Категория Психология в Студопедии: 192 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• 6 страница. Такт– чувство меры, способность соблюдать общепринятые нормы приличия в системе отношения между людьми.;
• Анализ особенностей нарисованных фигур, предметов;
• основными ресурсами используемыми организацией являются:Люди,капитал,материал,технологии,информация;
• Психология педагогического коллектива;
• Пролонгированные нарушения высших психических функций органического генеза;
• Зав. кафедра социально-гуманитарных и. психолого-педагогических дисциплин /Б.У;
• Загадка человеческого Я 10 страница;
• Люди сходятся на том, что вы...;
• Характеристики состояний.;
• Эталонный имидж соответствует трём основным требованиям. 4 страница;
• Общая характеристика психологического анализа урока;
• Школьная фобия, страх школы?;
• Лекция 3. Проблемы профессиональной подготовки и личностного развития педагога;
• Психологические теории воспитания. Проблема устойчивости личности;
• Психологическое обеспечение педагогического общения;
• ПЕРВИЧНЫЕ ЗОНЫ ЗАТЫЛОЧНОЙ КОРЫ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ФУНКЦИИ ЗРЕНИЯ;
• Гипноз. Новейший справочник. больные (в большинстве случаев истеричные) при таком воздействии сразу погружаются в гипнотический транс.;
• ВОИНСТВЕННЫЙ. 1.Отличающийся воинским духом, склонностью к военным действиям, стре­мящийся отстаивать свои интересы, права войной. Синоним: агрессивный. Антоним: миролюбивый. 2. 7 страница;
• Развитие мышления в младенчестве;
• Краткая история русского театра;
• Эмоции как активаторы страха;
• Станислав Михайлович Емельянов 18 страница;
• Различные подходу it классификации эмоций 131;
• Комму ни кати вные эмсци и 1в7;
• Коммуникативные эмоции 183;
• Глава 1. Эмоциональное реагирование;
• Мультимодальность как основной принцип диагностики;
• Классификация. Различают а) эмоциональные расстройства как таковые (например, избыток депрессивных эмоций — печаль;
• Диагностика. Так же как и в сфере эмоций, непосредственная диагностика мотивации основывается на тех данных, которые сообщает сам клиент;
• Основные методы психологического воздействия на личность;
• Нарушения сознания и самосознания;
• Обучение навыкам и умениям, необходимым при решении проблемы;
• Править] Примеры сообщений о привидениях;
• Метаанализ;
• Структура Системы оптимальной мотивации труда;
• Ройзман;
• Как распознать синтезатора;
• Самостоятельная работа как учебная деятельность Основные требования к самостоятельной работе;
• Характеристики педагогической деятельности;
• Подходы к определению усвоения;
• ЧИТАТЬ БЫСТРЕЕ ДОЛЖЕН КАЖДЫЙ;
• Психосоматика;
• Экспериментальная психология 14 страница. 3. Данные получены по шкале интервалов, или отношений;
• Совместимость женщины-Водолея и мужчины-Рака в дружбе;
• Вызов желательных эмоций;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Психолог, который занимается экспериментальной работой, вряд ли почерпнет что-то новое в этой книге;
• Враждебность;
• Влюбленность 309;
• Профессиональная переподготовка по специальности;
• Общепсихологический контекст формирования педагогической психологии;
• Приложение. 41. Легко ли вы ощущаете чувство потери чего-то?;
• Приложение. 11.Я равнодушен к критике в мой адрес.;
• Воздействие на актуальные внутренние пусковые и регуляторные процессы;
• Часть 3. Клиническая психология. Таким образом, только при учете специфики личностных нарушений раз­ного уровня психотерапия приобретает дифференцированный и содержатель­ный характер;
• УЧЕНИЕ ОБ ЭМОЦИЯХ 14 страница;
• Часть 3. Клиническая психология. чувство вины или стыда, возникающие у человека, когда он совершает или хотел бы совершить поступки, противоречащие моральным нормам и прави­лам (требованиям;
• Часть 3. Клиническая психология. возможные страхи при осложнениях — все то, что связано с лечебно-диагно­стическом процессом, за который врач несет юридическую ответственность;
• Потребовать прохода, чтобы напасть на Го;
