Категория Психология в Студопедии: 73 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..

• НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ диагностика;
• Опросник. 2. Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим;
• Методы групповой работы с родителями;
• Завдання до підсумкової модульної роботи 4;
• Проблема функциональной асимметрии в нейропсихологии;
• Утверждения, касающиеся командного лидерства;
• Расстройства психических процессов;
• А. Н. Леонтьев. Возникновение чувствительных живых организмов связано с услож­нением их жизнедеятельности;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ... методологические основы педагогической коррекции;
• Виды публичных выступлений по форме;
• Великий гугл;
• СПОСОБЫ ТАБЛИЧНОГО И ГРАФИЧЕСКОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА;
• ТЕКСТ И КЛЮЧИ К ОПРОСНИКУ ПДО;
• ЮРИЙ ЛОНГО;
• Виды девиантного поведения;
• Q Расскажите, пожалуйста, про эти особенности;
• ВИСНОВКИ. Психологічна служба не тільки сприяє підвищенню ефективності діяльності персоналу організації, створенню передумов становлення належного психологічного;
• Сущность внушающего воздействия на человека;
• ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ;
• Блоки рубрик;
• Интеллект и социокультурная среда;
• Общее представление о личности;
• Глава 6. ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ;
• Виды простых категорических суждений;
• Билет № 11-3;
• МОТИВАЦИОННЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ;
• Активные действия;
• Взаимосвязь традиционных и инновационных педагогических технологий;
• СМЕЛОСТЬ: СЕРДЦЕ ЛИДЕРА;
• Тема 1. Понятие, предмет, метод и задачи ювенологии, ее место в системе наук;
• Возрастная психология и психология развития;
• Предмет и задачи психологии труда;
• Диагностика сенсорной сферы;
• Авторская программа от Любченко Натали;
• ПРЕДБОЛЕЗНЕННОЕ СОСТОЯНИЕ;
• Дедукция как метод научного исследования - это;
• Идеи антилокализационизма в разв. учении об А., классификация Х.Хэда.;
• Уровни активности младенца;
• Визитная карточка руководителя— умение расположить к себе;
• КІРІСПЕ;
• Объясните с опорой на модель аттенюатора А.Трейсман, тот факт, что мать просыпается даже от тихого плача своего ребенка, при этом не реагируя на громкий шум за стеной;
• Глава 4.2 Спрямованість особистості;
• Семья как фактор, определяющий реакцию индивида на психическую травму;
• Етапи розвитку та складові інформаційних технологій.;
• Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии;
• Процесс речевого и умственного развития детей старшего дошкольного возраста посредством речевых логических игр и задач;
• Словесные методыобучения разделяются также на монологическиеи диало­гические;
• Пример кривой нормального распределения на рисунке;
• Особенности развития конфликтологии в России.;
• Специфика анкетирования (заочного опроса);
• Метод семантического дифференциала;
• ПРОБЛЕМЫ РАССТРОЙСТВ ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ;
• Занятие 5. Представления о психологической помощи;
• ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП НА БАЗЕ ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ;
• Поняття тексту та його параметрів;
• Возмутитель спокойствия;
• Практическое задание. Составить психологический портрет своего знакомого, сверстника.;
• Психология семейных отношений;
• Стадии социализации;
• ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКЕ;
• В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ» ТЕСТ;
• Любки Казачий Спас;
• Схема 9;
• Пол Эверет Мил;
• Глава 8. ПРЕДДОШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОД;
• Феноменология кризиса;
• Выбрать правильный ответ. а) защищено в большей части стран;;
• Кратковременная память;
• Тема: «Основные положения концепции к.р.о.»;
• Профессионально важные качества спасателя;
• Read the text.Use dictionary if nessesery;
• Психолого-педагогическая характеристика Алеши С., 5,5 лет;
• Особенности ролевого поведения у детей с отставанием в развитии;
• КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ;
• Раздел 2. Психологические аспекты индивидуального поведения в организации;
• Восприятие времени;
• Поняття про емоції в спорті..;
• Воздействие в процессе коммуникации;
• Ценностные ориентации личности;
• Концепции креативности;
• ЧЕЛОВЕКА;
• Темперамент. В клинической психологии принято следующее определение темперамента;
• Совместимость женщины-Овна и мужчины-Овна в работе;
• Основные направления психологической науки;
• Персональные роли в деловых взаимоотношениях. В деловых взаимоотношениях поведение человека определяется как характером ситуации, так и личностными характеристиками партнеров по общению;
• Сведения о преподавателях.;
• Сука: плюсы и минусы.;
• ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Способы воздействия в процессе коммуникации.;
• Семінарське заняття №8;
• Вопрос 15. Восприятием называется отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств;
• Половозрастные особенности человека и их учет в организации производственной деятельности и управлении персоналом;
• Правовой статус руководителя экспертного учреждения;
• Джерела штучного освітлення та світильники;
• Нутритивная поддержка;
• Внимание. Очень важно!;
• Экспрессивные иннервации;
• Категория отношения.;
• Развитие личности в период взрослости;
