Категория Психология в Студопедии: 160 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64877 страниц..

• Игровая деятельность животных;
• Расследование -незаконного оборота наркотических, сильнодействующих и ядовитых веществ;
• Иерархия потребностей. Даже если на первый взгляд эти различные представления о мо­тивации кажутся противоречивыми, то, перечитывая их;
• Завдання 7. Що заважає бути людині творчою особистістю та проявляти оригінальність мислення? Сформулюйте у кількох реченнях подані положення.;
• Юрген Хабермас;
• Психогенетика как область науки. Предмет психогенетики;
• Глава 2. Теории Юнга.;
• Экспериментальная психология 4 страница. Однако, несмотря на торжество позитивного знания, XX в;
• Рейтинг допуска (Рд) к экзамену по итогам Рейтинга1 и Рейтинга2 составляет не менее 60 баллов.;
• Классификация А. по А.Р.Лурия.;
• Стадія спаду (ситуація кризи).;
• Биосоциальная природа компенсаторного приспособления;
• Протокол к упражнению 2.1;
• ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ТИФЛОПСИХОЛОГИИ. Http://www.pedlib.ru/Books/3/0497/3_0497-98.shtml#book_page_top;
• Практическое занятие.;
• Практические аспекты применения метода. Терапевтические отношения в КПП занимают столько времени, сколько необходимо для того, чтобы сконструировать приемлемое для клиента решение его проблемы;
• Проведение криминалистической, судебно-медицинской, судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертиз.;
• Значение патопсихологии для общепсихологической теории;
• Отход от реальности;
• Применение глубины в живописи;
• Теории и модели психологического стресса;
• Проблема присвоения человеком общественно-исторического опыта;
• Развитие роли в игре;
• ПЕРЕЖИВШИХ ГОРЕ;
• Структура психологической поддержки дошкольников и младших школьников;
• Инструкция к тесту;
• Социализация — овладение индивидом в процессе взаимодействия с социальной средой меха­низмами социального поведения и усвоение его норм, имеющих адаптив­ное значение.;
• Выявление способностей и их тестирование;
• Психология менеджмента. Менеджмент (от англ. manage – управлять) – современная психологизированная доктрина управления предприятиями и учреждениями;
• Основные пути усвоения понятий и способов действий;
• Психолого-педагогическая характеристика особенностей развивающего образования по Д.Б.Элькнину-В.В.Давыдову;
• III. ДВА ВЫВОДА 3 страница;
• Глава III. Психология раннего и дошкольного детства. Экспериментатор повторяет инструкцию, как делать вертуш­ки до тех пор, пока испытуемый не воспроизводит все правильно;
• Сознание болезни;
• ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ;
• Глава IX. Психология личности и профессиональной деятельности учителя. и поведения. Возможно говорить об общем имидже педагога и си­туативном воплощении его образа;
• ОЦЕНКА УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ;
• Исследования взаимосвязи мотивации и запоминания в гештальпсихологии;
• Значимые различия мотивов участия в подготовке и реализации бизнес-решений у работников отечественных и иностранных компаний;
• Ошибка, состоящая в том, что мы отклонили нулевую гипотезу, в то время как она верна, называется ошибкой 1 рода.;
• II. Теория преднамеренных действий;
• Мозг и память;
• Личность как объект изучения в юридической психологии;
• Проблема личности в советской и отечественной юридической психологии;
• Психотерапия виктимности;
• ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ЛЮБЫЕ НУЖНЫЕ ВАМ ЗНАНИЯ;
• ВЛАСТЬ ВЕЛИКОЙ МЕЧТЫ;
• ШЕСТОЙ ПОВОРОТНЫЙ ПУНКТ;
• Чувство неполноиенности;
• ЛИЧНОСТНЫЕ РАЗЛИЧИЯ;
• Сущность концепции приоритета маркетингового подхода и особенности ее применения в государственном и муниципальном управлении.;
• Обсуждение результатов. 1. Проанализируйте, как соотносится полученный Вами на основании обработанных результатов вид взаимодействия с выдвинутой экспериментальной гипотезой;
• Заместитель министра Е. Е. Чепурных;
• Текст опросника. 1. У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, что­бы понять их характер, наклонности;
• Концепция Л. С. Выготского о психическом развитии человека;
