Категория Психология в Студопедии: 38 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Групповое принятие решений;
- ИСХОДНЫЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПРЕДЕЛЯЮЩИЕ МЕТОДИКУ ЧТЕНИЯ И АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ;
- О ТЕМПЕРАМЕНТЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Принципы построения психологической науки;
- Становление дифференциальной психологии в России;
- Тема 3. Форма виробництва;
- Examination Fever;
- I. Проблема определения клинической психологии (КП). Клиническая и медицинская психология.;
- Проблема обучения и развития в трудах л. С. Выготского;
- Ранний алкоголизм;
- Основные теории учения в отечественной психологии;
- Экспериментально‑психологическое определение структуры личностного комплекса (социогена) и прогноз судьбы;
- Этикет служебного письма;
- ПРЕДМЕТ И ПРИНЦИПЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Упражнение 3. Пробуждение архетипов;
- Задание 3. Вопрос 1. Основными побудителями деятельности человека являются;
- Психотерапевтические отношения;
- ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ И ВЫБОР ПРОФЕССИИ;
- Тема 10. Перехідна економіка;
- Основные этапы развития представлений о психике человека;
- Общение как взаимодействие;
- Типичные ошибки в употреблении слов.;
- Психическая совместимость и психологический климат.;
- Основополагающими принципами психологии являются;
- Классификация социальных групп;
- Признаки проявления компетенций;
- Социометрический метод в социальной психологии;
- Роль зрения в жизнедеятельности человека и последствия ее нарушений;
- Экспрессивное поведение …………представлено самому субъекту общения.;
- Подсказки и комментарии;
- Инструменты Функционально-стоимостного анализа;
- Факторы, влияющие на развитие я-концепции;
- РОЛЬ «ГЕШТАЛЬТОВ» В ПРОЦЕССАХ ВОСПРИЯТИЯ;
- Семейная психотерапия конструктов;
- Сравнительная характеристика отличительных признаков акцентуации характера и психопатии;
- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ПРИ ЛОКАЛЬНЫХ ПОРАЖЕНИЯХ ГОЛОВНОГО МОЗГА;
- Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО)(Личко);
- Глава в. Характеристика различных эмоций;
- Оргазм Плато Возбуждение;
- Глава 14} ОПЫТЫ Лаборатория игрового театра Достоевский. Платон. Томас Манн;
- ЗАНЯТИЕ 22. Самосовершенствование личности;
- Организационные культуры;
- Процедура проведения. В предложенном бланке представлены наиболее распространенные качества человека;
- Начало «фонемного» развития речи.;
- ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК ОТКЛЭ;
- Уява. Значення уяви у формуванні творчої особистості;
- Структура урока и его организация;
- Практическая работа № 8. Тест «Твоя конфликтность»;
- САРАГОССКОЕ НАЧАЛО А00 1. с3;
- Психофизиологические механизмы звукопроизношения;
- Предмет и задачи социальной психологии;
- Теории лидерства;
- КОГНИТИВИСТСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Диагностическая процедура;
- ЗАРУБЕЖНЫЕ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ;
- Развитие творческой деятельности дошкольника;
- Шкалы измерения;
- Способы взаимодействия людей в процессе общения;
- Подготовка психологов-консультантов;
- Технология работы в хосписе;
- Государственная семейная политика и механизм ее реализации;
- Понятие и механизмы социализации;
- Схема психологічної характеристики особистості досліджуваного. Психодіагностика інтелекту та креативності;
- Соотношение темперамента н психических реакций;
- Глава 8. Познавательные процессы. Память..................................278;
- Проблема контроля в исследованиях развития;
- Морфология различных типов темперамента.;
- Психологический стресс;
- Оральная стадия;
- Термин дифференциальная психология ввел(1900);
- Биопсихосоциальные модели депрессивных расстройств;
- Функции Я-концепции;
- Нарушения памяти при локальных поражениях мозга.;
- Выделите каждую из пяти частей проблемного обсуждения. 3 страница;
- Типы и структура уроков;
- Судьяның алқа заседательдері түсінігі;
- Оцінка результатів пред'явлення для впізнання.;
- Тест 2. Транзактный анализ общения;
- ВСКАРМЛИВАНИЕ РЕБЕНКА ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ;
- Патопсихология и клиническая психопатология;
- Биологические факторы;
- Рекомендации по коррекции страхов у дошкольников с нарушениями зрения;
- Субъект и объект общения;
- С. Блатт – аналитическая типология депрессии;
- Факторы поведения;
- Наиболее распространенные механизмы психологических защит могут быть представлены в виде нескольких групп.;
- Первое впечатление;
- Введение. В наше время резким изменениям оказались подвержены различные социальные структуры, оказывающие влияние на динамику развития личности подростка: семья;
- Основные теории объясняющие детское психическое развитие;
- PR-деятельность во внутренней среде организации;
- И общения;
- Этиология и патогенез дизонтогений;
- Особенности психики детей с ЗПР;
- Опитувальник;
- Культурно-исторические предпосылки возникновения деятельностного подхода в отечественной психологии.;
- Дайте общую характеристику познавательным психическим процессам, их становлению и развитию;
- Особенности восприятия времени детьми раннего и дошкольного возрастов;
