Категория Психология в Студопедии: 309 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..

• Новосибирск 2014 г.;
• Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства;
• Психологія стресу. повторяю: все, кто хочет выжить;
• Подготовка данных к обработке;
• Супервизия в психотерапии. 10. Ваш психотерапевт поощрял Ваши;
• Введение. Хотите — верьте, хотите — нет, но ваш ребенок и есть действующая сила этой самой надежды на рост и ответствен­ность;
• Eric Berne;
• Часть 5. ЧЕГО СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ. 87;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Диагносту достаточно подсчитать количество карточек в соответствующем классе, чтобы приписать определенный балл мотивационной теме;
• Наследие грядущего. ;
• Дата: 23, 24 ноября с 10.00 до 18.00 Стоимость: 4500 руб.;
• Аннотация. Сейчас я у себя в офисе. У меня в голове картинки;
• Что такое Таро?;
• Глава 18. Каузальная атрибуция (объяснение причин в процессе мотивации);
• Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко. Проследив главные линии эволюции души на пути перевоплощения, мы можем теперь перейти к изучению великого закона причинности;
• Я - Настоящая. Рождение Женщины;
• III. Сообщение новых знаний.;
• Оливер Сакс. Я глубоко признателен врачам, физиотерапевтам, сестрам и всему персоналу, которые так заботились обо мне;
• Аподиктические знания;
• ISВN 5-04-010213-5 «ЭКСМО-Пресс». 2002;
• THE RESTORATION OF THE SELF;
• ВВЕДЕНИЕ. Книги Фёдора Григорьевича Углова:;
• Раздел I. Основы психологии;
• СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ;
• Развитие юридической психологии;
• Понятие о характере.;
• Формы проявления психики человека;
• Предмет общей и юридической психологии;
• Социальное отклонение;
• Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения;
• Психология отдельных следственных действий;
• Характеристики преступной группы;
• Криминальная субкультура, основные элементы и ее становление;
• Психологические особенности отдельных категорий преступников;
• Психологическая характеристика преступного поведения;
• ВВЕДЕНИЕ. ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ;
• ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1. Представления личности о себе: «Я-концепция»;
• Способ вхождения в измененные состояния сознания;
• Родовой транс;
• Культурные традиции отношения к женской природе и;
• Трансы, измененные состояния сознания, родовой транс;
• Психологические особенности женщины в период беременности и родов;
• Инстинкт сохранения достоинства.;
• Сфера эмоций человека;
• Роль эмоций в развитии личности;
• Примеры древнейших ритуалов и обрядов, связанных с родами;
• Исторические традиции помощи и поддержки женщины в период беременности иродов;
• Третья часть Голосовые упражнения;
• МК-тесту).;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Активизация творческого потенциала беременной женщины — это эффективный способ создания позитивного плана родов благодаря достижению эмоциональной гармонии и;
• Организация занятий;
• Общие инструктивные положения по программе «Глория».;
• Характеристика объекта исследования;
• Организация эксперимента;
• Четвертая перинатальная матрица БПМ-4;
• Первая перинатальная матрица БМП-1;
• Этиология. Причины чаще психодинамические, боль проявляется, как способ добиться любви, избежать наказания и искупить вину;
• F44 Диссоциативные (конверсионные) расстройства;
• Этапы неврозогенеза;
• F41.0 Паническое расстройство (эпизодическая пароксизмальная тревожность);
• Юнгенианскиц психоанализ;
• Теория инстинктов;
• Перинатальные матрицы;
• Связь ПП с другими областями знаний;
• ТЕЗАУРУС;
• ВВЕДЕНИЕ. .Коваленко-Маджуга Н. П.;
• Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства;
• Диагностика. Наиболее важными признаками являются:;
• Методика исследования динамики;
• Феноменологические принципы разграничения психологических феноменов психопатологических синдромов;
• Аффективные расстройства настроения;
• Примеры формулировки тем курсовых работ;
• Введение. Актуальностьисследования;
• Работа с литературой. Выбрав тему, следует начать подбор литературы по теме исследования;
• Техническое оформление курсовой работы;
• Требование к курсовым работам по психологии;
• Одним из методов исследования речеязыковых процессах в современной психологии является контент – анализ;
• Результаты анкетирования иных категорий граждан;
• ПРИЛОЖЕНИЕ 1;
• Научные статьи;
• ВВЕДЕНИЕ. В течение последних лет в России обострилась криминальная ситуация;
• История, сущность и значение учения о жертве преступления;
• Криминалистическая виктимология – частная криминалистическая теория;
• Глава 2. Использование виктимологических знаний в криминалистике;
• Понятие, предмет, задачи, система и методы криминалистической виктимологии;
• Взаимосвязь криминалистической виктимологии с уголовным правом и процессом. Проблема правовой и социальной защиты жертв преступлений;
• Основные направления и меры виктимологической профилактики убийств и умышленного причинения вреда здоровью;
• Особенности виктимологической профилактики убийств и умышленного причинения вреда здоровью, совершаемых лицами с психическими аномалиями;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Комплексное исследование теоретических основ криминалистического учения о потерпевшем, изучение специальной литературы;
• Личность и поведение жертв убийств и умышленного причинения вреда здоровью;
• Понятие, виды и правовая основа виктимологической профилактики;
• Рассмотрим подробнее каждое из названных направлений использования виктимологических знаний в криминалистике.;
• Установление и изучение личности потерпевшего на стадии предварительного расследования;