• Глава 43. Противодействие расследованию;
• Виды мотивов труда;
• Дв а процесса;
• Краткое описание диагносцируемых типов;
• Приложение 1. Терминологический словарь.;
• VIII. Общие способности умственной сферы;
• Луна-Нептун;
• ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ШИЗОФРЕНИИ, НАЧАВШЕЙСЯ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ;
• Раскройте понятие об эмоциях и чувствах. Классифицируйте и охарактеризуйте эмоциональные переживания;
• Личностная готовность;
• Часть IV. Психические свойства личности. медленно перестраивает навыки и привычки;
• Часть II. Психические процессы. о соответствующих изменениях внешней среды, а также необходимы механизмы, которые могли бы осуществить переработку данной информации;
• Истерическое заикание;
• Вместимость номерного фонда;
• Другие теории химической зависимости;
• В целом процесс мотивации можно разбить на четыре основных этапа;
• Упражнение 3 «Общий признак».;
• СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ В ДЕТЕРМИНАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА;
• Приклади.;
• СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ.;
• Социальный работник ________________________________________;
• ВОИНСТВЕННЫЙ. 1.Отличающийся воинским духом, склонностью к военным действиям, стре­мящийся отстаивать свои интересы, права войной. Синоним: агрессивный. Антоним: миролюбивый. 2. 5 страница;
• Из истории деловых игр;
• ХРОМОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
• Второе правило: рынок иррационален;
• Прямоугольники: конфликт или музыкальные стулья;
• ТИПИЧНЫЕ РЕАКЦИИ БОЛЬНЫХ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ;
• Исследование общей структуры личности дает возможность;
• Личность умственно отсталого ребенка;
• Заново испытываемый дефицит. Более дорогое печенье и гражданский конфликт;
• Задание № 4. Проанализируйте возможности применения следующи;;
• Совместимость женщины-Девы и мужчины-Овна в дружбе;
• Часть 3. Клиническая психология. (Приложение 3), а также рекомендации лечащего врача — руководителя бригады;
• Часть 3. Клиническая психология. тенцию специалиста следует оценивать по характеру базового образования;
• Часть 3. Клиническая психология. приступа. Урванцев приводит цифры, характеризующие средний процент по­ложительных реакций на плацебо при некоторых заболеваниях: неврозах (F40-F48) - 34 %;
• Методическая новизна курса.;
• Схоластическая психология;
• Образы, слова и формулы;
• Глава III. Присяжные и уголовные суды;
• Правила по отношению к тезису;
• Часть VIII. Поздняя взрослость и старость (60... 75...). Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции;
• Нарциссизм, перфекционизм и депрессия;
• ИММУННАЯ СИСТЕМА.;
• Завдання 15. У таблиці наведені основні групи факторів міжнародного середовища, які впливають на організаційну поведінку й організаційну культуру компанії;
• Править] Естественные;
• Роберт Чалдини 5 страница;
• Манера общения. Очень легко идентифицировать ИЭЭ по его манере общения;
• Документ 1.4. Материнский инстинкт или научение?;
• Образование как система и процесс;
• АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ;
• ВИСНОВКИ. Креативність є одним з важливих качетсве сучасної особистості;
• Криминологическая характеристика лиц, совершающих неосторожные преступления;
• Феноменология, классификация и типологии психики.;
• Мимическое выражение печали;
• Проблема: Я чувствую себя очень одиноко;
• ВТОРИЧНЫЕ ОТДЕЛЫ ЗАТЫЛОЧНОЙ КОРЫ И ОПТИКО-ГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ;
• Оценка первого надпорогового звука 20 дБ в сравнении с пороговым звуком в группах испытуемых, различающихся по чувствительности и силе нервной системы;
• Дифференциальная диагностика;
• ПОСЛЕДСТВИЯ РАЗВОДА ДЛЯ МУЖЧИН, ЖЕНЩИН И ДЕТЕЙ;
• Гарольд Оливер Галликсен;
• Глава4 Измерение интеллекта;
• Глава 3. Клиника интеллектуальных нарушений при демнеции.;
• Программа работы СППС школы с учащимися с проблемным поведением;
• Консультирование родителей;
• Robert L.Solso 80 страница;
• Особенности двигательных расстройств. Симптоматика.;
