Категория Психология в Студопедии: 56 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Заполните пропущенные слова в данных предложениях:;
- Семинар 3. Понятие личности в психологической и правовой науке;
- Профессиограмма и психограмма;
- Краткая классификация задач и методов их статистического решения;
- I. СТРУКТУРА ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ;
- Теория профориентации.;
- Социобиологический подход: агрессия как продукт эволюции;
- Тест 5.2. Самооценка конфликтности;
- Феминистические мотивы в теоретических построениях К. Хорни;
- Класифікація рівнів вимірювання;
- Требования к психологам, которые используют тест;
- Особенности принятия решения на речемыслительном уровне;
- Особенности продажи страховых услуг (как добиться успеха в страховом бизнесе);
- Измерение показателей мелкодвигательных координаций;
- Ведущая деятельность в подростковом возрасте;
- Документационное обеспечение магистерской диссертации.;
- Формирование мировоззрения в ранней юности;
- Корреляционный анализ. Различают два типа связей между различными явлениями и их признаками: функциональную или жестко детерминированную;
- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОВОГО РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ;
- Криминологические особенности преступности несовершеннолетних;
- ЛЕКЦИЯ № 7;
- Доминантное поведение;
- ВОЗНИКНОВЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ, ЕГО МЕСТО В ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА;
- Понятие о характере;
- Методика выбора степени защиты;
- Теории воли;
- Развивающее обучение Л.В. Занкова;
- Восстановление письма при афферентной моторной афазии.;
- Дайте визначення семінарського заняття. Дидактичні завдання різних типів семінарських занять та особливості їх проведення. Розкрийте завдання викладачів на цих заняттях.;
- Основы жизненного самоопределения» для 1-3-х классов;
- Самооценка и уровень притязаний;
- Изучение кратковременной образной и вербально-логической памяти;
- Методические рекомендации по изучению дисциплины;
- Методики діагностики рівня розвитку творчої уяви.;
- Дошкольный возраст.;
- Особенности деятельности;
- XI.2. Виды воображения.;
- Типология переговоров;
- Наблюдение за поведением военнослужащих.;
- Три «Я»-состояния по Э.Берну;
- Закономерности, выявленные в дифференциально-психологических исследованиях различий между полами;
- Тест на идентификацию;
- Мировоззренческие и методологические выводы из успехов квантовой механики и возможности их использования в психологии;
- Изменения человека как индивида, происходящие в пожилом и старческом возрасте;
- ОЩУЩЕНИЯ;
- Особенности психодиагностики дошкольников;
- Вступление, его виды и функции;
- Стиль управления и его влияние на поведение личности;
- Глава X. Культурно-исторический подход к пониманию психического развития: Л.С. Выготский и его школа;
- Глава 1. Взаимодействие субъектов образовательного процесса;
- Компоненты структуры;
- Практичне заняття № 8. Тема: Спеціалізовані служби соціального супроводу дітей, молоді, що живуть з ВІЛ/СНІД (2 год);
- Вопрос 14. (Когнитивно-феноменологическая теория эмоций Р.Лазаруса;
- Семінарське заняття 4. Психологія дітей із розумовою відсталістю;
- Гендерные предрассудки;
- Нарушение чтения и письма при локальных поражениях мозга.;
- Оформление отчета о практике;
- Анализ результатов. Локус контроля – это характеристика волевой сферы человека, которая отражает его склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности;
- Факторы прогноза и психотерапия.;
- Тема 9. Конечный мозг;
- Экстравертированность — интровертированность;
- Эндоморфный Мезоморфный Эктоморфный;
- ПЕРЦЕПТИВНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КАНАЛА РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ;
- Социальное государство и социальная политика: теоретические подходы;
- МӨЖ тапсырмаларын орындау кестесі;
- Психика и её эволюция;
- Информационная психодиагностическая карточка. Название методики Ценностные ориентации;
- Темы для реферата;
- Внутренняя пустота;
- Понимание сравнительных конструкций;
- Повторение серий слов;
- Реактивные состояния личности;
- ПОЛОЖЕНИЕ об оформлении приглашения в Российскую Федерацию иностранных граждан и лиц без гражданства;
- Виды толпы;
- Тема 1. Формирование и развитие морали;
- Текст опросника. 1. Лучшая атмосфера на занятии — атмосфера свободных высказываний;
- ПСИХОДИАГНОСТИКА В МБДОУ № 303;
- Глава 11Пэнси Паркинсон;
- Практика японского менеджмента;
- Практичне заняття 10. Дослідницька програма в експерименті;
- Специфика психического R ребенка олигофрена в раннем возрасте. Особенности развития ориентировочно-исслед.деят-ти при раннем органическом поражении ЦНС.;
- Экспериментатор_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Испытуемый_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
- Система обеспечения информационной безопасности организации;
- Дыхание;
- Роли, связанные с решением задач и оказанием поддержки;
- Общая характеристика больших социальных групп;
- Уровень II. Конвенциональная мораль;
- Эффект и парадокс психологической включенности;
- Практикум;
- НЕВЕРБАЛИЗОВАННЫЕ СМЫСЛЫ В МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Когда я ложусь спать, то уже наверняка знаю, что буду делать завтра.;
- Образец анализа. 1. В рассказе В. М. Шукшина «Срезал» имеются различные способы выражения логико-семантических связей;