• Тема 2. Злочинність та ії характеристики;
• Добро і зло;
• Управленческие решения и ответственность;
• Общие принципы функционирования мозга человека;
• Оказание помощи как замаскированный эгоизм;
• ОРІЄНТУВАННЯ ЗА МІСЯЦЕМ І ГОДИННИКОМ;
• Введение. Психодиагностика в принятом нами смысле, вынесенном в заглавие данной книги, – это совокупность способов и средств определения индивидуально-психологических;
• Протокол №_____;
• ВВЕДЕНИЕ. Особливості емоційних станів у студентів під час учбової діяльності;
• ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА;
• Я» и механизмы психологической защиты;
• Когда делегировать, кому делегировать?;
• Практичні завдання з теми. Завдання 1. Ситуація "Розробка кваліфікаційної характеристики фахівця ";
• Двупроцессная модель регуляции сна;
• СТАДИИ РОДОВ;
• Введение. По недавно опубликованным данным, в ФРГ насчитывается 2 500 000 больных алкоголизмом, от 800 000 до 1 200 000 страдающих медикаментозной зависимостью;
• Классификация по МКБ-10;
• Коррекционная программа по созданию психолого-педагогических условий для преодоления тревожностей для детей шестого года жизни в системе детско-родительских отношений;
• Задачі для самостійного рішення;
• Священный союз;
• Об источниках неклассической психологии;
• Борьб а с о стигмой;
• Комментарий к разделу. В период дошкольного детства (3-7 лет) происходит первоначальное становление личности, сопровождающееся существенными качественными изменениями;
• Современный автоматизм;
• Гюнтер Дёрне р;
• Часть 3. Клиническая психология. виях значительно возрастает;
• Логический барьер непонимания возникает;
• Ступенек на встречу мудрости;
• К своему Богу и заключается смысл жизни;
• Назначение метода. Применяется на этапах формулирования проблемы и оценки различных способов ее решения;
• Внимание и память.;
• Поведенческий подход;
• Приложение 2. Данное приложение содержит информацию о тех газетах и журналах, которые непосредственно связаны с психологией или представляют смежные дисциплины (педагогику;
• Типичные психофизиологические особенности осужденных.;
• ВЛЕЧЕНИЯ ПО ЛАКАНУ;
• Актуальность. Person1 :Forma=( Country : ’Норвегия’ ;;
• Роль эмоций;
• Ф. Предмет (объект) поиска психолингвистов. [dcccxxix] Петров М. К. Язык, знак, культура;
• Брачные партнеры наркоманов;
• Октября. В пятницу она не появилась;
• Цветы речевой жизни языка. [cxlv] Верлинский А. Л. Античные учения о возникновении языка;
• РАЗЪЯСНЕНИЕ ПАЦИЕНТУ ПРИРОДЫ ЕГО РАССТРОЙСТВА;
• КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ;
• Методичні рекомендації до виконання та захисту кваліфікаційних робіт освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» для студентів психологічних спеціальностей. – Кривий Ріг, 2014.;
• ЗАДАЧА КАК ОБЪЕКТ МЫШЛЕНИЯ;
• ЭМОЦИИ И НЕВЕРБАЛИЗОВАННЫЙ СМЫСЛ;
• ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ;
• Структура деловой игры;
• БЛАНК ДЛЯ РАБОТЫ С ГЛУБИННЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ;
• ВВЕДЕНИЕ. Основу данной главы составляет стенограмма сессии, прове­денной в форме икспириентальной терапии; к ней добавлены мои размышления о ходе дальнейшей работы;
• ТРИ ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ И МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Основная часть. Задание 1. «Подбери слово, противоположное по смыслу»;
• Завдання на курсову роботу;
• Конвергентность СМИ и Интернета как тенденция;
• И возможные пути (методы) коррекционно-педагогической работы;
• Немотетический подход — иссле­довательский подход, направ­ленный на уста­новление обоб­щений.;
• Социальный подход к системе семейных отношений как необходимое условие комплексной реабилитации детей с ОВЗ;
• БОЛЕЗНЕЙ МАЛЫША;
• Глава 1. Анализ литературы по проблеме исследования.;
• Расстройства внимания;
• ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ;
• Воспитание детей;
• Нарушения памяти;
• В игре - многие;
• Групповая профилактика нарушений психологического здоровья;
