Категория Психология в Студопедии: 213 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• Часть I. Введение в общую психологию 5 страница. Рубинштейн Сергей Леонидович (1889-1960) — советский психолог и философ, один из создателей деятельностного под­хода в психологии;
• Тематический апперцептивный тест;
• Дидактические теории и концепции;
• История и современность;
• ЭФФЕКТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ РЕАЛЬНОСТИ И КОМФОРТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РЕАЛЬНОСТЬЮ;
• Что делать, если снится еда;
• Используйте свой МОЗГ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЙ;
• Генезис новой формы группового поведения.;
• Режимы подкрепления;
• Схема № 1.;
• Садизм и мазохизм. Склонность причинять боль сексуальному объекту и противоположная ей склонность, эти самые частые и значительные перверзии;
• Структура деятельности преподавателя;
• Личностная и познавательная готовность к обучению.;
• Экспериментальная психология 20 страница. Главное требование к научному тексту — последовательность и логичность из­ложения;
• Зачем военному психологу знание истории психологии?;
• Психологическое консультирование детей с отклонениями в развитии;
• Объяснение кажущегося преобладания извращенной сексуальности при психоневрозах;
• КЛАССИФИКАЦИЯ МОТИВОВ;
• Соотношение рискованных и нерискованных решений, принятых командирами зрп при решении боевых и учебно-боевых задач.;
• Часть I. Введение в общую психологию 11 страница. Взаимосвязь психики и мозга человека;
• Найдите слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок.;
• Критерии риска при боевой работе с помощью ЭВМ.;
• I. Психологические операции в современной войне.;
• Упражнение 4. Брейк;
• Мера жесткости иерархической структуры;
• Этапы подготовки тезисов и текста речи;
• Многосторонность определения учения;
• Власть мифа.;
• Определение психики;
• Рэй Брэдбери Doktor с подводной лодки;
• Привлекательность;
• Многосторонний характер взаимосвязи обучения и воспитания;
• Методы психологического консультирования;
• О контроле над весом;
• F22.0/ Бредовое расстройство.;
• Психологическая наука и психологическая практика;
• Рабочее место психолога в организации;
• Атрибуция деятельности достижения;
• Больше движений.;
• Основными методами психологии являются лабораторный и естественный эксперимент, научное наблюдение и метод анализа продуктов психической деятельности.;
• Введение. В настоящее время наблюдается увеличение числа детей с отклонениями в психическом развитии;
• Дивизиональная структура;
• НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОСТА;
• Генетическая классификация ощущений;
• Нейрофизиологические основы воли;
• Далекое от совершенства соответствие;
• Художественного героизма» (2000), холст, акрил;
• Б) Построение графика;
• С.Е.Игнатьев;
• Уменьшение потребности в стимулах;
• Оружие – агрессивность.;
• Описание профессиональных нагрузочных проб (ПНП) психофизиологического обследования на тренажере;
• Владимир Львович Леви;
• Упражнение 8. Звуковая лестница;
• Рекомендации. ♦ Работая над интонацией, выполняйте задания по следующему плану.;
• Роль отца в социализации детей;
• И профессиональная пригодность курсантов и пилотов;
• Когнитивная оценка ситуации и психология мотивации;
• Побудительные стимулы;
• Семінарське заняття 4. Гештальтпсихологія;
• Название;
• Мотивация в теориях черт: мотивы;
• Теория поля Левина;
• ОПРЕДЕЛЕНИЯ НОРМЫ;
• Когнитивный диссонанс;
• Тренинг лидерства;
• Снашивание (истирание) точки подвешивания;
• Российская практика применения полиграфа по уголовным делам;
• Статья 3. Законодательство области об охране семьи, материнства, отцовства и детства и сфера его применения;
• Организация эффективного контроля;
• Историческая психология как наука;
• Никогда не забывайте о размере вашей выборки.;
• Методологические основы юридической психологии;
• Этико-сенсорный интроверт, или Хранитель;
• Запорізька АЕС;
• ЭТИКА ТЕЛЕСНОЙ ТЕРАПИИ;
• ОБЛАСТИ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ, В КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ;
• Удовольствие;
• О НАПРАВЛЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДИК;
• ВЛАСТЬ И ВЛИЯНИЕ;
• Кризисные состояния личности;
• Развитие способностей;
• Ведущая деятельность младшего школьника;
• Тенденция хорошо организованного синдрома к самовосстановлению после изменения;
• Проверьте свои коммуникабельные способности;
• Документ 3.7. Плацебо, Пигмалион и двойной слепой метод;
• ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЧНОГО САМОАНАЛИЗА;
• Стратагемы более сильного (победителя). «Стратагемы подобны невидимым ножам, которые спрятаны в человеческом мозгу и сверкают, только когда их вздумаешь применить;
• Молитва Богородице Всех Скорбящих Радосте;
• Наблюдение 5 страница;
• ПСИХОЛОГ В КОНЦЛАГЕРЕ 2 страница;
• Путь к цели должен быть кратчайшим, а значит, материал следует излагать системно, содержательно и доступно.;
• Практика студентов по психологии;
• Первый рабочий эксперимент.;
• Нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
• Личность с навязчивостями и любовь 8 страница;
• Фиксация при истинных потребностях и квазипотребностях;
• Личности с навязчивостями;
• Глава 2. 2.4.4. Этап обоснования и утверждения (детальный проект);
• ПСИХОЛОГ В КОНЦЛАГЕРЕ 5 страница;
• Основные положения Келли относительно природы человека;
