Категория Психология в Студопедии: 160 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 68354 страниц..

• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ летней педагогической ПРАКТИКИ;
• Механизмы обратной связи____________________________________541;
• ВВЕДЕНИЕ. Учебно-методический комплекс по специальности;
• Глава 10. Рнс. 10.15. Параллельное (а) и последовательное (б) социальные слежения;
• Ограниченное количество;
• Теории личности;
• Конфликта;
• Тип мотивации;
• Ум – это миф. Беседы с У. Г. Кришнамурти;
• Общие сведения об опросных методах;
• Разработка социограммы коллектива;
• Упражнение 26.;
• Переправа;
• Расписание ВВС и Психология и педагогика - осень 2015 ЛФ, СтФ, ПедФ, Иностр. 5 страница;
• Давайте проясним механизм как работает карма?;
• Выкажи хоть немного эмоций;
• Полноценно функционирующий человек;
• Способы психологической защиты;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 28 страница;
• Методологические "комплексы" психологии;
• Психологические особенности российской науки;
• Материалы опытов не публиковались.— Примеч. ред.;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 2 страница;
• Предназначается для комплексной оценки;
• Немов Кн. 3;
• Определение надежности теста;
• Проблема нормативов.;
• Компенсация зависит от следующих условий;
• Арістотель. Про мистецтво поезії;
• Взаимосвязь понимания, познания и знания;
• Наблюдение;
• Педагогов, их рефлексивности и ценностно-смысловой сферы;
• Депрессивно-мазохистское расстройство личности;
• Глава 2. Развитие движений;
• КОНЦЕПЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА;
• Кофе, которого следовало бы поменьше.;
• Образец матрицы корреляций между 11 заданиями шкалы;
• Обработка результатов. При первичной обработке результатов подсчитывается количество совпадений в ответах испытуемых и «ключа» методики;
• ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ;
• Фазы конфликта;
• Что такое общее переедание?;
• ЭТОЛОГИЯ КАК НАУКА О ПОВЕДЕНИИ ЖИВОТНЫХ;
• Живи своей собственной жизнью;
• Схема 3. Формула: Группы получают разные, но работающие на общий результат задания;
• УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ. ОДАРЕННОСТЬ, ТАЛАНТ И ГЕНИАЛЬНОСТЬ;
• Часть I. Введение в общую психологию 10 страница. Сама центральная нервная система представляет собой скопление нерв­ных клеток — нейронов (рис;
• НОВОРОЖДЕННЫЙ.;
• Глава 9. Представление 9 страница;
• Из истории учения о локализации ВПФ;
• Параллелизм микрогенеза зрительной формы и хода ее возрастного развития. Значение регрессии к более примитивным состояниям и операциям;
• Положение о премировании;
• Связь индивидуальных особенностей и способностей;
• Фредерик Перлз 1 страница;
• Рудольф Арнхейм о законе дифференциации в развитии изобразительной формы детских рисунков;
• Биохимические факторы;
• Драма рынков;
• Роль целей в мотивации учения.;
• Мышление и логика;
• Понятие об эмоциональном стрессе;
• Основные показатели диагностики дизартрии;
• Часть I. Введение в общую психологию 13 страница;
• УРОВНИ, ЭТАПЫ, СТУПЕНИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА;
• ГЛОССАРИЙ. № п/п Новое понятие Содержание Авторитарность (от лат;
• Оценка эффективности управленческих решений.;
• Снова несколько слов о психологии.;
• Клинико-педагогическая классификация;
• Введение. Даже очень хорошо теоретически подготовленных студентов часто ставят в тупик совершенно простые ситуации;
• Виды психологических измерений;
• З. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного;
• Феноменология развития личности;
• Классификация К. Леонгарда;
• ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИЯ. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ;
• Принцип логики в йоге;
• Психогенетическое исследование;
• Филогенез — эволюция биологических видoв.;
• Изучение развития школьно-значимых функций мыыления;
• Методы и приемы коррекции речи при заикании;
• Внимание 2 страница;
• Механизмы развития паники;
• Власть женщины в семье;
• ТАЙНА СИЯ ВЕЛИКА ЕСТЬ;
• Типы взаимодействия;
• ПСИХОЛОГИЯ ЛЖИ. ОБМАНИ МЕНЯ, ЕСЛИ СМОЖЕШЬ;
• Саморегуляция психических состояний;
• Субъекты следственного эксперимента.;
• Интроекция;
• Интеллект и личность;
• МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Категории педагогики;
• Глоссарий. Гиперактивность: неконтролированное и беспорядочное двигательное возбуждение.;
• ИГРЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ;
• Часть II. Психические процессы. иногдаслишком сужены или слишком широки;
• Типология игр в СМИ;
• Уроки второй главы "Структуры" для понимания лидерства;
• Парадигма взаимодействия творческой личности и общества;
• НАПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ;
• О ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
• Шрифт как выразительное средство;
• Особливості інтерпретації;
• РАЗВИТИЯ. Какова природа индивидуальных различий в цикле роста?;
• Часть II. Психические процессы. Когда мы не имеем необходимой для решения вопроса информации, мы обыч­но высказываем предположение;
• ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ;