- Характеристики оперативной памяти;
- Развитие познавательной активности во втором полугодии;
- Акцентуации характера. Понятие акцентуации;
- ТЕМА 13. ВООБРАЖЕНИЕ СЛЕПЫХ;
- Средства коммуникации. Речь;
- Конфликты между личностью и группой и их последствия.;
- Тест №3. Выберите вариант правильного ответа в каждом из 10 вопросов;
- Общественные и межличностные отношения.;
- ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО;
- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
- Принципы и физиологические основы компенсации;
- Тема 4. Темперамент;
- Малюнок 13 Моє минуле, дорога мого життя;
- Організаційна структура страхової компанії;
- Интерактивная доска обратной проекции;
- Понятие управленческого решения;
- Самоповреждающее поведение. Виды и формы. Психологические детерминанты.;
- Роль рассудочной деятельности в поведении животных;
- Глава 5. О ЧЕМ РАССКАЖЕТ ЦИФРА 7;
- Организационное развитие;
- Перечень СИЗ для водителя автомобиля;
- Расстройства личности. Распространенность психопатий от 10 до 15%;
- Процедура дослідження та оцінка результатів;
- Учебная деятельность – ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте. Новообразования в младшем школьном возрасте;
- Развитие творческих способностей;
- Ключ к опроснику. ;
- Зрительные иллюзии / Эффект перцептивной готовности;
- A Visit to the Doctor;
- Физиологические основы эмоций;
- Кравченко А. И. Абрамова Г.С. Возрастная психология;
- ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ АДДИКТОЛОГИЯ 2 страница;
- Обмен как проявление «идиосинкразического кредита».;
- ПСИХОЛОГИЯ УСВОЕНИЯ ЧТЕНИЯ;
- Эволюция мозга человека;
- Задачи практических психологов в сфере образования;
- История психологии;
- Т е м а 1. Явление и определение внимания;
- Продуктивность групповой деятельности;
- Мировые образовательные тенденции;
- Психологическая сущность мышления;
- Метод плоских манекенов состоит в использовании плоских моделей человека (с точным соблюдением действительных пропорций);
- Две системы психологии В. Вундта: гейдельбергская и лейпцигская;
- Модели деловых коммуникаций. В основе межличностной коммуникации лежат различные мотивы, цели и задачи ее участников;
- Глава 7. Особенности репродуктивного поведения молодых семей в современной России;
- Понятие праксиса и его неречевые виды;
- Личность и социальная группа;
- Исправление и предупреждение ошибок.;
- ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
- Движущие силы психического развития человека;
- Роль психолога в формировании сплоченности сотрудников организации;
- Тема 2. Совершенствование практического мышления;
- проба «зрительная память с узнаванием».;
- Условия развития творческих способностей в кружке по технологии.;
- Управление персоналом;
- ОПИСАНИЕ ТЕСТА;
- Оценка отца сыном;
- Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи;
- Оценка и диагностика функционального состояния оператора при выполнении той или иной работы;;
- Структура как значение;
- Тема 1. Место детства в становлении личности;
- Read the following text. Use dictionary if necessary. Vera Samykina, 17, (MOSCOW) who has cerebral palsy, is schooled at home;
- Личко Андрей Евгеньевич;
- ПРОКОПЧУК АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ;
- Рассмотрим результаты исследования.;
- Солнце и Луна;
- Групповая задача как объект принятия группового решения;
- Тема 12. СОЦІАЛЬНЕ ПАРТНЕРСТВО У ПІДПРИЄМСТВІ;
- Психологические и клинические параметры дизонтогенеза;
- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ;
- О О О О О О С 6 6 О 6 О;
- Методологические и теоретические основы психологии;
- Концепции лидерского поведения.;
- Розрахунок крокви;
- Повторение фраз.;
- Этические нормы в исследовательской деятельности.;
- Конспект лекции.;
- Билет 8. Взаимосвязь свойств темперамента, структура свойств и тип по В.с.Мерлину;
- Этапы формирования характера;
- Результаты исследования физической подготовленности на начало эксперимента;
- Психологическая характеристика студенческого возраста;
- Стили детско-родительских отношений и их влияние на развитие психики детей;
- КРАТКИЙ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК;
- Глава 28 Библиотека;
- Защита прав подростков, вступивших в конфликт с законом;
- Ознакомление со смысловым значением предлогов и их синтаксической ролью;
- Сравнение глубинного интервью и фокус-группы;
- Соматогенные и органические психопатизации;
- Свойства нервной системы по И.П.Павлову;
- Unit 5. Stuttering;
- Составляющие патопсихологического синдрома.;
- Оборудование и материалы для занятий.;
- Задача 7. Оля С., 16 років, перебуває на стаціонарному обстеженні 3;
- Неактуальными;
- на 2012-2013 навчальний рік;
- Дайте социально-психологическую характеристику дошкольной группы. Проанализируйте функции «детского общества»;
- Содружественные движения глаз (конвергенция и дивергенция).;
- Приемы эффективного слушания;
- Структура теории потребностей А.Маслоу;
- Самых необычных видов массажа. 1. Анциферова Л. И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы?;
- Периодизация: конец XIX – середина ХХ века;
- Экспериментальное исследование структуры отцовства;
- ЯЗВЕННЫЙ КОЛИТ;
- Восприятие, его основные свойства и закономерности;
- Вербальная и визуальная адаптация;
- Текст опросника. 1. Очень часто улыбается мне;
- ПРОЦЕДУРА ВЫРАБОТКИ ПРАВИЛ;
- Тесты достижений;
- Нейротизм – эмоциональная стабильность;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|