• КРАСНЫЙ РЫЦАРЬ;
• БЛАНШФЛЕР;
• Целомудрие;
• СТРАНСТВИЕ ПАРСИФАЛЯ;
• Парсифаль;
• Король-Рыбак;
• СТАДИИ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ;
• ПРОСТОФИЛЯ, КОТОРЫЙ У НАС ВНУТРИ;
• НАСТРОЕНИЕ И ЧУВСТВО;
• ДЕПРЕССИЯ И ИНФЛЯЦИЯ;
• ВНУТРЕННИЙ ОТШЕЛЬНИК;
• Ужасная карга;
• Годы бесплодных скитаний;
• Замок Грааля;
• СЧАСТЬЕ. Гурнамонд сказал Парсифалю, что тот не должен ни соблазнять, ни соблазняться;
• Наша история продолжается.;
• Мифология и постижение Бога;
• Инструкция;
• Введение. Расширение психологического образования учителя в современных условиях реализации педагогической деятельности выступает актуальной и значимой задачей системы;
• II этап. Диагностический;
• Выявление характера контроля в педагогической деятельности;
• Модель развития психологической компетентности в условиях повышения квалификации работников образования;
• Возможности развития профессиональной психологической компетентности в системе повышения квалификации;
• Ранжирование психологических затруднений учителя;
• Активные методы обучения в развитии профессиональной психологической компетентности;
• III этап. Развивающий;
• Часть 2. Развитие аутокомпетентности;
• Дидактические игры по развитию коммуникативной компетентности;
• Тематика творческих семинаров;
• IV этап. Проективный;
• Упражнение 2. Обсуждение работы в тренинге;
• Профессиональная психологическая компетентность учителя как стилеобразующий фактор;
• Психологическая компетентность как условие персонализации учителя в профессиональной деятельности;
• Система профессиональной психологической компетентности;
• Тенденции развития психологической компетентности;
• Влияние психологической компетентности на успешность педагогической деятельности;
• Введение. Содержание, направления и механизмы взаимодействия человека с миром и с самим собой определяются уровнем его психологической компетентности и доверием к себе;
• Щербакова Т.Н.;
• ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Глоссарий. Анкетирование –процедура проведения опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков.;
• ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Синонимом понятия синергетика является;
• Релевантность - это;
• Наиболее ранняя форма духовной культуры человечества;
• Компетенция - ОПК-2;
• ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ;
• Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф. Потемкиной;
• Методика диагностики общей коммуникативной толерантности В.В. Бойко;
• Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В. Бойко;
• Перцептивная сторона общения. Цель работы: осознание студентами своих перцептивных способностей.;
• Интерактивная сторона общения. Цель работы: углубить самопонимание студентов путем рефлексии собственных особенностей, проявляющихся в процессе взаимодействия с другими.;
• Диагностика стратегий поведения в конфликте;
• Коммуникативная сторона общения. Цель работы: осознание студентами своих коммуникативных способностей, формирование представлений о способах самоанализа и самокоррекции в сфере общения.;
• Исследование защитных механизмов психики;
• Диагностика индивидуально-типологических свойств личности: темперамент и характер;
• Диагностика эмоциональной сферы личности;
• Стереотипы и установки личности;
• Тест-опросник cамоотношения В.В. Столина и С.Р. Пантелеева;
• Психодиагностические методики для выполнения практической работы №6;
• Методика оценки уровня общительности;
• Методика исследования уровня эмпатийных тенденций;
• Методика диагностики эмоциональности;
• Характерологический опросник К. Леонгарда;
• Краткий Ориентировочный Тест В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика;
• Практической работы №4;
• III. Контрольно-оценочная часть;
• Лабораторная работа №1 (2 часа);
• Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине;
• СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1;
• Тема № 7. Беседа (2 часа);
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. ;
• Тема № 5. Эмпирические методы в психологии (2 часа);
• Интеллектуальное развитие человека. Диагностика интеллекта;
• РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ;
• РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЙСТВИЙ И САМОКОНТРОЛЬ;
• Классификация конфликтов;
• ОСНОВНЫЕ ВИДЫ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА НАПРАВЛЕНИЯ;
• ДЕЙСТВИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• ПОНЯТИЕ КОНФЛИКТА И ЕГО СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ;
• ВИДЫ ОБЩЕНИЯ;
• Структура сознания человека;
• Модели сознания и уровни его ясности;
• Основные этапы становления сознания человека;
• ПОНЯТИЕ О МОТИВАЦИИ И ПОТРЕБНОСТЯХ;
• ГЛАВА 16. ВОЛЯ;
• ОБЩЕ ПОНЯТИЕ О СТРЕССЕ;
• ОСОБЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА;
• КОНЦЕПЦИЯ ТРЕХУРОВНЕГО ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА ЗИГМУНДА ФРЕЙДА;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА;
• ПОНЯТИЕ О ХАРАКТЕРЕ;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА;
• АКЦЕНТУАЦИЯ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА;
• ГЛАВА 21. ТЕМПЕРАМЕНТ;
• ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ;
• Междисциплинарный подход к личности;
• МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ;
• Патопсихолингвистические речевые нарушения.;
• Классификация памяти по характеру волевых качеств человека.;
• Мышление и его расстройства;
• Речь и ее нарушения;
• Лимбическая система;
• Кора больших полушарий;
• Локализация функций в коре больших полушарий;
• Стрио-паллидарная система;
• Сознание и его расстройства;
• Стеническое психодинамическое состояние и его расстройства;
• Клинические мышление;