Категория Психология в Студопедии: 98 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Просьба и требования учителя;
• Успешного ведения);
• Библиографический список. 1. Бахвалов Н.С. и др. Численные методы / Н.­­С­;
• Социальная установка и поведение (современные подходы);
• АНКЕТА 1;
• Теории трудовой мотивации и их значение в практике управления персоналом (Маслоу, Герцберг, Врум, Мак-Клелланд);
• Принцип природосообразности. Понимание воспитания как создания условий для развития человека обусловливает принципы природосообразности и культуросообразности;
• Педагог как субъект педагогической деятельности. Психологические требования к личности педагога;
• Часть I. Введение в общую психологию. мы соприкасаемся с проблемой формирования навыка;
• Когнитивная психология сегодня;
• Часть I. Введение в общую психологию 10 страница. Особенно интенсивно в младшем школьном возрасте развивается мышление детей;
• Read the following text. Use dictionary if necessary. Preschool special education is a state and federal mandated program for three- and four-year-old children who meet state eligibility criteria of developmental;
• Социометрия;
• Совместимость женщины-Козерога и мужчины-Близнецов в дружбе;
• Источники и условия возникновения слухов;
• Типы акцентуаций;
• Реализация в доказывании положений теории криминалистического прогнозирования;
• Заняти е 7.16 ЦЕПНОЙ АССОЦИАТИВНЫЙ ТЕСТ;
• Роль базовых психодинамических тенденций идентификации и обособления в динамике личности;
• Часть I. Введение в общую психологию 16 страница;
• Проблема активности и анализ уровней построения движений;
• Виды и особенности психологического консультирования пожилых людей;
• Юридико-психологические аспекты показаний свидетелей и потерпевших (убедительность, точность, ошибки).;
• Внешняя картина личности;
• Семінарське заняття №7;
• Часть II. Психические процессы. Основой другого типа классификации типов восприятия являются формы существования материи: пространство;
• Ковариация и корреляция как меры связи;
• СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ТЕСТ;
• В психологии;
• Образование, сохранение и исчезновение ассоциаций;
• Приемы учебного сотрудничества;
• Специфика педагогического общения;
• Роль общения в психическом развитии человека;
• Загальна професіограма менеджера.;
• Профессионально-педагогические качества личности;
• Карта личности;
• Взаимосвязь речевого и психич. R ребенка в нормальном онтогенезе.Влияние реч. нарушений на психич-ое R детей.Детская логопсихология объект, предмет, задачи.;
• Природа и факторы психологического включения и включенности личности;
• Дайте общую характеристику проблемы исследования мышления в когнетивной психологии;
• Рисование на плоскости;
• В. П. Зинченко 20 страница;
• Феноменология восприятия города;
• Глава 6. Методы социальной психологии;
• Служба приема и расчетная часть;
• Когнитивная гипнотерапия и реконструкция памяти;
• Пролонгированные нейролептики;
• Глава 3} ТВОРЧЕСКИЙ МАНИФЕСТ Первая теоретическая работа;
• Психологические детерминанты процесса социальной категоризации;
• СООТНОШЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ;
• Социально–организационная специфика обучения в вузе;
• Клиническая и психолого-педагогическая характеристики заикающихся с невротической формой речевой патологии;
• Стратегия приспособления;
• Тема 13. Этические основы подготовки управленческих решений.;
• Загадка человеческого Я 14 страница;
• В эмоциональной сфере, деятельности и поведении;
• Ученики отвечают…..;
• Процессом их усвоения;
• Часть I. Введение в общую психологию 10 страница;
• Были ли «обезьянолюди»?;
• Сознание не способно оценить, верно ли то, что оно знает. Но тогда (гносеологическая проблема) как оно может хоть что-нибудь достоверно знать?;
• Темперамент. Этапы выполнения работы:;
• Учебное издание. Компьютерная верстка О. С;
• Психология как наука;
• Индивидуальное консультирование родителей;
• Средства доказывания;
• ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ;
• Развитие личности. Образовательные системы — это все те социальные институ­ты, чья цель — образование человека;
• Commercial Conflict;
• Психические автоматизмы;
• Ft Глава 11;
• Другие невербальные средства общения;
• Опросник Т. Лири;
• Эксперимент П.И. Зинченко;
• Методы психотерапевтической коррекции семейных взаимоотношений;
• Феноменология кризиса. Повторный брак — один из феноменов современной жизни;
• Манипулятивные уклонения;
• Понятие инновационной деятельности;
• Текст опросника. 1. Собеседник не дает мне шанса высказаться;
• Реферати. 1. Значення діяльності "Руської трійці" в українській літературі та культурі І пол;
• Особенности развития познавательной сферы. Умственная отсталость влечет за собой неравномерное изменение у ребенка различных сторон психической деятельности;
• Место и природа межличностных отношений.;
• Методы стратегического анализа и формирования стратегий;
• Общая характеристика памяти. Основные психологические теории и методы исследования памяти;
• Дифференциация социальной психологии;
• Ebbinghaus-Durr – Grundzuge der Psychologie. Bd. II. S. 246.;
• Дидактикалық материалды ұстаздың қызметте пайдалануының алгоритмі;
