
• Виды ощущений;
• Страстная любовь;
• Междисциплинарные связи эргономики;
• Оценка. Карен Хорни достойна глубокого уважения за ее вклад в женскую психологию, вклад, много лет остававшийся в тени;
• I. Отличия Я-концепции от установок к другим социальным объектам;
• Физиологические механизмы эмоциональных реакций;
• ТЕМА 1.;
• Базовая ориентация при межличностном общении;
• Нейропсихологический анализ распада речи при акустико-мнестической форме афазии;
• ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 16 страница;
• Стадии развития личности по Э.Эриксону;
• Система DISC INSUNRISE - ЛУЧШИЕ РЕШЕНИЯ;
• Концепция стадий. Пиаже, как вы помните, считал, что подлинные стадии умственного развития должны отвечать нескольким критериям;
• Понятие и криминологические особенности преступлений против общественной безопасности;
• Общительность руководителя и эффективность деятельности коллектива;
• РАЗДЕЛ VI. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• Комбинирование;
• на семинарских занятиях по педагогической психологии;
• ИНТРОВЕРСИЯ/ЭКСТРАВЕРСИЯ;
• Отчет комиссии по оценке нового режима работы;
• Духовно-научная психология;
• Цель, виды и организация тактических учений;
• Психологии и их характеристика;
• Стадии развития группы;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ;
• РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ. В дошкольном периоде развитие психофизиологических функций происходит одновременно по разным направлениям; их социализация носит множественный и;
• И. С. Кон 13 страница;
• ТРУД УЧЕНОГО;
• СПИСОК РАБОТ О С. Л. РУБИНШТЕЙНЕ;
• І ? | Задача 5;
• Глава 7;
• Использование светоцветовых воздействий в промышленности.;
• ПРОТАНОМИЯ — см. ДАЛЬТОНИЗМ.;
• Основные направления социальной психологии: названия, ведущие представители, ключевые идеи.;
• Study the following dialogues. The first one is between Mrs Smith and her younger son John. The second is between Mrs Smith and a shop assistant;
• Правила школьного ученического самоуправления;
• Методика оценки распределения и устойчивости внимания с помощью 25-значных одноцветных цифровых таблиц;
• ВВЕДЕНИЕ. Будучи профессиональным психологом-консультантом, я неоднократно выступал в качестве эксперта со стороны защиты в ходе судебных разбирательств;
• Обеспечение понимания себя другим;
• Learning and training;
• Текст опросника. Инструкция: «Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу;
• Предметного содержания сознания;
• THE HISTORY OF STUTTERING;
• Лекциялық, практикалық (семинар), зертханалық сабақтар жоспары;
• III. ПРОБЛЕМЫ ПРОДУЦИРОВАНИЯ И ПОНИМАНИЯ РЕЧИ;
• Процессы памяти. 1.Запоминание-это запечатление в сознании человека полученных им форм, которые необходимы для обогащения новыми знаниями,опытом,формами поведения;
• ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ;
• Ключи к методике ЦРОП;
• Личностно-деятельностный подход с позиции обучающегося;
• Тема: Управление конфликтами;
• Тема 1. Массовая коммуникация как социально-психологический феномен;
• Ч А С Т Ь Б. ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ;
• Понятие о каузальной атрибуции;
• Перелік лекційних занять;
• А) Дифференциально-типологический подход.;
• Стадия нормальной науки;
• Вплив окремих генів на поведінку комах.;
• Бланк модифицированного теста Лири;
• Природа организаций;
• Характеристика манипулятивного общения;
• Проведение исследования. Инструкц и я. Тест состоит из ряда утверждений, касающихся от­дельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций;
• Семінар № 13. Методологія і принципи психології;
• Факторы среды;
• Краткая интерпретация шкал III уровня опросника МЛО;
• Задание {{ 207 }} ТЗ 35 Тема 0-0-0;
