Категория Психология в Студопедии: 108 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Игра как отношение;
• Каузальные схемы по Келли;
• Диагностика когнитивных нарушений;
• Общее представление о функциональном состоянии организма;
• Особенности педагогического общения. Педагогическое общение всегда целенаправленное;
• Особенности учебных задач. Психологические требования к учебным задачам;
• Невротические расстройства;
• МЕДЛЕННАЯ ЕЗДА;
• Сексуальность и развитие личности;
• Сотрудничество;
• Походження поняття стрес та його значення .;
• Самооценка и отметка.;
• Голос как источник информации;
• C. Қазақстан Республикасының Президенті;
• Исправление и переработка, 1999 © Издательская корпорация «Логос», 1999;
• Тема 12. Оцінка персоналу;
• Александр Романович Лурия 9 страница;
• Глава 16. Эмоции;
• Креативность как основа выработки нестандартных (уникальных) решений;
• Учебно-методическое обеспечение педагогической практики;
• ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА;
• Социально значимая деятельность и ее вариации;
• Современные подходы к управлению в социальной работе;
• ВВЕДЕНИЕ. Учебное пособие для вузов;
• Неосознаваемые побудители сознательных действий;
• Личный герб и девиз;
• Методы проблемного обучения;
• ПОНЯТИЕ О ВОЛЕ;
• ПРОБЛЕМА ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ;
• Ситуационный подход;
• Пересказ рассказов;
• Контроль вербальных и невербальных реакций на высказывания участников группы.;
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ТРЕВОЖНЫХ КЛИЕНТОВ;
• Использование коммуникационных моделей в прессе;
• Установление и удержание психологического контакта с клиентом.;
• ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ ПРИ НЕВРОЗОПОДОБНЫХ РАССТРОЙСТВАХ;
• ЛИЧНОСТЬ В ПСИХОЛОГИИ;
• Ситуации риска;
• Инструкция;
• Антисоциальное расстройство личности;
• Темы сообщений. 1. Развитие систем организации обучения;
• Занятие 16 Хроническое утомление и его проявление;
• Общие механизмы стихийного поведения;
• Отчет читателя. (профессора канадского университета);
• Деменция при болезни, вызванной;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 9 страница;
• Мозг и психика;
• Бруэр Чарльз;
• Часть I. Введение в общую психологию. Бернштейн Николай Александрович (1896-1966) — отече­ственный психофизиолог;
• Проблемы поведения в гомеостатических теориях поведения;
• Лекционные занятия. Тема 1. Предмет психологии;
• Как подготовиться к зачету;
• Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии;
• РАЗДЕЛ VII. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ 1 страница;
• Совместимость женщины-Девы и мужчины-Рака в дружбе;
• Текущий психологический анализ;
• ДИНАМИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКА В СВЯЗИ С ОБУЧЕНИЕМ;
• Источники и условия исследовательского поиска;
• Основные службы гостиницы;
• Aches and pains;
• ПЕРЕЖИВАНИЕ СМУЩЕНИЯ;
• Демонстрационная ролевая игра;
• Профессиональный стресс конкуренции;
• Клинико-психологические характеристики;
• Библейское душепопечение.;
• О категории предметной деятельности;
• КАЧЕСТВА УМА;
• Совместимость женщины-Весов и мужчины-Водолея в дружбе;
• Шкала № 3. Депрессивность.;
• ТЕОРИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ;
• ОБ ИЗОМОРФИЗМЕ;
• Пpoaктивный;
• Понятие привязанности;
• Шкала для оценки вопросов;
• Импринтинг;
• БИЛЕТ 11;
• Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации;
• Тест самоакцептації. (дитячий варіант – молодший шкільний вік);
• Результати;
• Динамика конфликта;
• Методы контрпропаганды;
• Проверьте себя!;
• Информация к теме;
• Наиболее типичные рисунки;
• Основные виды внутриличностного конфликта;
• Принципы информирования;
• Развитие отечественной науки о конфликтах: социологический, философский и психологический подходы.;
• Карта оценочных средств;
• Формирование характера. Вкакой степени характер человека стабилен?;
• РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Составьте логическую схему базы знаний по теме юниты:;
• Рефрейминг. Если вы берете людей такими, каковы они есть, со всеми присущими им недостатками, вы никогда не сделаете их лучше;
• Оценка результатов и выводы;
• Часть II. Психические процессы. Рекомендуемая литература;
• Преподавание психологии в XIX веке;
• Сказкотерапия;
• Тема 11. Психологія спілкування;
• Функции индивидуального стиля педагогической деятельности;
• Мотивы и целеобразование;
• Семинар 1. Метод системного анализа в рекламе и связи с общественностью;
• Общая характеристика новорожденного и младенца. Эмоциональное общение со взрослым;
• Релятивистские теории;
• Поведенческая теория личности;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 2 страница;
• Структура педагогических наук. Связь педагогики с другими науками;