• Цикл контакта;
• Одежда деловой женщины;
• Правила формулирования конфликтной ситуации;
• V. НАСТОЯЩЕЕ СОСТОЯНИЕ БОЛЬНОГО;
• Психофизиология как наука. Задачи и методы;
• Ощущение;
• Фокус проблемы личности.;
• Глава 2. Проблемы развития и саморазвития психолога–профессионала;
• Плевако Ф.Н. Речь по делу рабочих Коншинской фабрики;
• Психлогічні та фізіологічні механізму стресу;
• Методики исследования внимания;
• Необходимые и желательные условия для духовного сознательного общения;
• I. Этические принципы психолога;
• ЗАМКНУТОСТЬ;
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 18;
• Марксистский взгляд на человеческую природу;
• Приложение 6. Евгений Ройзман о реабилитационном центре «Дельфин» в Краснокамске[154]:;
• Более высокий кристаллизованный интеллект;
• Игра как ведущая д-ть в дошкольном возрасте.(3-7 л);
• Заполнить пробелы. 1 Важную роль в жизни наших предков, которых сильно зависело от способности противостоять опасным ситуациям;
• Тема 5. Докази і доказування у кримінальному процесі;
• Понятие педагогической направленности. Одним из основных профессионально значимых качеств личности педагога является его "личностная направленность";
• Модели педагогического общения;
• Человек и педагогическая деятельность: проблема соответствия;
• Терминальные ценности слесарей-ремонтников с верхним порогом зрелости;
• Локализация ответов;
• Коммуникационные барьеры, причины их возникновения и классификация;
• Результаты тестирования ________________(класс);
• Диагностика социально-психологического климата коллектива;
• СТАТИСТИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ: ЧАСТОТНЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ;
• Задание 129;
• Проблема определения мотивов;
• Упражнение № 3;
• В спонтанной речи.;
• ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
• V. Диагноз;
• Количественная оценка результатов эксперимента;
• Бытийный и рефлексивный слои сознания;
• Факторы влияния на групповую динамику.;
• ЗМІСТ ПРОГРАМИ. стажування на посаді заступника начальника відділу (міста, району), головного (старшого) інспектора відділу (сектору) району з організації запобігання;
• Глава 1;
• НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ;
• A. дереу босатуға құқылы;
• Материал из Летний лагеря. Перейти к: навигация, поиск Содержание [убрать] 1 Как мотивировать подопечных 2 Мотивационная гигиена;
• Созвездие энергоблоков;
• Документ 4.4. Внешняя обратная связь;
• Вызванные потенциалы головного мозга;
• Тема: Ощущения, как психический познавательный процесс.;
• Со-бытийная общность как ценностно-смысловое объединение людей;
• ВОСЬМИЦВЕТОВОЙ ТЕСТ ЛЮШЕРА.;
• М.А. Холодная 6 страница;
• М.А. Холодная 12 страница;
• Види сучасного загальновійськового бою;
• ЛІДЕРСТВО: СУШНІСТЬ І ОСНОВНІ ТЕОРІЇ ПОХОДЖЕННЯ ПОНЯТТЯ ЛІДЕРСТВА В СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ;
• Понятие и сущность методов воспитания;
• Закон распределения случайной величины;
• Операционизм;
• Задание для самопроверки 7.1;
• Транссексуализм. В 1966 году была опубликована книга по психиатрии, в кото­ рой описывался метод лечения индивидуумов;
• Беседа и наблюдение в структуре патопсихологического эксперимента.;
• Материально-техническое обеспечение педагогической практики;
• ВЗАИМОСВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ПСИХОЛОИЕЙ;
• Структура индивидуальности: природное (биологическое) и социальное;
• Рецепты приворотного и отворотного зелья (тайны старой колдуньи);
• Веб-сайты. http://world.std.com/(-)albright/james.html;
• Загадка человеческого Я 17 страница;
• Характеристика ЭМА;
• III. Методы манипуляции.;
• Проба на пальцевый гнозис и праксис.;
• IX.1. Общее понятие памяти.;
• Социальная терапия;
• Структура нейрона;
• Анализ и интерпретация результатов, полученных на первом этапе исследования;
• Грановская Р. М. 69 страница;
• Грановская Р. М. 68 страница;
• Грановская Р. М. 49 страница;
• Юридико-психологическая характеристика массовых убийств.;
• Неформализуемые типы образов.;
• ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;