Категория Психология в Студопедии: 40 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Взаимосвязь муниципальной службы и государственной гражданской службы Российской Федерации;
- Психологическое просвещение.;
- Путь Р.Декарта к понятию сознания. Рефлексия как метод исследования сознания по Дж.Локку;
- Психическое развитие в дошкольном возрасте;
- Эмпирическая функция распределения;
- О специальной психологии;
- ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ. Вы сможете это сделать, если поверите, что можете!;
- Лекция 9;
- Рефлекторный принцип работы мозга;
- Классификация социально-психологических общностей;
- Принципы обучения родному языку;
- Криминологические особенности и предупреждение автотранспортных преступлений;
- Психология проблемы смерти;
- Динамическая теория личности и группы Левина;
- Практическая работа. Задание 1. Напишите сочинение на одну из предложенных тем: Что заставляет меня учиться?;
- IX.4. Виды памяти.;
- Уровень III. Постконвенциональная мораль;
- Механизм индивидуального преступного поведения.;
- Тема 2. Психологічне консультування та психотерапія.;
- Кинестетическая апраксия.;
- Язык — это система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом выражения самосознания личности';
- Моральний розвиток;
- Верно или неверно?;
- Модификация глубинной психологии во второй половине XX века;
- Структура процесса социализации и его возрастные стадии;
- Пути оптимизации состояний работоспособности функциональных состояний субъекта труда;
- ЭКСГИБИЦИОНИЗМ;
- Становление зрелости личности как развитие ее особенностей в онтогенезе;
- Ощущения и восприятие. Существенную роль в познании ребенком окружающего мира играют его ощущения и восприятие;
- Выбор критериев принятия управленческого решения;
- Методы общей психологии, эксперимент;
- Психодиагностическая шкала;
- Маниакально-депрессивный психоз;
- АВТОНОМНАЯ РЕЧЬ В НОРМАЛЬНОМ;
- Контроль за подчиненным;
- Теоретическая часть. 1. Механизмы психологической защиты;
- Психология разоблачения маскировок, инсценировок и ложных алиби в процессе предварительного следствия.;
- Классификация основных форм деятельности;
- Педагогическая психология. Ассоциативная теория обучения;
- Методы детской психологии;
- Вимоги до воєнної розвідки її фахівців та порядок підбору в кандидати розвідників спеціального призначення;
- Семинары 1-2. Речь как форма общения и как психический процесс. Соотношение мышления и речи. Значение и смысл слова.;
- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК (ДДО Е.А.КЛИМОВА);
- Психоаналитические теории детского развития;
- ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ;
- Проблема распределения упражнений. Закон Йоста.;
- Занятие 7. «Школа общения».;
- Итоговый контроль. I.Установите соответствие;
- Наследуемость интеллекта;
- ЛИЧНОСТЬ ТИПА А КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОЩУЩЕНИЙ;
- Основные этапы развития социально-психологических взглядов;
- Роль трудового воспитания в психологическом развитии и социальной адаптации людей с интеллектуальной недостаточностью;
- Систематическая интроспекция: Вюрцбургская школа, 1901-1909;
- Характеристика классического направления изучения А.;
- Внимание. С самого начала углубленного комплексного изучения причин неуспеваемости младших школьников и всестороннего изучения детей;
- РЕЧЬ ПРИ ПОРАЖЕНИЯХ ПРАВОГО ПОЛУШАРИЯ;
- Методы оценки трудовой нагрузки и психодиагностики функциональных состояний;
- Коррекционная работа с детьми дошкольного возраста при ДЦП;
- Стратегии и основополагающие детерминанты брачного выбора в современных условиях;
- В. П. Зинченко 19 страница;
- Причины текучести кадров.;
- Слабому, неуравновешенному, инертному типу нервной системы соответствует ________________ тип темперамента;
- РОЛЬФИНГ (СТРУКТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ);
- Анализ результатов. Вначале анализируются показатели каждой из восьми характерологических тенденций, устанавливаются наиболее и наименее выраженные тенденции в характере;
- Акмеологические основы самосовершенствования личности;
- Глава 2. ИСТОРИЯ ДИАГНОСТИКИ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ;
