Категория Психология в Студопедии: 97 Страница
Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.
Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..
- Методы набора и отбора персонала. (Милена);
- ПІДГОТОВКА І ВИСТУП ПЕРЕД АУДИТОРІЄЮ;
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ;
- Проблема соц. Установки в соц. Психологии. Структура аттитьюда;
- Чтобы воспитать ребенка, сначала воспитайте себя;
- Основные элементы терапии тяжелым испытанием;
- Классификация эмоций;
- Профилактика выгорания;
- Взаимосвязи в теории ожиданий В. Врум;
- Бессознательное по Фрейду;
- Занятие 7. Диагностика отдельных психических состояний, основанная на самооценке (тревога, агрессия, фрустрация;
- ЗАНЯТИЕ 1. 2) «Назови мое имя» (имитация);
- Глава 4 Внутренний мир и состояния сознания;
- Методы исследования. Наука – это прежде всего исследование, поэтому характеристика науки не исчерпывается определением её предмета;
- Речевое звукоразличение. Фонематический слух;
- Направления дальнейшего совершенствования знаний;
- Восстановительное обучение на 1 и 2 стадиях обучения при акустико-гностической афазии.;
- Упражнение 10. Матрица результативности и ценностей;
- Часть 3. Клиническая психология. механизма рационализации получили название «кислый виноград» и «сладкий лимон»;
- РИСУНКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ;
- Виды психологического консультирования различаются по формам их организации.;
- Развитие мышления в онтогенезе;
- Методические советы. I.При рассмотрении первого вопроса семинара необходимо уяснить, что возникновению конфликтологии как относительно самостоятельной теории и практики в конце;
- Типы воспитания;
- Общие свойства ощущений;
- Ограниченная способность интерпретировать жесты;
- Автоматизм в управлении;
- Занятие 3. Цель:создание положительного эмоционального фона, устранение страхов, повышение уверенности в себе;
- Ковтунович Марина Георгиевна;
- А.Н.Леонтьев;
- Фрагмент психодрами;
- Критические замечания о теории Гиллиган;
- Распознавание манипуляции в живом общении;
- Сравнительный анализ психики человека и высших антропоидов;
- Личности. Манипулирование связывается с выраженным макиавеллизмом (Domelsmith, Dietch, 1978; А;
- ГЛАВА 4 ПОЗНАНИЕ МЫСЛИ И СОВЕТЫ ГИПНОТИЗЕРА;
- Вступне слово викладача. 2. Обговорення питань лекції питання.;
- Характеристика приемов консультанта в директивной группе 3 страница;
- Зрительные иллюзии / Эффект последействия;
- И другие формы когнитивной деятельности;
- Задание. 1. Расскажите, как вы строите свой рабочий день?;
- РАСПОЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЯДЕР ГИПОТАЛАМУСА;
- Общая характеристика стиля педагогической деятельности;
- Введение. 5.Камеральная обработка результатов таксации.;
- Основные подходы к управлению персоналом;
- Сапогова Елена Евгеньевна 21 страница;
- Темы самостоятельных работ;
- В случае если подчиненные, вооружение и военная техника не готовы к выполнению полученной задачи, командир обязан немедленно доложить об этом старшему начальнику.;
- СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ;
- Приложение 4. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ;
- На 2011-2012 учебный год;
- ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- АУТОТРЕНИНГ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА;
- Тема 1. Становление характера;
- Формирование различных видов деятельности дошкольников с НИ.;
- Тема 3. Теории механизмов возникновения конфликтов;
- References & Suggested Readings. 1 Andersen, Roger W. Expanding Schumann's pidginiuation hypothesis;
- Глава 8. Социальная психология групп;
- Какие лампы относятся к галогенным?;
- Стадии решения задачи;
- Юридико-психологические особенности использования полиграфа в оперативно-розыскной и следственной деятельности.;
- Общее понятие об адаптации человека;
- Topics & Questions for Study and Discussion. Note: Items listed below are coded for either individual (I) work, group/pair (G) work, or whole-class (C) discussion;
- Сознание человека и его общественная природа;
- Вербальные практические;
- Р. Заззо;
- Непосредственное рассмотрение и оценка доказательств;
- Что мешает двигаться вперед (тормоз к стройности);
- Сущность профессионализма в регулировании межнациональных отношений;
- Потребности. Важным фактором личности является система ее потребностей, мотивов, интересов, то есть то, что определяет причины поведения личности;
- Комплексный подход к феномену креативности;
- Блоки личностных характеристик;
- Групповые нормы;
- Как сделать систему эффективной?;
- Литвак А. Г.;
- Проблема бессознательного в психологии. Психоанализ;
- Формула №10.7;
- Воображение в журналистском творчестве;
- Опросник для оценки острого физического утомления;
- Расовые стереотипы;
- Согласно теории Чарлза Осгуда,;
- Алгоритм оценки содержательного разнообразия;
- Описание методики;
- По функциональному назначению;
- Реєстраційний лист № 2;
- ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Как уже отмечалось, основной функцией речи является коммуникативная;
- Глава 3. Усвоение — центральное звено учебной деятельности обучающегося;
- МОӨЖ сабақтары мен кеңес берулерді өткізу тәртібі;
- О О О О О;
- Я группа приемов: упражнения с тканью;
- Виды и особенности игротерапии.;
- ГЛАВА 4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 1 страница;
- ГЛАВА 14. ВООБРАЖЕНИЕ СЛЕПЫХ;
- Тема 7. Этические и юридические аспекты профессиональной деятельности психотерапевта;
- Оценка изменений в психотерапии;
- ВВЕДЕНИЕ 1 страница. Рейтинг по предмету высчитывается по формуле:;
- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ;
- Теория черт и диагностика черт личности;
- Распознавание внутреннего состояния человека;
