Категория Психология в Студопедии: 312 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Конфликт между человеческими влечениями, биологическими потребностями и социальными нормами, который носит биологи­ческий и биосоциальный характер (3.Фрейд). 10 страница;
• Изучение конфликтов в искусствоведении;
• Роль дофаминергических структур в механизме подкрепления;
• Теория функциональных систем;
• Динамика конфликта;
• ДBA СПОСОБА БОРЬБЫ С «НЕВЕЗУЧИМИ» ОТГОВОРКАМИ;
• ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ;
• Электроэнцефалография;
• Пренатальное развитие ЦНС;
• ИСТОРИЯ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ;
• Психофизиологические изменения во время беременности;
• ДУМАЙТЕ О ЛЮДЯХ ПРАВИЛЬНО ОТНОСИТЕСЬ К НИМ ПО-ЧЕЛОВЕЧЕСКИ;
• Этапы психодиагностического исследования;
• СОЗДАЙТЕ СВОЕ ОКРУЖЕНИЕ: ВЫБИРАЙТЕ ЛУЧШЕЕ;
• ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ ВСТУПУ У ШЛЮБ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ;
• Процедурные роли;
• Вопрос № 38 прикладные проблемы социальной психологии;
• Культура дискуссии.;
• Правила конструктивной критики.;
• Психологические причины школьной неуспеваемости Работа с неуспевающими учащимися.;
• Література. 1. Кириченко В.В. Психологія інформаційної діяльності : навчальний посібник – 2-ге вид;
• Влияние условий труда на возникновение конфликтов. Проблемы трудовой мотивации;
• Теория инстинктов;
• Особенности нарциссической депрессии;
• Профессионализм и профессиональная компетентность;
• Опитувальник;
• Электрическая возбудимость;
• Алсу А., поступила курс на первый курс в НТЦ ПНИ в 12 мес.;
• Классификация потребностей;
• Регистрация психофизиологических параметров;
• Константность восприятия;
• Структура обонятельной системы;
• THE RESTORATION OF THE SELF;
• Нервные пути, участвующие в реализации двигательной активности;
• Вопрос 21 Возрастные особенности становления личности;
• Механизмы замедления старения;
• Вызванные потенциалы головного мозга;
• Протоприоцерция;
• Межнейронное взаимодействие и нейронные сети;
• Василиса спросила про белого всадника на белом коне.;
• Суицидальное поведение.;
• Энграмма и способы ее формирования;
• Размер и форма;
• Конспект лекций. Компьютерная верстка А.А;
• УДК 159.922.6(075);
• Психологические механизмы воображения;
• ВЫБОР СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ,СООТВЕТСТВУЮЩЕГО КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ.;
• Дифференциальная сенсорная чувствительность;
• Методы воздействия на личность;
• Задание к 22 октября по методологии очная магистратура 26 страница;
• ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕХОДА ОТ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО К НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОМУ МЫШЛЕНИЮ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБАХ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕШНЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ;
• Субъективный метод;
• Запоминание;
• Бауэр Т. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДЕНЦА;
• Шадриков В. Д. МИР ВНУТРЕННЕЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ;
• Висновки до розділу 1;
• Соматосенсорная и висцеральная системы;
• Гипотеза Сепира-Уорфа (гипотеза лингвистической относительности). Основные положения;
• Тренинг гендерной эгалитарности;
• РАННИЙ ВОЗРАСТ;
• Понятие о характере;
• Внешняя организация активности;
• Сбоку два» - за нами следят;
• Предмет общей и юридической психологии;
• Базовый учебник;
• Самостоятельная работа слушателей;
• Ванечкина И.Л., Галеев Б.М.;
• Конфликты между руководителями и подчиненными;
• Межгосударственные конфликты;
• Конфликт между человеческими влечениями, биологическими потребностями и социальными нормами, который носит биологи­ческий и биосоциальный характер (3.Фрейд). 11 страница;