- Вюрцбургская школа. Структурализм. Структурализм явился прямым наследником направления, разработанного В.Вундтом;
- Тема 21 . Психологічні особливості діяльності диспетчера служби «01», керівника гасіння пожежі, особового складу підрозділів пожежної охорони, інженерно-інспекторського складу;
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА;
- Характеристика методов;
- РЕФЛЕКТОРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЙ;
- Психологическое обеспечение тактики допроса подозреваемого (обвиняемого) при расследовании корыстно-насильственных преступлений, совершенных в соучастии;
- Задание {{ 198 }} ТЗ 26 Тема 0-0-0;
- Методы психологии. Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения;
- Введение. Совместный труд требует единства при распределении труда по времени - по часам суток, дням недели и более длительными отрезками времени;
- Вербальная и невербальная коммуникация. Коммуникативные средства общения и экспрессивный репертуар человека;
- Скоростные характеристики движений рук;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ В ЦЕЛОМ;
- Метафора волны в теории Э.Титченера;
- Структура сознания. Условия перехода к высшей форме отражения – человеческому сознанию;
- ПРАКТИЧНА РОБОТА №2;
- Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “Moscow Pedagogical State University”;
- Объяснительные принципы психологии;
- Тема 20. Соціально-психологічні причини травматизму і загибелі людей на пожежах;
- Технологии управления конфликтами 3 страница;
- Психология народа;
- Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности;
- Процедура исследования;
- Многопараметрический подход к эффективности;
- Культура и гендерные роли;
- Н. Н. Поддъяков К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ?;
- Понятийный и классификационный аппарат учения: криминалистическая версия;
- Задание {{ 634 }} ТЗ 41 Тема 0-0-0;
- Глава 6. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 3 страница;
- Критическое мышление. Предположим, что вы адвокат, представляющий женщину, которая сломала ногу в универмаге и предъявила магазину иск на 10 тысяч долларов в качестве возмещения;
- Андрэ Бертин Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях;
- Типология конфликтов. 6 типов социальных конфликтов по Боулдингу;
- разнофункциональные однофункциональные;
- Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО);
- Обрыв» Особенности поэтики и проблематики романа, противоречивость позиции автора;
- Кризисная ситуация. Кризис;
- СТРУКТУРА И ШТАТНАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ;
- Сказкотерапевтическая коррекционная программа для детей, переживших развод родителей;
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСТВА;
- И 7. Методы наблюдения и опроса. Анкетирование и интервьюирование;
- Характеристика некомерційної реклами;
- БЛОК ПРИЕМА, ПЕРЕРАБОТКИ И ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ;
- ТЕСТ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА (TSI) Р. АМТХАУЭРА. I. Логический отбор (LS) — исследование индуктивного мышления, чутья языка, возникновение рассуждения;
- Выборочная дисперсия;
- Карта наблюдений;
- Диагностика леворукости.;
- Сравнительная характеристика классификаций памяти. Виды памяти. Типы памяти.;
- МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ (М);
- Метод эксперимента;
- Методы оценки персонала;
- Принципы организационного поведения;
- Общая характеристика эмоциональных состояний;
- Минимально необходимый уровень развития педагогических компетентностей;
- Виды криминологического прогнозирования и прогнозов;
- Аттитюды;
- ХАРАКТЕР;
- Опросник;
- ФАКТОРЫ СУИЦИДАЛЬНОГО РИСКА;
- Припожение 627;
- Методы, применяемые на этапе выбора, реализации решения и оценки результата;
- I. Теоретическое введение. 1. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте;
- Культурно-историческая парадигма в психологии;
- Тема 5. Індивідуальна злочинна поведінка та її механізм;
- Бессознательное как предмет психологии: теории психоанализа;
- МЕТОДИКА ЦУКЕРМАНА;
- Призначення та основні функції фондової біржі.;
- Житейская психология;
- РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ В МБДОУ № 303;
- Концепция устойчивых социокультурных эталонов здоровья: предварительные замечания;
- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. Задания для самостоятельной работы;
- Глава 6. Специфические аспекты деятельности психолога;
- Предмет психологии на современном этапе ее развития;
- Текст опросника. (для родителей подростков в возрасте от 11 до 21 года);
- Социально-психологические особенности малых групп;
- ДЕТСКАЯ РЕЧЬ И ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА ЕЕ НАРУШЕНИЙ;
- Вопрос 15. Значение аналитической психологии для воспитания ребенка;
- Введение. Под переключением внимания понимается способность человека быстро переключаться с одной деятельности на другую;
- Психологическое тестирование;
- Вставьте пропущенное;
- Панпсихизм —представление об одушевленности объектов как живой, так и неживой природы.;
- Так что для нас МКБ-10 атеоретична и эклектична.;
- Профессиональные конфликты;
- Социальная помощь безработным;
- Формирование программы;
- Личностные факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности;
- Особенности психического развития аномальных детей;
- Личностные методы;
- RECOGNISING FEELINGS AND EMOTIONS;
- На 2012-2013 навчальний рік. І СЕМЕСТР № Назва теми 1. Тема: Система охорони з;
- Коэффициент линейной корреляции Пирсона Рху;
- Возможность использования Американской модели управления в России;
- ТЕМА 4 • ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА;
- МЕТОДИКА ДС- 8;
- Строение и функции нейронов;
- Роль сознательного и бессознательного в регуляции поведения человека. Бессознательное и творчество.;
- Задание №1. Ответьте на контрольные вопросы:;
- Теоретические основы психологических измерений;
- Пәлсапалық негізі;
- ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ;
- Билет 68. Основные направления стратегии сохранения и развития научно-технического и инновационного потенциала России;
- Общая характеристика психического развития в дошкольном возрасте;
- Эволюционное моделирование. Назначение и принципы построения генетических алгоритмов;
- Приложение №8;
- Личность и малая группа;
- Формирование условного рефлекса;
- Психология в системе наук о человеке. Предмет и структура психологической науки;
- Занятие 4. «Стили работы лидера».;
- Стимульний матеріал до методики Равена;
- Теоретическая часть. Процедуру управления качеством Эдвард Деминг представил в виде замкнутой последовательности четырех действий - цикла Деминга или "Принципа постоянного;
- Игра без Ведущего;
- Опытные логопеды рекомендуют строить индивидуальное логопедическое занятие с учетом развития всех сторон речи.;
- Глава 22. Психологические аспекты индивидуальной карьеры(В. А. Чикер) .....407;
- Анализ результатов. Ответы на данный тест-опросник позволяют охарактеризовать темперамент как систему формальных поведенческих изменений;
- Воображение, его функции и виды;
- Психограмма как модель индивидуально-личностных качеств специалиста;
- Забота о потомстве у разных таксономических групп;
- Мутації, що змінюють статеву поведінку дрозофіли.;
- МБДОУ № 303;
- Способы активизации мышления. В первую очередь необходимо отметить особую роль самоорганизации, осознания приемов и правил умственной деятельности;
- Темперамент и деятельность;
- Психологические условия доверительных отношений.;
- Возрастные, половые и индивидуально-типологические особен- ности в поведении подростка;
- Отношение к цвету в процессе мышления;
- Дифференциальная диагностика дизартрии от сходных речевых нарушений;
- Группа, решающая значимую проблему, всегда выдвигает для ее решения лидера. Без лидера ни одна группа существовать не может;
- Введение. Основные линии наблюдения и параметры «поведенческого портрета».Как уже отмечалось, предметом наблюдения в этом задании является поведение взрослого человека;
- Допустимые приемы полемики в суде.;
- Развитие деятельности — условие и способ развития личности;
- Эмоция и цвет;
- Логотип як символ політичної реклами;
- Глосарій. Агнозія– захворювання, що призводять до неможливості пізнання чогось;
- Тема № 6 Комплексные мероприятия по реабилитации лиц с нарушением зрения;
- Подходы к эффективному управления;
- Методика изучения основ фонетики и графики;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|