- Инженерно-психологическая оценка технического устройства;
- Власть в земледельческой общине;
- Часть 3. Клиническая психология. Явления регресса дифференцируют от явлений распада, при котором происходит не возврат функции на более ранний возрастной уровень;
- Генезис новой формы группового поведения;
- Особенности психологического знания;
- Преподавание психологии в начале XX века;
- Ограничения классификации оснований власти;
- Опросник Т. Лири;
- Основна анатомічна термінологія;
- Ww«iuT«a nniulHUQ;
- Часть I. Введение в общую психологию. (функциональные системы), которые были сформированы ранее по другим поводам;
- Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей умственного развития старших дошкольников;
- Феномен Рингельманна;
- Интеллектуальная мобильность;
- ПРИЧИНЫ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ПРИНЦИПЫ ДИАГНОСТИКИ;
- Исключительный интеллект и особенности развития;
- Совместимость женщины-Рака и мужчины-Весов в дружбе;
- Тест №11;
- Мазмұны;
- По основам педагогики. 1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А;
- Краткий обзор учений о темпераменте;
- Стратегия приспособления;
- Игра-имитация / образная / драматическая игра;
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ОБУЧАЕМЫХ В УЧЕБНОЙ;
- Критерии и параметры оценки к уровню выполнения. Творческий уровень (5 баллов) –междисциплинарные связи уточнены в полном объеме, демонстрируется логичность взаимосвязей психологических;
- Основные особенности разработки УР в условиях неопределенности и риска;
- Видимость, а не суть;
- Зависимости Я;
- Свобода 2 страница;
- Поддерживают прием женщиной еды и жидкости по ее желанию.;
- Декабря, четверг;
- Дистанционная психодиагностика личности в юридической психологии.;
- ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ВОЛИ. ФУНКЦИИ ВОЛИ;
- Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска);
- ГЛАВА 7;
- Определение основных показателей климата;
- Основные характеристики усвоения;
- Современная организация как система взаимозависимостей;
- Виды аналогии;
- ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.;
- E . Барлық жауап дұрыс. Прокурордың сотта iс қараудағы құзыретi;
- Младший школьник, подросток и старшеклассник как субъекты учебной деятельности;
- Самочувствие;
- ВВЕДЕНИЕ. Предлагаемое пособие является вторым изданием учебника «Педагогическая психология», опубликованного в 2003 году;
- Обработка результатов. Подсчитывается сумма баллов;
- Современные программы помощи семье с психически больным;
- Й этап. Достижения договоренности формулировка соглашения.;
- Эмоции как результат биологических процессов. Эмоциональные паттерны как личностные черты;
- Решение задач (по Величковскому).;
- Нейропсихологическое обследование в детском возрасте;
- Обработка и интерпретация результатов. При обработке результатов психолог сверяет результаты в корректурных бланках испытуемого с программой — ключом к тесту;
- ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 46 страница;
- Вербальная и невербальная коммуникация;
- Биологическое измерение IQ (Г. Айзенк);
- Topics & Questions for Study and Discussion. Note: Items listed below are coded for either individual (I) work, group/pair (G) work, or whole-class (C) discussion;
- Схема 12;
- Деление жизненного цикла на этапы 7 страница;
- Коэффициент ранговой корреляции Спирмена;
- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ;
- Источники развития и формирования Я-концепции;
- ОПЕРАЦИИ МЫШЛЕНИЯ;
- Методические рекомендации для студентов. Основными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «Юридическая психология» являются лекции и практические занятия (семинары);
- СПОСОБЫ И СРЕДСТВА НАУЧНОГО РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Описание упражнений. Разминка (вводное упражнение);
- Психология веры;
- Порядок выполнения. 1.Выделите 15 наиболее значимых событий Вашей профессиональной жизни (прошлого, настоящего и событий;
- Понятие криминологического прогнозирования;
- Процессуальные теории;
- Предпосылки восприятия, определяемые влиянием социальных структур;
- Корректурная проба;
- Либеральный стиль руководства;
- Общение как обмен информацией и как познание людьми друг друга;
- Психические автоматизмы;
- Архетипи й архетипні образи;
- Приложение. 11.Я равнодушен к критике в мой адрес.;
- Из истории вопроса;
- Превентивная акция;
- Т.В. Галкина, М.В. Хайкнна 1 страница;
- ЧАСТЬ ВТОРАЯ 7 страница. Траурная дама наконец кончила и стала вставать;
- Основные процессы научения через наблюдение;
- Теоретические проблемы психологии катарсиса;
- Психологическая утопия: Эупсихея;
- Общие работы;
- Приложение 19;
- Стимульный материал к заданию 7.2;
- Specialized personality questionnaires in clinical psychodiagnostics;
- ВРОЖДЕННЫЕ ФОРМЫ ПСИХИКИ И ПОВЕДЕНИЯ;
- Методы исследования. В ходе исследования мы использовали следующие методы:;
- ВВЕДЕНИЕ. Развитие социальной работы как государственно организованных программ помощи наименее защищенным слоям населения в нашей стране началось только чуть более;
- Скорость трансформации зависит от вашего желания;
- Свойства действия;
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА;
- Занятие 5.3 ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ И КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ;
- Сарагосское начало А00. 1. c3 d5 2. Фa4+ Сd7NКакая разница, что тут играли ранее?;
- C) наименее предпочитаемого;
- NormriivirrfTJvmT'n Д1ИРПТИРТТКОГПЛ ПОКОЯ И ПОЛНОГО ОТЪвДИНвч 6 страница;
- Характеристики самоактуализирующихся людей;
- Рисование на плоскости;
- Эмоциональный интеллект;
- Тема 10. Поведение и психика животных и человека;
- Темы семинарских занятий;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 |
|