• СРАВНЕНИЕ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ;
• Кросворд №7;
• ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ЭТНИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА;
• Специальное дошкольное образование;
• Взаимодействие субъектов в группе;
• Воспроизведении;
• Ирина Вилориевна Макарова;
• Специфика межнациональных отношений людей;
• Криминалистикалық әдістеме тарауы бойынша СӨЖ орындау және тапсыру графигі.;
• Многообразие проявлений преступности и их отражение в статистике;
• Основные психологические концепции внутриличностных конфликтов;
• Вопрос 2. Теории и методы творческого обучения и воспитания.;
• Логика перемен;
• Социально-психологическое мышление как инструмент исследования;
• Личностные опросники;
• Понятие профессиональной пригодности при решении задач обеспечения надежности и безопасности деятельности;
• Природа групп в организации;
• Радикализм, экстремизм и конфликты в политическом процессе;
• Користувацький рівень програмного забезпечення;
• Теории и законы памяти;
• Тема: Відчуття. Сприймання;
• Сангво-холерический (холеро-сангвинический) тип темперамента;
• Последовательность изучения глагола.;
• Психическое развития в раннем детстве;
• Основные черты характера;
• Квалификационный паспорт юриста и его структурная характеристика.;
• Контргамбит Винавера D10;
• Описание методики. Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» содержит две формы: для родителей и для детей, построенные зеркально;
• Вклад З. Фрейда, А. Адлера в изучении развития человека на поздних этапах жизни;
• Qd2 Bg7;
• П. СЛОВО В ЯЗЫКОВОМ/РЕЧЕВОМ МЕХАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА;
• Новые когнитивные теории перцепции и мышления;
• Q Ну, кажется, мы обсудили все методики;
• Интраиндивидуальные схемы;
• Тактические комбинации при производстве допроса;
• Класифікація основних алофонів українських приголосних;
• Эпигенетическая матрица Э. Эриксона;
• РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
• МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ;
• F93.8 Другие эмоциональные расстройства в детском возрасте;
• Роль профсоюзов в управлении персоналом на предприятиях;
• И ЕГО ФУНКЦИИ. Процесс стимулирования - это такое воздействие на работника, которое включает в свою сферу его потребности;
• КЛЮЧИ К ШКАЛАМ ОФДСИ;
• Проблема переобучения и психологическое обеспечение инноваций в производственных организациях;
• Compensatory Strategies;
• Глава 7 Основы психологии малых групп;
• Модель Романа Якобсона.;
• Фресс П; Пиаже Ж. Экспериментальная психология. — М., 1975;
• Детская мебель;
• Подсчет результатов и определение типа темперамента;
• Вопрос 3. Ценообразование на разных типах рынков;
• Межличностный конфликт;
• Причины аутизма;
• Развитие речи как ВПФ;
• Цели и задачи воспитания;
• Занятие 3;
• Психофизиология Галена;
• Тема 1. Предметная деятельность н игра;
• Тема 12. Депрессии. Эпидемиология, основные симптомы депрессии, основные психологические модели депрессии (аналитическая, бихевиоральная, когнитивная).;
• Проблемы женского движения в прошлом и настоящем.;
• Народы Прибалтики;
• Проблема формирования общей способности к учению средствами изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в специальной психологии;
• Определения каких понятий приведены ниже? Состояние психологической готовности человека к определённым реакциям на;
• СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ;
• Глава 2. Когнитивная нейронаука. Рис. 2.1. Схематический рисунок клеток головного мозга;
• Воздействие личности руководителя на коллектив;
• Ритм в искусстве,;
• Протокол психодиагностики личности (образец);
• ВВЕДЕНИЕ. Методика постановки двигательной синкинезии письма;
• Коэффицинты корреляции обидчивости со склонностью к агрессивному поведению;
• Технологии социальной работы с семьей;
• Э. Титченер;
• Характеристика темпераментов;
• Тема билета: Основные определения раздела дисциплины: "Методы принятия управленческих решений".;
• Глава 7 Общие творческие способности 1 страница;
• Иерархия потребностей» А. Маслоу;
• Замечания по управлению вниманием;
• Порядок выполнения задания. 7.3.1. Выбрать вариант по таблице вариантов;
• Самоопределение как содержательный компонент социальной зрелости. Понятие, виды, способы самоопределения;
• Примерная тематика рефератов по теме 14;
• История психолого-педагогического изучения умственно отсталых детей;
• Социально-психологические проблемы личности с позиций теории установки;
• ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ;
• Нарушения питания Нервная анорексия;
• Отражение — проектирование — опредмечивание;
• Базовые принципы НЛП;
• Тема 9. Особенности формирования мотивации труда работников в организациях;
• Развитие ощущений;
• МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• Экстрасенсорное восприятие;
• ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Проектные задания;
• ЗАДАНИЯ С ЗАКРЫТОЙ ФОРМОЙ ОТВЕТОВ;
• Т е м а 2. Развитие психологии с эпохи Возрождения до середины XIX в;
• Приложение А. Метод дактилоскопии был изобретен в Бенгалии во времена господства в Индии англичан;
• Основные теории речевого развития ребенка;
• Основные особенности личности младшего школьника;
• Психолгический потенциал личности;
• Видах деятельности;
• Словесное приветствие;
• Политические факторы;