Категория Психология в Студопедии: 102 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Кочующие» менеджеры;
• ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД;
• Итоговый контроль. 1. Социальные сироты – это дети, имеющие родителей, но оставшиеся без их;
• Постановка вопросов;
• Профессиональной деятельности. Согласно типологии личности американского психолога Дж;
• Смысл страдания;
• Фаза истощения;
• Методология, методы, методика психологического исследования;
• Требования к моделированию объектов УР. Опишите процесс построения модели;
• ВОЗНИКает ВОПРОС, нельзя ЛИ И т т т т т т ттштттштт;
• Виды эмоциональных процессов. Эмоции и чувства.;
• ОРДЕР АРХИТЕКТУРНЫЙ;
• Алгоритм оценки содержательного разнообразия;
• Структура группы;
• Аналіз результатів дослідження;
• Общая характеристика бихевиоризма;
• Анализ работы;
• Виды определений;
• Проблема исторического происхождения возрастных периодов. Детство как культурно-исторический феномен;
• Моторная игра;
• Особенности психологической защиты у детей;
• Юристы о стиле судебной речи;
• Тема 2. Я как будущий психолог.;
• КЛИНИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЗРЕЛОГО И ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА;
• ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА К КОНЦУ РАННЕГО ДЕТСТВА;
• Глава 5. Деятельность и личность;
• ВВЕДЕНИЕ. Балтийский Ведический Центр на острове Рюген (Германия) готовит к выпуску на русском языке курс заочного обучения аюрведе Американского института ведических;
• Индивидуальная психология Адлера;
• VI. Кризис 17 лет.;
• Развитие произвольности восприятия.;
• Отношения с родителями в подростковом возрасте. Развитие психических ф-ций в подростковом возрасте.(11-15 л);
• РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий);
• ДЕТСТВО У НИЗШИХ ЖИВОТНЫХ;
• Вопрос 10. Основные виды деятельности. Их характеристика и развитие;
• ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
• Феномен обезличивания;
• Оценка результатов. 10 баллов — ребенок узнал на картинке 13 Б все девять изобра­жений, показанных ему на картинке 13 А;
• Групповое давление и конформность;
• Конспект занятия по лечебной физической культуре;
• Задание 1. «Определение частей суток по деятельности человека (на невербальном материале)».;
• Общие закономерности ощущений;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Социальная психология как наука, изучающая многооб­разные проявления психической жизнедеятельности человека;
• Постановка вопросов, определение круга задач, уточнение предмета детской психологии;
• Понятие, виды и криминологические особенности преступлений, совершаемых по неосторожности;
• ЛИМФАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА.;
• П. А. СОРОКУН 9 страница;
• К открытости опыту;
• Практические результаты морфологических и психологических исследований удобства и дискомфорта рабочей позы;
• Дружно не грузно, а врозь хоть брось;
• Итак, наличие тех или иных конкретных знаний и умений у ребенка не может служить критерием его готовности к школе;
• Часть 3. Клиническая психология. ким образом, стимул следует после поведенческой реакции, прямое подкреп­ление используется через поощрение и наказание;
• Общее понятие о психотерапии;
• История исследований личности;
• Роль рукопожатия в деловом общении;
• Психогенетика в России;
• Нравственное развитие. Нравственное развитие как усвоение знаний (формирование нравственного сознания) и освоение социально одобряемых способов поведения (формирование нравственного;
• Раздел 4. Психология педагогической деятельности;
• Восстановление устной экспрессивной речи.;
• Продолжение первого примера: наука о переноске чугунных болванок; основной закон физической выносливости;
• Які, на Ваш погляд, причини цих змін?;
• Теоретическая часть. 1. Как известно из курса теории вероятностей, вероятность обнаружить d дефектных изделий в выборке объема n;
• Нозологические категории и их альтернативы в консультировании;
• Шкала мотивов профессиональной деятельности;
• Обучение письменной речи;
• Бестактность;
• Вегетативные реакции на эмоциональные состояния;
• Как относиться к лишнему весу после пищевой зависимости;
• Особенности исследования нарушений психических функций в детском возрасте.;
• Новорожденность;
• Задание 1. 1 балл.Нарисованная фигура должна иметь голову, туловище и конечности;
• ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ И СОВРЕМЕННОЕ ЗВУЧАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ТРУДА С. Л. РУБИНШТЕЙНА;
• Технологии управления конфликтами 14 страница;
• Совместимость женщины-Скорпиона и мужчины-Скорпиона в дружбе;
• Судебно-психологическая экспертиза определения способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение совершаемых им действий;
• БИБЛИОГРАФИЯ. Адамович 3. Возрастные особенности восприятия различных типов природных ландшафтов школьн;
• V. Операторный и фигуративный аспекты когнитивных функций;
• Введение. Гиллиган начинает свою книгу со следующих строк: «Вот уже более десяти лет я выслушиваю людей, говорящих о нравственности и о себе;
• Психологическое строение индивидуальной деятельности;
• Методы психологической практики;
• СОЗНАНИЯ. В психологии экологического сознания выделяются следую­щие основные проблемы (Дерябо, Ясвин, 1996):;
• Общие работы. Обычная биография Зигмунда Фрейда приведена в трилогии Эрнста Джонса «Жизнь и труды Зигмунда Фрейда» (Ernest Jones;
• Занятие 11.13 ПОДГОТОВКА ПЕРВИЧНОЙ ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ;
• Примерная схема оформления;
• Процедура проведения. Техники «Супружеская конференция» и «Семейный совет» используются для улучшения качества внутрисемейных взаимоотношений;
• Понятие расстройства и вида расстройства (расстройства психические и соматические);
• Американцы;
• Понятие о психологической информации и способах ее получения;
• в ординатуру по онкологии;
• Функции конфликта;
• Р. Заззо;
• Психология моды;
• Конформизм как фактор моды;
• Сущность психофизической и психофизиологической проблем, их возможное соотношение;
• Различают внимание произвольное, непроизвольное и послепроизвольное.;
• Б) Сознание как предмет психологии;
• Социализация как центральная проблема концепций социального научения;
• Самопрезентация. Коммуникативная открытость — представленность разносторонней информации о себе как человеческой личности;
• Криминология. Учебник;
• ГУБЫ— органы, ограничивающие свободным краем рото­вую щель; состоят из кожи, круговой мышцы рта и слизистой оболочки; различают верхнюю и нижнюю Г. 11 страница;
• Тактическое обеспечение предъявления для опознания;
• Часть I. Введение в общую психологию. момент надсознательные процессы прекращаются, потому что они, как правило, завершаются внезапно, неожиданно для нас;
• Трудная ситуация в контексте судьбы человека;
• Понятие внимания;
• Часть II. Психические процессы. Звуковая речь сразу не была столь совершенной, какой является сейчас;
• Испанцы;
• ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Распознавание образов —процесс отнесения образов восприя­тия к некоторой категории.;
• Часть II. Психические процессы. 15.2. Основные психологические теории воли;
• КАК РАБОТАЕТ НАША ПАМЯТЬ;
• Теоретические проблемы исследования больших социальных групп;
• Малюнок 1. Я в сім’ї батьків;
• Экологическое право. Примерный перечень вопросов к зачету / экзамену:;
• Когнитивные теории эмоций и личности;
• Занятие 5.3 ОБЪЕМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ И КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ;
• Родовая криминалистическая характеристика преступлений;
• ОСВОЕНИЕ НАВЫКОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ЛЮДЬМИ В ИГРОВОМ ОБЩЕНИИ ДЕТЕЙ;
• Узнавание предмета по контурному изображению и деталям рисунка.;
• Часть II. Психические процессы. слово при условии, что в нем будут отсутствовать несущественные детали, а опо­знавательные признаки будут присутствовать:;
• Двухфакторная модель Фредерика Герцберга.;
• Типы жен и особенности их общения;
• МЕХАНИЗМЫ ИНТЕГРАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
• Морально-психологический климат и его динамика;
• Толерантность;
• Публикация сообщения;
• Пассивно-агрессивное личностное расстройство;
• Реализация в доказывании положений криминалистической теории временных отношений;
• Предупреждение женской преступности;
• Задание № 8. Анкета психофизиологического комфорта;
• Часть II. Психические процессы. Рис. 15.1. Двигательные центры коры головного мозга у человека (по Гринштейну);
• Состав доказательства;
• Концепт осмысленности в репрезентативной теории измерений;
• Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы. Можно говорить о том, что такие глубокие нарушения зрения, слепота и слабовидение, оказывают влияние на формирование всей психологической системы человека;