• Структура этапов различных типов уроков теоретического обучения;
• Социальные установки, стереотипы и предрассудки личности;
• Роль определения понятия в процессе его усвоения;
• Личностных характеристик;
• Выделяют 4 категории детей с РДА по тяжести проявлений и характеру поведения ребенка(по О.С.Никольской;
• Какая проекция лучше?;
• Пояснительная записка;
• Методы социально-психологического исследования;
• Приведем в виде иллюстрации 2 примера.;
• Молчащее и говорящее зеркало;
• Табли ца 8 Оценка уровня сформированности психических процессов;
• Поведенческая теория личности;
• Перенос;
• Экспериментальная психология 5 страница;
• Интеллект и питание;
• КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ;
• Интерпретация текста в психологии консультирования;
• РОЛЕВАЯ ИГРА;
• Составление меню;
• Гипотеза. Гипотеза — это научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто.;
• Глава III. Причины возникновения информационного стресса;
• НАШ КОУЧИНГ В МИНИ-ГРУППЕ;
• Поиски гармонии;
• Профессии. Многие из нас неоднократно меняют род деятельности в течение жизни;
• Как работает пищеварение, когда телу что-то нужно.;
• ВИДЫ СТРАТЕГИИ;
• Дифференциальная диагностика дизартрии по степени поражения;
• Квазиэксперимента льны en лапы;
• Организационно-подготовительные мероприятия по проведению очной ставки;
• Психология и труд;
• Этапы рационального решения проблем;
• Подходы к принятию решений;
• Глава 3} ТВОРЧЕСКИЙ МАНИФЕСТ Первая теоретическая работа;
• Антуан де Сент-Экзюпери;
• Muriel Bruce HASBROUCK TAROT AND ASTROLOGY The Pursuit of Destiny Destiny Books Rochester, Vermont 1996;
• Практическое применение;
• Глава 23} ТЕРРИТОРИЯ Некоторые обобщения;
• Консультирование и наставничество это не техническая вещь, это отношения дживы с дживой.;
• Число Личности - 6;
• Глава 9} СПОР СО СТАЛИНИСТСКОЙ ЭСТЕТИКОЙ. ГЕРОИ ИЗ МИРА ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ;
• Модификация убеждений.;
• Структура педагогической практики;
• Сниженный уровень аффекта, например неспособность испытывать чувство любви;
• Логистическая регрессия;
• Некоторые методы статистического анализа данных при вторичной обработке;
• Глава 9. Представление 1 страница;
• СЕДЬМОЙ ПОВОРОТНЫЙ ПУНКТ;
• Классическое определение вероятности. Вероятностью Р (А) события А называется отношение m/n числа элементарных событий, благоприятствующих событию А;
• Модель интеллекта по Гилфорду;
• СЕКСУАЛЬНОЕ УБИЙСТВО;
• Личная жизнь. 14. Неприятности с властями.;
• Концепции обучения и их психологические основания;
• Уппалури Гопала Кришнамурти;
• Грановская Р. М. 35 страница;
• Система личностных конструктов: основные положения.;
• Методы психологии. Наблюдение;
• ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АКТИВАЦИЯ В СТРУКТУРЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ;
• Рейтинговая система;
• Специальность — конкретная форма деятельности в рамках определенной про­фессии.;
• Темперамент;
• Социально-психологические предпосылки конфликта;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ;
• Практические приложения использования речи;
• I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ;
• Психология риска в управленческой деятельности командира в бою.;
• Науковi записки Харькiвського державного педагогiчного iнституту. Харькiв, 1939, т. I, с. 15.;
• Методы психодиагностики и показатели психодиагностических методик;
• Руководство по сборке инструментов для починки семьи;
• Глава V. Психология подростка и старшего школьника. Внутренняя позиция старшеклассника по отношению к школе формируется из целой системы отношений — к школе как к уч­реждению;
• Психологические особенности суицидального поведения военнослужащих и его профилактика;
• Дети и подростки с нарушениями зрения;;
• Упражнения по борьбе с печалью.;
• Педофил: миф;
• Методы психологического тренинга;
• Ж. Пиаже 407, 417, 455, 458 В. Штерна 407, 426,427 Рудиментарные органы 70, 98;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, СИМПТОМЫ НАРУШЕНИЙ. Современная психологическая наука рассматривает мышление как активную,;
• Ситуация равновесия в смешанных стратегиях. Теорема Нэша;
• ИСТОКИ ГИПНОЗА И ЕГО РАЗВИТИЕ;
• Ни сном ни духом;
• ОРГАНИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ;
• Страх подрывает уверенность в себе;
• Юрген Хабермас;
• СтаркР.Хатауэй;
• Активность воспитательного процесса и его учеников;
• РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ;
• Восприятие пространства и движения;
• Реакции Страха – Депрессивные Реакции;
• Уровни переработки информации;
• Программа психологического изучения социальной группы школьников с помощью метода наблюдения;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 30 страница;
• Асимметрия полушарий головного мозга;
• Интеракционистская ориентация в социальной психологии.;
• ЛЕКЦИЯ № 22. Причины, пагубно влияющие на развитие ребенка;
• Функции психики;
• Наплыв ностальгии;
• Современное российское образование: от когнитивно-ориентированной к личностно-ориентированной образовательной парадигме;
• Усвоение ориентировок слева-справа.;
• Й семестр. Тема 9. Индивид, личность, индивидуальность;