Категория Психология в Студопедии: 111 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• Тема 1. Определение характера.;
• Бихевиоризм и теория социального научения;
• Эмоциональные и мотивационные состояния;
• Сенсорно-перцептивная деятельность в раннем возрасте;
• Модель ранней селекции. Черри;
• Совместимость женщины-Весов и мужчины-Льва в дружбе;
• Представителем этой теории является К. Коффка.;
• Основные методы исследования;
• Схема 86. Судорожный припадок;
• Субъективные тесты;
• Незнание не является чем-то "недостойным мужчины". Оно способно открывать ключи к вожделению;
• Направленность воздействия;
• Задание 4. Модели экономического поведения в сфере промышленного производства.;
• Задание 4. Собственность как центральная категория экономической психологии.;
• Психология группового преступного поведения.;
• Цели обращения исследователя к методу анализа содержания;
• I.2.1. Слух и причины его нарушения;
• Совместимость женщины и мужчины-Львов в дружбе;
• Социально-психологические проблемы личности с позиций психологии отношений;
• Текущий психологический анализ;
• Мишени воздействия;
• Задание 4. Поведенческие модели жизненного самообеспечения.;
• Проективные методики или «объективные тесты»?;
• Авторитарный стиль руководства;
• Быки умирают тяжело;
• III этап исследования.;
• Кодирование. Процесс кодирования начинается уже на стадии сенсорной памяти, когда распознаются физические характеристики стимула;
• Усилие (У) — Ожидание (Д1->Р1) х Валентность Р1;
• Группы одарённых детей;
• ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
• РОДИТЕЛИ И ДЕТИ;
• Я вважаю, що справжні винагороди у роботі – це ті, які;
• Анафілактичний шок.;
• Норвежйцы.;
• Массовые явления в национальных конфликтах и участие в них молодежи;
• ЮНОШЕСКАЯ ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ. САМООЦЕНКА СТАРШЕКЛАССНИКОВ;
• Раскройте понятие о психике, опишите её структуру. Проанализируйте свойства психического отражения;
• ФУНКЦИИ И ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ;
• Консалтинг;
• ВИДЫ НЕПРАВИЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• Психология ранней юности;
• Наука и ее методология;
• Раскройте понятие о воле. Проанализируйте структуру простого и сложного волевого акта;
• Глава 9. Представление 3 страница;
• Раскройте понятие о личности, соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность». Проанализируйте психологическую структуру личности;
• Экспериментальная психология 11 страница;
• Текст опросника. 1. У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, что­бы понять их характер, наклонности;
• Фаллическая, или эдипова, стадия;
• Организация проверки и оценивания при обучении психологии;
• Использованная;
• Общедефектологические закономерности развития и их отражение в психологии лиц с нарушениями зрения;
• Формирование внимания в учебной деятельности.;
• ПРИЗНАКИ МАНИПУЛЯЦИИ И СПОСОБЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ;
• Классификация трудовой деятельности;
• Оценочный лист теста Лири;
• Адаптация как предмет научного исследования;
• Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. — М., 1998. — С. 6-7. 218;
• А. По видам учебных занятий;
• Семейная сопрограмма;
• Викторианская сексуальность;
• Предмет, история и задачи этнической психологии;
• Послідовність проведення розрахунків при оцінці радіаційного стану;
• Терміни і поняття. а) імпортна квота; е) Світова організація торгівлі (СОТ);;
• Шизофрения. Шизофренияявляется наследственно-конституциональным прогредиентным психическим заболеванием, характеризующимся рядом патогаомоничных психопатологических;
• Сценарий деловой игры. Производственная фирма ведет большой объем работ, успешно справляется с программой, стабильно выполняет план по выпуску продукции;
• Мужчина, который был похож на тюленя, но побеждал, как лев;
• Нарушение опосредованности и иерархии мотивов;
• Преимущества и недостатки трех типов организации предприятий;
• Часть II. Психические процессы 182;
• Функции оболочек;
• Теоретичні матеріали до виконання роботи. Діяльність людини, її поведінка завжди викликають позитивне або негативне ставлення до неї;
• Необходимые и желательные условия для духовного сознательного общения;
• Часть II. Психические процессы. Презрение — отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных пози­ций;
• Онтогенез аутистического и реалистического мышления;
• Модель Херси-Бланшара;
• Основные состояния сознания (бодрствование и сон).;
• Оболочки и полости центральной нервной cистемы;
• ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• Построение курса обучения чтению в средней школе.;
• Те м а 2. Психологические теории эмоций.;
• Контрольная работа 5.;
• Оглушение;
• Временное знание;
• Основные подходы к пониманию психологии страха в возрасте 7-10 лет;
• Формирование саморегуляции в аспекте общей обучаемости в раннем онтогенезе как проблема психолого-педагогических исследований;
• Двадцать основных понятий Гештальта;
• Формы проявления стресса;
• ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКУ, СВЯЗАННУЮ С ТЕМПЕРАМЕНТОМ;
• Е. На уровне повседневной жизни;
• Классификация афазий по А.Р. Лурии;
• Совместимость женщины-Весов и мужчины-Стрельца в дружбе;
• F1 Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ;
• Хоторнские эксперименты: третий этап;