• Значение состояния младенца;
• Процесс размножения;
• Эволюция способов защиты;
• Основной принцип;
• Глоссарий. Аналитическая психология (Analitycal psychology).Теория личности Юнга, в которой придается большое значение противоборствующим силам внутри личности и;
• Зависимая переменная;
• ПРИРОДА ЧУВСТВЕННОГО ОБРАЗА;
• Лимбическая система мозга;
• НА ПУТИ К ЕДИНОЙ ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 3 страница;
• ПАМЯТЬ, ВООБРАЖЕНИЕ И ВНИМАНИЕ 2 страница;
• Что же это такое? 2 страница;
• Проектирование учебных ситуаций: взгляд студентов;
• АДЕКВАТНОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ (англ. - adequitness of mental respons, нем. - Aquivalenz der mental Reizantwort) - соответствие психических реакций значению стимула.;
• Нарушения эмоций при поражениях мозга;
• Взаимодействие психологии труда и дифференциальной психологии;
• Сверхоправдание и внутренняя мотивация;
• Млекопитающие;
• Анонимные сообщества;
• Общее строение нервной системы человека;
• Любите, но не спасайте;
• Глава 6. Сказание о Силе;
• Психическое как функциональный орган индивида;
• Основные выводы. 1. Историко-психологический анализ отчетливо показывает, как и когда в социаль­но-политических процессах становится заметным феномен массовых настроений;
• Я-концепция как основа жизненного стиля;
• Глава 6. Конформизм;
• Психологические аспекты воспитательных технологий;
• Стремление к отчетливости и нивелированию;
• Наркотическая зависимость;
• Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации;
• Способности в структуре индивидуальности;
• Характеристика цвета;
• Внешний облик героя;
• Часть 3. Клиническая психология. Наиболее важными критериями отграничения патологических форм де-виантного поведения от непатологических являются следующие (Ковалев):;
• Глава 5 РАБЫ СТРАСТЕЙ;
• Внимание 4 страница;
• Внимание 15 страница;
• Место характера в структуре индивидуальности;
• УХАЖИВАНИЕ И ЛЮБОВЬ;
• Я половина дня;
• Признаки избыточного стресса;
• Равновесие передает значение;
• ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. Зачем играть?;
• Что делать с пассивным ребенком?;
• ВСЕ ПРЕДЕЛЬНО ПРОСТО;
• Культурологический подход в образовании;
• Внимание 1 страница;
• Понятия одаренности и гениальности;
• Успокоение тревоги: ну что, беспокоимся?;
• Перцептивная психика;
• Пример 3: Комплексное медико-педагогическое обследование заикающейся Г.Д., 22 лет.;
• Подход, основанный на социальном научении;
• Функциональное резюме;
• Экспериментальная психология 16 страница;
• Способности;
• Внимание 3 страница;
• ПРОСТАЯ СРЕДНЯЯ;
• Особенности преступлений несовершеннолетних. Подходы к объяснению причин. Выделение основных причины.;
• РЕГУЛЯЦИЯ ПСИХОМОТОРНОГО ТОНУСА;
• По швам;
• Органические теории емоций Ч.Дарвина;
• Биологические факторы. Из возможных биологических факторов были выделены конституциональные реактивные наклонности у младенцев (высокая или низкая активность;
• Логико-сенсорный экстраверт, или Администратор;
• Психология группы;
• Протоколирование результатов обследования;
• Методологические основы юридической психологии;
• Профессионал – специалист в определенной области трудовой деятельности.;
• Www.e-puzzle.ru 17 страница;
• Сука: плюсы и минусы.;
• Артикуляционная гимнастика;
• Перспективы развития юридической психологии;
• ВВЕДЕНИЕ 8 страница;
• Интерпретация результатов тестирования.;
• ВВЕДЕНИЕ 7 страница;
• Боль и депрессия;
• Иллюзия — расстройство восприятия, при котором реальные явления или пред­меты воспринимаются чело­веком в измененном, оши­бочном виде.;
• Социокультурный подход;
• НОРМАТИВНЫЕ СВОДКИ.;
• ИНТЕГРАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ – ЗАЛОГ ПРОЦВЕТАНИЯ.. 149 10 страница;
• Концепция человеческих ресурсов в американском менеджменте;
• Структурные техники;
• Сознательная и подсознательная оценки терапевтической работы: использование идеомоторной сигнализации для наведения транса;
• Психология эмоций 19 страница;
• ОСОБЕННОСТИ ДИАГНОСТИКИ ПРИ ТЯЖЕЛЫХ И ОСЛОЖНЕННЫХ ФОРМАХ АУТИЗМА;
• Медицинское обследование в системе комплексного изучения ребенка с отклонениями в развитии;
• Амфимиксис эротизмов при эякуляции;
• Задание 1. Проанализируйте нижеприведенную анкету и установите, что она позволяет оценить; к кому обращены вопросы анкеты; пред- ложите по три варианта ответов к каждому;
• Руководитель практики ___________________________________________;
• ПОВТОРНЫЕ БРАКИ;
• Диагностика. Среди признаков, указывающих на переживание семьей данного норматив­ного кризиса, можно назвать следующие:;
• Два слоя внутреннего мира.;
• Экстравертное осознание связей между внешним и внутренним мирами.;
• Психологическая помощь. Можно выделить следующие группы проблем, по поводу которых семья повторного брака обращается к психологу:;
• Текст опросника. 1. Настроение и самочувствие человека зависит от удовлетворения его сек­суальных потребностей.;
• Обработка результатов. Отмеченные вами номера тезисов обведите в таблице кружочками;
• Глоссарий. Вторичная диспозиция (Secondary disposition).По Олпорту — черта, очень мало или вовсе не влияющая на поведение;
• Обработка и интерпретация результатов. После проведения ССТ дается его качественная и количественная оценка.;
• Дайте возможность человеку спасти свое лицо.;
• Бабушки и дедушки;
• Центральная смысловая часть фигуры (голова или заменяющие ее детали);