• Расстройства как следствие процессов обусловливания;
• Часть 3. Клиническая психология. краткое содержание ее актуальных проблем и трудностей дальнейшего раз­вития в рамках современной биопсихосоциальной парадигмы медицины;
• Генезис высших психических функций;
• Методы социальной психологии;
• Оценка объема образной и вербально-логической кратковременной памяти;
• Функции и методы деятельности социального педагога в школе.;
• Часть 3. Клиническая психология. кретный ответ на поставленные вопросы: особенности личности, наличие ха­рактерных изменений мотивационной сферы;
• РАЗДЕЛ VII. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ 3 страница;
• ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ;
• Реорганизация;
• ДОЛГОВОЕ РАБСТВО;
• Роль социальных установок в процессе социальной категоризации;
• Восстановление неречевых функций;
• Групповые факторы интеллекта;
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 18;
• Социальные дилеммы;
• Індивідуальна робота студентів. Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять;
• Внутренняя картина болезни.;
• ДУБЛЬ 2;
• Основные характеристики малой группы;
• ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ;
• Те м а 2. Определение психологии как науки;
• Место дисциплины «Количественные и качественные методы исследований в психологии» в структуре ООП магистратуры;
• I. Дискретность — соединенность линий рисунка;
• ДИАГНОСТИКА СУПРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ;
• Строение и развитие личности и психики в психоанализе;
• Методика 1Z Характеристика динамических особенностей процесса запоминания;
• Устойчивость и трансформация свойств личности;
• ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА;
• Основные методы принятия УР;
• Тест №11;
• Иллюстрации. Хороший способ решать задачи - рисовать к ним иллюстрации;
• Краткосрочные критерии эффективности;
• Мотивационный подход;
• Понятие культуры речи юриста;
• СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. Научный метод — это исторически выработанный способ п лучения достоверных сведений об изучаемом предмете.К о;
• Совместимость женщины-Тельца и мужчины-Близнецов в дружбе;
• VI. Охрана репродуктивного здоровья и здоровый образ жизни молодых семей;
• ГЛАВА 4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 2 страница;
• Практические аспекты применения метода. Эриксоновский подход предполагает широкое использование разнообразных гипнотических стратегий для наведения трансовых состояний и терапевтического;
• Регулирование и контроль в системе СР;
• Гештальтпсихология (М.Вергеймер, В.Келер, К.Коффка, К.Левин и др.);
• Раздел 2. Теоретический анализ проблемы исследования – один из самых ответственных этапов при выполнении научного исследования;
• Научный подход;
• Охарактеризуйте речь как главное средство общения. Проанализируйте психологические особенности видов речи;
• Борьба за общественные блага;
• Страх разоблачения;
• По-перше, мудре відношення до власного життя, її активне конструювання.;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ;
• МКБ – 10: Тревожное, уклоняющееся, избегающее расстройство личности и поведения;
• Характеристика наглядных методов, их роль в обучении биологии и воспитательном процессе;
• Единство возрастных и индивидуальных особенностей развития;
• Media Matters;
• Завдання до підсумкової модульної роботи 10;
• От рассказа к эксперименту;
• Перелік лекційних занять;
• Глава первая. Перспективы развития сексуальных отношений;
• Підлітковий та юнацький вік. Мета: Дослідити емоцiйнi переживання людини.;
• Основные психологические новообразования. Личностное развитие;
• СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1. Особенности лидера;
• Topics & Questions for Study and Discussion. Note: Items listed below are coded for either individual (I) work, group/pair (G) work, or whole-class (C) discussion;
• Объем внимания;
• Наркотическая зависимость;
• Виды возражений и претензий клиентов как инструмент диагностики возражения для выбора способа реагирования на него;
• Утверждения;
• Об авторе. Билл Ридлер является владельцем Всемирных центров взаимоотношений;
• Личностные и психологические факторы приобщения к наркотикам;
• Действия и операции в структуре учебной деятельности;