• Правила подготовки и проведения деловой беседы.;
• Тема 6. Социализация личности.;
• Руководитель как субъект конфликта. Причины вовлечения руководителя в конфликт. Конфликты стиля управления;
• Правила подготовки и проведения служебных совещаний.;
• Предмет психологии;
• ФОРМЫ НАРУШЕНИЙ;
• Деменция, обусловленная церебральным липидозом.;
• Сознание и его расстройства;
• Диагностика нарушений мышления;
• Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей, страдающих церебральным параличом (И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько).;
• Клинические мышление;
• Обоснование необходимости изучения зооконсрликтов;
• Блок качественных показателей, характеризующих особенности деятельности ребенка;
• Особенности саморегуляции;
• Пути формирования педагогического мастерства и повышения уровня профессионализма преподавателя высшей школы.;
• Категории нравственности;
• Пон-е орг-ции, типы к-тов в орг, объ-е и суб-е причины их возн-ия.;
• Нервно-мышечные нарушения голоса и речи.;
• Учебно-профессиональная деятельность в юношеском возрасте.;
• Общие сведения о ребенке.;
• Ч.Х. Кули и Дж. Г. Мид;
• Речевые построения, выдающие ложь;
• И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНУЮ ПСИХОФИЗИОЛОГИЮ;
• ПСИХОЛОГИЯ ЭТНИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ.;
• Коммуникативная сторона общения;
• ВОПРОС № 34 Социальная психология семьи;
• Стрессовый и нестрессовый стиль жизни;
• Виктимилогическая характеристика правонарушений и преступлений, совершаемых в исправительном учреждении;
• Структура социальной власти в малой группе;
• Стили руководства и их влияние на эффективность управления;
• Лидер и лидерство. Различия между лидером и руководителем;
• Задания для самостоятельной работы студентов. Отразите в таблице динамику познавательных процессов, личностных свойств и особенностей отношений в школьных возрастах.;
• Западная социология конфликта;
• Информационный подход к изучению и регулированию конфликтов;
• Повышение голоса в конфликтном диалоге с подчиненным — не лучший аргумент.;
• Инновационных конфликтов в зависимости от инновационного;
• Конфликт между человеческими влечениями, биологическими потребностями и социальными нормами, который носит биологи­ческий и биосоциальный характер (3.Фрейд). 20 страница;
• Предмет и задачи общей психологии;
• ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТБОРА И ПРОФПРИГОДНОСТИ;
• Краткий обзор 4-шагового метода улучшения взаимоотношений;
• ОСОБЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА;
• Вопрос Предпосылки формирования возрастной психологии как науки.;
• Этикет деловых приёмов;
• Закономерности межличностных отношений.;
• Алгоритм применения U-критерия;
• Глава 5. ОХОТА: КОГДА СЕРДЦЕ – ОДИНОКИЙ ОХОТНИК;
• Summary Nikolai Pesochinsky. The Actor in Vsevolod Meyerhold’s Theatre 7 страница;
• Исследования дифференциации поведения учителей по отношению к ученикам разного пола;
• Активные методы обучения в развитии профессиональной психологической компетентности;
• Игры. Обучение, тренинг, досуг. Под ред. В.В.Петрусинского. Книга 5. Педагогические игры. Москва, 1994. 5 страница;
• Ттг,иа_;
• Видеоэкология и агрессивная городская среда;
• Психологическая диагностика детей при нарушениях опорно-двигательного аппарат и коррекция этих нарушений (И.Ю. Левченко, И.Г. Синельникова).;
• Алгоритм деятельности руководителя в процессе управления конфликтами;
• Функции медиатора;
• Мышление и решение задач;
• Глава 3 ВЛИЯНИЕ НА УСТАНОВКИ ЧЕРЕЗ ПОВЕДЕНИЕ: ДЕЙСТВИЯ СТАНОВЯТСЯ УБЕЖДЕНИЯМИ;
• Объективность и пристрастность в систематической обработке сообщений;
• Введение. Таблица 17 - Гравитационный метод Почтовое отделение Координаты Число поездок xi*wi у*wi Корд;