• ВВЕДЕНИЕ. Социально-экономический факультет;
• VП . Матеріали методичного забезпечення практичного заняття. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:;
• ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ, ЕГО РАЗВИТИЕ;
• Программы подкрепления и жетонная система;
• МЕТОДИКА 12. САМООЦЕНКА УЧЕБЫ И ПОВЕДЕНИЯ;
• ГРУППА 3: ЖЕНЩИНЫ ОТ 25 ДО 35 ЛЕТ.;
• Определение навыка, его формирование;
• Взаимоотношения Врача и Больного;
• Основные мультимодальные техники;
• Развитие малой группы;
• Мотивационные сферы.;
• Характер;
• История психологии России;
• Виды сотрудничества в учебной деятельности;
• Детерминанты корпоративной потребности;
• Кросскультурное исследование;
• Translate into English. Найчастіше біографія великого драматурга починається з цитування відомих слів Стівенсона, одного з перших за часом серйозних шекспірознавців:;
• Мелоди Битти. Алкоголик в семье, или Преодоление созависимости;
• Choose the correct answer. 1. He .. on stage for only one scene.;
• Грановская Р. М. 43 страница;
• Анкета учня профільного класу;
• Воспроизведение и его виды.;
• Это написал наш сын;
• Бланк відповідей;
• Глава 16. Психология отклоняющегося поведения;
• ЗАПИВАЛОВ АЛЕКСАНДР ЛЬВОВИЧ;
• Часть I. Введение в общую психологию. В то же время под деятельностью ума Локк понимал мышление, сомнение, веру, рассуждения, познание, желание;
• Translate into English. Бі-Бі-Сі керує двома національними телевізійними каналами, що доповнюють один одного – Бі-Бі-Сі 1 та Бі-Бі-Сі 2;
• Общеуправленческие способности;
• ПОРАЖЕНИЯХ МОЗГА;
• Модель интеллекта по Терстоуну;
• Факторный анализ;
• Развитие психодиагностики в 1980-е гг;
• Психодинамика Взаимоотношений Врача и Больного. Пациенты с ожирением обычно не воспринимают свои проблемы се­рьёзно, хотя им часто пытаются разъяснить их;
• Основные этапы психологического исследования. Этапы количественного и качественного исследования;
• Шкала психотизма по Г. Айзенку;
• Економічна активність держави. Державні доходи та видатки.;
• НБУ та грошово-кредитна політика в Україні.;
• Семінар № 1. Історичні етапи розвитку психології.;
• Способы расчета питания для детей первого года жизни;
• Междисциплинарные связи эргономики;
• Грановская Р. М. 7 страница;
• Комната;
• Сдача экзаменов и зачетов;
• БИЛЕТ 10;
• Глава 7 Общие творческие способности 1 страница;
• Многосторонность определения учения;
• РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ;
• ИНТРОВЕРСИЯ/ЭКСТРАВЕРСИЯ;
• Индекс общей адаптивности;
• Тема 1. Общая характеристика ситуации познавательного развития в подростковом и раннем юношеском возрасте;
• Глава 11. Воля;
• РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
• Одержание и стадии процесса принятия управленческих решений;
• Тема 8. Психология воспитания;
• Процесс набора персонала;
• Психология внутреннего мира;
• Эволюция идей о природе языка и речи. Загадка человеческого слова встала перед учеными с давних времен;
• Что такое выученная беспомощность?;
• Методы поведенческой диагностики;
• Глава 1. Бытовой самогонный аппарат позволяет приготовить самогон, травяные, ягодные настойки, виски, ром, бурбон;
• Минимальной цели в теории Роттера;
• Ориентация на линию времени жизни клиента;
• Происхождение борьбы ученых школ;
• Развитие интеллектуальных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя определяется как .... воспитание.;
• Социальный дарвинизм;
• Понятие об ориентации в пространстве;
• И ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ;
• Темперамент в системе управления;
• Привычка против просвещения;
• Психологическое совершенствование педагогической деятельности;
• Игры детей младшего школьного возраста;
• Зависимость музыкальных способностей у детей от музыкальной одаренности родителей;
• Метафора машины;
• Тайна кукол Ривки Кофман;
• Опасные действия руководителя и рабочих;
• Клинические формы психопатий;
• Расстройства личности. Распространенность психопатий от 10 до 15%;
• Часть вторая Психология коммуникаций Глава десятая ТОНКИЕ СТРУНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ Психокомплексы;
• Биосоциальная природа компенсаторного приспособления;
• ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ГИПНОТЕРАПИИ;
• И это — игра?;
• Основные инстинкты;
• Экзамен «Основы общей психологии» 2 курс ПиП;
• Память. (понятие, теория памяти, виды и процессы);
• Понятие дисперсионного анализа;
• Категория деятельности в психологии;
• Эксперимент 13: Мобилизация мускулов;
• F - относительная частота их встречаемости;
• Метеорологи платят за финты природы;
• Возникновение прикладной психологии в США;
• Навязчивость или инициатива?;
• Эксперимент 14: Совершение вновь обращенного действия;
• Подведем итоги.;
• ИНТЕРНЕТ, КАК СИСТЕМА ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ;
• Вопрос 35;
• Требование к содержанию и форме заданий;
• Германии;
• Люди Становятся Лучше;
• Часть I. Введение в общую психологию 21 страница. Выделение предмета затруднено также в том случае, если предмет находится в окружении схо­жих предметов;
• Афазия, определение, причины, классификация;
• Match the words to make collocations. ;
• В конце беседы следует обязательно похвалить ребенка.;
• Болезнь как семиотическая система.;
• Выражение презрения;
• Организация социальной работы в школе.;
• Боль и антиципация боли;