- Предмет патопсихологии. Принципы построения психодиагностического исследования в патопсихологии;
- РАЗДЕЛ II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- ФАКТОРНЫЙ ПОДХОД;
- Психологическая помощь;
- Пути формирования и развития лидерского потенциала.;
- Профилактика аддиктивного поведения;
- Сиблинговая позиция ребенка в семье: понятие, виды;
- ТЕМА 11 • РЕЧЬ;
- Задание. Индикатором, какой самооценки предположительно может выступить каждое из следующих проявлений поведения школьника?;
- Классификация афазий по А.Р. Лурии;
- Бихевиоральный подход к психологическому консультированию семьи;
- Расчет параметров рабочего места;
- Условия психического развития личности;
- Организация психолого-педагогической практики;
- Теории эмоций;
- Понятие, природа и функции состояний социально-психологических явлений;
- Виды внушений в гипнозе;
- Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.;
- А)Психокоррекция;
- Операциональные определения;
- Тема билета: Метод KJ как представитель методов анализа качественных данных.;
- Психолого-педагогические рекомендации для учителя;
- Границы конфликта;
- Особенности обучения и развития леворукого ребенка;
- Выбрать правильный ответ. а) характерны для каждого вида живых существ;;
- Леонтьев А. А. Психология общения. — 3-е изд.— М.: Смысл, 1999. — 365 с.;
- Защитные механизмы Н.Мак-Вильямс;
- Семинарское занятие 8. Методологические основы патопсихологии. Расстройства психических процессов;
- Требования к различным видам контроля;
- Методические указания. При подготовке первого и второго вопросов необходимо определить различие между понятиями «преступное поведение» и «преступление»; раскрыть этапы преступного;
- Вопрос 3. Тактика последующих следственных действий по делам об изнасилованиях;
- ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ МЕТОД;
- ГЛАВА 7. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ ЛИЧНОСТИ;
- Рекомендовані параметри мікроклімату в приміщеннях шкіл;
- Виды общения;
- Глава 21;
- Мотивация: иерархия потребностей;
- Проблемная лекция и эвристическая беседа в курсе психологии;
- Психика как форма отражения. Специфические свойства психического отражения;
- Для исследования секреторной функции желудка;
- Классификации умственной отсталости;
- Этапы и особенности развития психологической науки;
- Программно-целевой подход в социальной политике;
- Введение ……………………………………………………………………- 3;
- Виды публичных выступлений по цели;
- Анимация обслуживания;
- Чувство причастности;
- ЛЕКЦИЯ № 11. Тема: Основные направление коррекционно-воспитательной работы у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения (2 часа );
- Тема 7 Личность как объект изучения в юридической психологии;
- Тема 4. Психология принятия решений;
- Техника педагогического общения;
- Схема оформления практической работы;
- Невербальные средства общения;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Эксцесс;
- Проблема единиц анализа психики;
- БЫТЬ ТЕМ, КТО ТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЕСТЬ». ТОЧКА ЗРЕНИЯ ТЕРАПИСТА;
- Психология упрАвлениЯ КОНФЛИКТНЫМИ СИТУАЦИЯМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ;
- Поняття сенсорного вміння. Класифікація сенсорних умінь за видами сприймання;
- Большие и малые социальные группы;
- Дополнительный;
- Психодинамическое направление;
- Экспериментальная психология 20 страница. Для первичного представления данных используются другие графические формы: диаграммы, гистограммы и полигоны распределения;
- Гипнотическое и постгипнотическое состояние;
- Контрольно – мониторинговое направление;
- ДИСЛЕКСИИ И ДИСГРАФИЙ;
- Процессуальные теории мотивации;
- Малоформализованные методики;
- Развитие малой группы. Механизмы групповой динамики;
- Экспериментальная психология 9 страница;
- Типы привязанностей;
- Психология эпохи как историческая общность людей;
- Практический базис эксперимента;
- Значение нейропсихологии для клинической практики.;
- Мағынасы жайындағы пайымдамасы - дидактиканың негізі;
- Приложение. 1. Этические принципы проведения исследований;
- Социальная ситуация развития старшего школьника;
- Схема этапов волевого действия;
- Начало развития представлений об индивидуально-типических различиях;
- при наличии конфликтной ситуации;
- Понятие регуляции социально-психологического климата;
- Метод взаимодействия;
- Личность;
- Основные характеристики памяти и методы их исследования;
- Психотерапия;
- Этапы психодиагностического процесса;
- Способности и одаренность. Проблема диагностики и развития способностей;
- Сознательное, предсознательное, бессознательное.;
- Пентаграмма Гингера;
- Соотношение понятий психодиагностика и психологическое тестирование;
- Организация лекционных занятий;
- Педагогика как область гуманитарного, антропологического знания;
- Тезисы лекций;
- Фамилия, имя;
- Взаимосвязь целей и решений;
- Тема 16. Шизофрения;
- Дискуссионное совещание;
- Алғы сөз. 14 Қазақстан Республикасының «Өрт қауіпсіздігі туралы» Заңы, Алматы,22 қараша 1996ж;
- Упражнение 3. Общая установка. Вы работаете старшим мастером;
- Неизлечимые болезни;
- Тесты для выявления взаимоотношений отца и матери с детьми 3 страница;
- Советская тифлопсихология на современном этапе 2 страница;
- Регуляторные пептиды;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|