• Преодоление сопротивления: освобождение тоталитарного эго;
• Объем и быстродействие памяти;
• Влияние двухстороннего разрушения миндалины на выработку условнорефлекторного переключения у крыс;
• Мозговая основа ощущений;
• Что такое внимание;
• ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ. Этот термин, предложенный Гансом Селье, обозначает схему физиологической реакции на стрессовые ситуации;
• Транскрипционных факторов;
• Психологические особенности женщины в период беременности и родов;
• РАЗДЕЛ 5 ПОЗДНИЙ ВОЗРАСТ;
• МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ;
• Разум и психе-сома;
• Групповая работа с детьми, чье развитие было нарушено;
• СОБСТВЕННО МЛАДЕНЧЕСТВО;
• СОЗДАЙТЕ УСТАНОВКУ;
• Задание к 22 октября по методологии очная магистратура 30 страница;
• Стили педагогической деятельности.;
• Взаимодействие как организация совместной деятельности. 8 страница;
• Механизмы запечатления;
• Детектор лжи;
• Разъяснение понятий;
• Блок качественных показателей, характеризующих эмоциональную сферу и поведение ребенка;
• Экологический подход к восприятию Дж. Гибсона;
• Пример реализации первого уровня диагностической программы;
• УМЕЙТЕ ВИЛЕТЬ ПЕРСПЕКТИВУ ЗА РЕАЛЬНОСТЬЮ;
• Часть I. Статья 1 Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону,;
• ПОСТОЯНСТВО И ИЗМЕНЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ;
• Приложение 4;
• Темперамент личности и его психологические особенности;
• Байярд Р. Т., Байярд Дж. ВАШ БЕСПОКОЙНЫЙ ПОДРОСТОК;
• Психология как наука. Предмет, объект, задачи психологии. История психологии;
• Ванечкина И.Л.;
• Основные этапы становления сознания человека;
• ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ-ОБОСОБЛЕНИЯ И ТИПЫ ЛИЧНОСТЕЙ;
• Игра и другие виды деятельности;
• Методы психологического изучения детей с отклонениями в развитии;
• Теоретико-методологические основы диагностики отклонений в развитии у детей;
• Задание №2________________________________________________6 11 страница;
• Основные принципы этики деловых отношений.;
• Внешний облик делового человека.;
• Элементов мозга;
• Стволово-таламо-кортикальная система;
• Двигательные программы;
• Окулография;
• Модулирующие нейроны;
• Психофизиологии. В процессе деятельности человека в постоянно меняющейся окружающей среде поступающая информация перерабатывается на разных уровнях центральной нервной;
• Подведем итоги... При анализе процессов социального влияния, действующих во всех областях правовой системы, мы обращали основное внимание на обстановку в трех главных местах;
• Прочие тезисы, основанные на ведущей роли установок;
• Межличностное влияние: обращение в новую веру и личный контакт;
• Концепция свойств нервной системы;
• Элементов опыта;
• Компьютерная томография (КТ);
• Методы диагностики функциональных состояний;
• Определение и классификация потребностей;
• Задачи диагностики развития в ходе обучения;
• Нейронные корреляты мышления;
• Речь и межполушарная асимметрия;
• Взаимодействие как организация совместной деятельности. 1 страница;
• Теоретический анализ понятия мотивационно-потребностной сферы в научной литературе;
• Теоретические и педагогические основы формирования музыкально - творческих способностей младших школьников;
• Схема хорошего интернального контроля;
• Структура способностей. Способности представляют собой совокупность психических качеств, имеющих сложную структуру;
• Основные функции психики;
• Глава 6;
• По их выполнению;
• Тема 2. Восприятие;
• Младенец как личность;
• Воздействие психозов на семейную жизнь;
• Трансы, измененные состояния сознания, родовой транс;
• НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ТРАДИЦИОННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ;
• Формирование способностей;
• Мышление и его расстройства;