• Семинар 16 Общие представления о внимании;
• Сверхбдительность и сдержанность;
• Реконструкция памяти 4 страница;
• История становления дифференциальной психологии;
• Понятие Управленческого решения;
• Проектные задания. 1. Докажите, опираясь на положения П.К;
• Проектные задания. Раскройте области употребления в психологии терминов "эмоция" и "чувство".;
• ТРИНАДЦАТАЯ ЛЕКЦИЯ. АРХАИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ И ИНФАНТИЛИЗМ СНОВИДЕНИЯ;
• ПЯТНАДЦАТАЯ ЛЕКЦИЯ. СОМНЕНИЯ И КРИТИКА;
• Можно ли творчество программировать?;
• ТРИДЦАТЬ ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ. Разделение психической личности;
• ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 7 страница;
• ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 11 страница;
• Вопрос 17;
• Мотивационная сфера личности. Всякая деятельность человека побуждается не одним мотивом, а несколькими, т.е;
• АВТОНОМНЫЙ СТИЛЬ УПРАВЛЕНИЯ;
• Наблюдение 8 страница;
• Выводы по главе 4;
• Молитва преподобному Сергию Радонежскому;
• Й урок. Работа с двойником (прил. 11).;
• Выводы по главе 2;
• Умственное развитие в раннем детстве. (1-3г);
• Расписание занятий группы 4МК психолого-педагогического факультета;
• Антипсихотическое медикаментозное лечение;
• Социально-когнитивная теория) А. Бандуры;
• Тема 8. Группы и их классификация;
• Фармакотерапия;
• Традиционные концепции образования;
• Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения производственной практики.;
• Взаимосвязи между потребностями и их суммарный эффект;
• Ловушки» когнитивной терапии;
• Объем дисциплины и виды учебной работы по семестрам;
• Тематика IV Фестиваля практической психологии;
• Стадия 2. Упрощение лекарственной терапии;
• Порядок рождения;
• СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ АБСОЛЮТНОГО СЛУХА;
• Общие черты в сравнении с индивидуальными;
• Теория индивидуальных черт личности;
• П Е Д А Г О Г И Ч Е С К А Я. Средства индивидуальной защиты работников направ­лены на предотв-ращение или уменьшение воздействия на них опасных и вредных производс-твенных факторов;
• Общая характеристика общения;
• Методы пантомимы при гипнозе и их скрытый смысл.;
• Роль профсоюзов в управлении персоналом на предприятиях;
• Холистическо-динамическая точка зрения;
• Уровни увеличения;
• ГЛАВА 3. Размышления о природе доказательств в психоанализе;
• Диагностика уровня интеллекта;
• ГЛАВА 6. Психология самости и психоаналитическая ситуация;
• ЦЕННОСТИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ;
• Экземпляры одного блока должны быть абсолютно идентичны, за исключением вставок изменяемого содержания (текста, заголовка и т.д.);
• НОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ НОРМЫ;
• Приложение 1. Анкета по построению сегментированной системы мотивации труда № п/п Вопросы: Часть 1;
• Разработана А.Н. Леонтьевым;
• Что делает Интернет притягательным в качестве средства “ухода” от реальности?;
• Описание шкал;
• Особенности рисунков детей с диссоциативным расстройством, являющихся свидетелями или жертвами домашнего насилия;
• Упражнение 9. Составление небольшого рассказа на основе отработанных ранее предложений (“Это Коля, а это Света;
• Роль профсоюзов в управлении персоналом на предприятиях;
• Чаще читайте книги, очерки о волевых, сильных людях, делайте для себя нужные выводы.;
• Упражнение 8. Собака (назовем ее Бобик) убежала, ее надо вернуть домой;
• Фотоколлаж и ассамбляж;
• Выкрасть балки и подменить колонны, не передвигая дома;
• Типы мотивации работников;
• Власть над собой;
• Основные положения Эриксона относительно природы человека;
• Титульный лист;
• Упражнение 7;
• Уборка стола после первого курса;
• Прощание с гостем;
• Карбоник с флюориком;
• Как возникла классическая теория 1 страница;
• Pаздел II 6 страница;
• История создания теории 7 страница;
• РАЗУМ НОВОРОЖДЕННЫХ;
• Защита от чужого мнения;
• Случайная преступная группа;
• Границы действия;
• С. Л. Рубинштейн;