• Методы исследования в психологии. Метод – это путь научного познания;
• ЛОКАЛИЗАЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;
• Чарльз Спирмен и структура интеллекта;
• Неожиданное возникновение слухового ощущения по максимуму;
• Раздел 4 Личность ребенка с отклонениями в развитии;
• Внимание, его неспецифические и специфические расстройства;
• Типы ориентировочной основы действия (ООД);
• Механизмы развития мотивации.;
• Протокол наблюдения физической подготовленности детей подготовительной к школе группе с ЗПР;
• Ментализм против бихевиоризма;
• Правовые основы семейного воспитания;
• Г. А. Пальм, Е.В.Севастьянова;
• Психологические основы воспитательного воздействия;
• Берлінська школа психоаналізу К. Абрахама;
• Телефонный разговор;
• Выводы по главе 4;
• Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога;
• Оценка интеллекта;
• Первичные защитные механизмы;
• Особенности нравственных проявлений младшего школьни- ка в условиях различного социального контроля;
• ОСНОВЫ РЕЖИССУРЫ;
• Подходы к трактовке самостоятельной работы;
• Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. — М., 1998. — С. 6-7. 218;
• М.А. Холодная 13 страница;
• Терпимое отношение к слабостям;
• Отношения с родителями в подростковом возрасте. Развитие психических ф-ций в подростковом возрасте.(11-15 л);
• ГЛОССАРИЙ. . ;
• Примерная тематика рефератов;
• Роль решений в процессе управления;
• Телевидение;
• Теория Пиаже принижает роль социальных факторов в развитии;
• Основные правила поведения учителя в конфликтной ситуации;
• МЕНТАЛИТЕТ ГОССЛУЖАЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ. 7 страница;
• I. Определите, какое из этих высказываний несет психологическую информацию;
• Индивидуальная психокоррекция;
• Пути развития интуиции;
• Укрепление Эго пациента ресурсами.;
• Корреляции рефлексивности и профессиональных деформаций педагогов;
• Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР);
• Специфика подготовки к проведению психологического интервью;
• Преодоление психологической защиты;
• Зрения влияния состояния на эффективность и безопасность деятельности;
• Эмоциональная поддержка ребенка в период адаптации со стороны учителя;
• Социально-психологические качества личности.;
• Технологии рационального поведения в конфликте;
• Формирование у школьников научных понятий;
• Стихийное массовое поведение людей в экстремальных ситуациях;
• Сплоченность с позиций деятельностного подхода;
• ПРОБЛЕМА КОМПЕНСАЦИИ В ТИФЛОПСИХОЛОГИИ. Любое нарушение, то есть физический или психический недостаток, следствием которого является нарушение нормального развития;
• Предмет эргономики и ее задачи;
• Основные направления западной психологии;
• Семинар 3. Проблема оценки способностей. Тесты интеллекта, измерение коэффициента интеллекта. Интеллект и личность человека. Соотношение интеллекта и творческих способностей.;
• Описание схемы интерпретации;
• Бланк відповідей. Прізвище, ім’я, по-батькові___________________________________________;
• Расписание ВВС и Психология и педагогика - осень 2015 ЛФ, СтФ, ПедФ, Иностр. 28 страница;
• Требования по охране труда при проведении тренировок в СИЗОД;
• Овчарова Раиса Викторовна Справочная книга школьного психолога;
• Испанцы;
• Шесть призраков страха;
• Критерии эффективности психологической терапии;
• Тема 6. Емоції і почуття. Воля. Вольовий акт;
• Методика 23. Определение активного словарного запаса;
• Понятия психологической профилактики и коррекции отклоняющегося поведения. Правовой, социальный, педагогический, психологический, медицинский уровни. Основные стратегии.;
• Комплексная программа обучения навыкам ПСР;
• Перелік практичних занять;
• НАПОМИНАНИЕ О КУЛЬТУРЕ: ЖИВЫЕ МЕТАФОРЫ;