• Характеристика основних моделей ринкових структур. 3 страница;
• Диагностика уровня интеллекта;
• ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №16;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПОЛОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
• Приём основного заказа;
• Знакомство;
• НАДЕЖНОСТЬ ЛИЧНОСТИ;
• В соответствии с этапами формирования самосознания принято выделять;
• Зертханалық жұмыстың үлгісі;
• ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Мышление. Мышлением называется процесс опосредованного и обобщенного познания объективной реальности;
• Умственная отсталость;
• Перелік практичних занять;
• Хейне П. Экономический образ мышления. – М.: Дело, 1991.;
• Генезис;
• Приложение 1.;
• Соответствие механизмов замещения уровню развития общей структуры деятельности у детей 5—7 лет;
• Часть 3. Клиническая психология. ный психотерапевт предоставляет участникам группы свободу выбора тем и направлений дискуссии, не начинает действий и не ускоряет их;
• Мотивационно-потребностная сфера личности, её структура.;
• Виды памяти. Непроизвольная память (информация запоминается сама собой без специального заучивания, а в ходе выполнения деятельности;
• Т. А. Басилова, Н. А. Александрова 2 страница;
• ТЕМПЕРАМЕНТЫ;
• Прикладные области;
• Построение психометрического профиля;
• Часть II. Психические процессы. Рис. 8.10. Восприятие формы предмета;
• Теория поля Левина;
• По подготовке к СРС;
• Основные направления и особенности современной концепции менеджмента;
• Различные заболевания как следствие жестокого обращения;
• Протоколы обследования;
• ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОГО ОТРАЖЕНИЯ;
• Практика внедрения: сравнение систем;
• Цели и задачи деловой игры;
• Часть II. Психические процессы;
• Методика 6. «Визначення ступеня стереотипності уяви;
• Квантильная стандартизация.;
• Типы фрустрационных реакций;
• Факторы развития личности;
• Социально-психологические факторы разработки УР;
• Упражнение 28.;
• Инструменты воздействия;
• Эго, голод и агрессия. Московский Гештальт Институт;
• БИСЕКСУАЛИЗМ;
• Вопрос № 4Можно ли дезактивировать систему спасательной подушки?;
• Пути усвоения начальных научных понятий;
• Новая версия методики «Уровень субъективного контроля».;
• РАЗВИТИЕ ЖИТЕЙСКИХ И НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
• Качество при РУР;
• Ключ к тесту;
• Опытно-экспериментальная работа;
• Часть II. Психические процессы. определенное сходство. Оно заключается в том, что в современных языках пись­менная речь, как и устная;
• Диалогическая речь;
• Требования к специалисту по социальной работе;
• Развитие высших форм запоминания 3 страница;
• ВИДЫ ПАМЯТИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
• Власть как базовая категория организационной психологии;
• Эволюция организационной власти;
• Г) контроле в естественных условиях среды;
• Оперативный и фигуративный аспекты когнитивных функций;
• Процессы памяти. При характеристике памяти выделяют следующие ее процессы: запоминание, сохранение, забывание, а также воспроизведение (актуализацию;
• ПОДГОТОВКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Личностные, поведенческие и социальные ресурсы и их взаимодействие с выгоранием;
• Модели педагогического взаимодействия;
• Дистанционная психодиагностика личности в юридической психологии.;
• Структуры индивидуальности и личности;
• Психология компьютерных преступлений;
• Группа В — безопасная привязанность;
• Разлука (расставание).;
• ТЕППИНГ-ТЕСТ;
• Тема 3 : Основные направления психологии;
• Абсолютный дух (частица божественного разума).;
• ПОНЯТИЕ О СПОСОБНОСТЯХ;
• Игры и упражнения на развитие внимания.;
• Совместимость женщины-Девы и мужчины-Водолея в дружбе;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДОЛГОВОГО ПОВЕДЕНИЯ;
• Характеристика основных форм продажи туристского продукта;
• Личность в группе;
• Теория Уотсона;
• Эмоциональная устойчивость личности;
• Пиктограмма и тест Роршаха.;
• Структурные модели семантической памяти;
• Разум и реальность;
• Кодекс ученика;
• Учебная деятельность и формирование самооценки.;
• Вот ваша газета, мне очень жаль, что ребенок ее разорвал!;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИНЯТИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ;
• Личностные качества;
• ЯРОШЕВСКИЙ КАК БЫЛА ОТКРЫТА ПСИХИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ;
• Депрессивная позиция.;
• Свобода 2 страница;
• Часть II. Психические процессы;
• Анализ деятельности и формулирование критериев оценки;
• Тема 1. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека;
• Реализация в доказывании положений учения о криминалистической регистрации;