• Развитие лексической стороны речи.;
• Quot;Неидеальные" эксперты в реальных условиях;
• Вопрос 29. Теория интерперсонального поведения В. Шутца;
• Основные компоненты методологии разработки УР;
• Коррекция осязания;
• Обработка и интерпретация результатов. Фиксируют, в каких сериях ребенок справился с ограничением собствен­ного желания, — в первой серии эксперимента в течение 5 мин; в осталь­ных сериях — в;
• Управление организацией исходя из интересов рынка;
• Аффективное волевое;
• Вопрос 1. Криминалистическая характеристика изнасилований;
• Амнезия;
• Простые суждения и их состав;
• БИЛЕТ 3;
• Нарушения эмоциональной сферы;
• 5 страница. Пластичность личности— повышенная способность лич­ности к психической адаптации в процессе коммуникации (в некоторых случаях в профессиональной среде;
• Модель выученной агрессивности;
• Технологии управления конфликтами 13 страница;
• Совместимость женщины-Весов и мужчины-Козерога в дружбе;
• Поощрение ребенка к принятию ответствен-;
• Индивидуально-психологические качества личности;
• РИСУНКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ;
• Телевидение. Если наблюдение за агрессивной моделью поведения может спровоцировать агрессивность детей и научить их новым способам ее проявления;
• Основные формы чувств;
• Изучение избирательности и устойчивости внимания;
• THREE OUT OF EVERY 10 WOMEN;
• Кардиогенный шок;
• РК – 205 проекта СРСР;
• ВВЕДЕНИЕ. Предлагаемое пособие является вторым изданием учебника «Педагогическая психология», опубликованного в 2003 году;
• ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ТА ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ З ЮРИДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
• Самостійна робота студентів. Завдання №1. Опрацювання теоретичних питань.;
• ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И;
• Read the following text. Use dictionary if necessary. Anyone who has ever owned a pet will readily verify the benefits of associating with furred, feathered;
• Возникновение психоанализа;
• БИЛЕТЫ К ЗАЧЕТУ;
• Общие указания. Рекомендуется предложение заданий для диагностики возраста ходьбы отнести к началу или даже к окончанию обследования;
• Часть I. Введение в общую психологию 22 страница. Следует отметить, что проводилось достаточно много специальных работ по исследованию проблемы восприятия движения с позиции гештальтпсихологии;
• Неструктурированное нарративное интервью Ф. Шюце;
• C. Role-play. Read the following joke and act it out with your partner.;
• Основные формы мышления;
• ВВЕДЕНИЕ. “Сова Минервы начинает свой полет лишь с наступлением сумерек”, — заметил Гегель, имея в виду запоздалый приход ис­торической мудрости.;
• Основные типы депрессивных расстройств по МКБ-10.;
• ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ И ИХ РАЗВИТИЕ;
• Сплоченность с позиций деятельностного подхода;
• Совместимость женщины-Скорпиона и мужчины-Льва в дружбе;
• В принадлежности и любви;
• Раздел II. Социальное поведение человека;
• ГЛАВА 5. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ДЕФЕКТАХ ЗРЕНИЯ;
• Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования в психологии развития;
• Слуховые образы;
• Опитувальник. 1. Iнодi менi в голову приходять такi нехорошi думки, що краще про них не розповiдати.;
• Словесные методы обучения психологии;
• Тема I. Предмет и задачи нейропсихологии. Теоретическое и практическое значение нейропсихологии.;
• Преподавание психологии в XVIII—XIX веках;
• Профессиональная карьера: акмеологическая парадигма;
• Изучение профессиональных функций и профессиональных умений и качеств воспитателя, важных для педагогического общения с детьми.;
• ОЦЕНКА НАДЕЖНОСТИ И БЕЗВРЕДНОСТИ ПРОТИВОЗАЧАТОЧНЫХ СРЕДСТВ;
• A. Ішкі істер органдары, Қаржы полициясы, Ұлттық қауіпсіздік органдары;
• Часть вторая. ЛОКАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ МОЗГА И ИХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ;
• Обоснование структуры эталонной модели поведения испытуемого в конкретных ситуациях;
• ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ;
• ПИТАННЯ до ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ;
• Причины снижения успеваемости в старших классах;
• В) теоретическое мышление;
• Вопрос 2. Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в психологии;
• Read the following text. Use dictionary if necessary. The treatment of intellectually disabled people has always reflected the changes in society;
• Формирование эмоций;
• Завдання до підсумкової модульної роботи 11;
• Акт беседы;
• Обработка результатов и выводы. Учитываются все ответы, кроме 6 и 7;
• Стратегия конкуренция;
• Криминологическая характеристика преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков;
• Занятие 4;
• Число Личности - 3;
• Дополнительная. 1. Айдарова Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку.- М.: Педагогика;
• Часть II. Психические процессы. Для того чтобы осмыслить природу цветного зрения, познакомимся поближе с теорией трехцветного зрения;
• VІІ. Тести контролю знань;
• Quot;Метод самонаблюдения в психологии" Лопатина;
• Сохранение инициативы в разговоре;
• Формирование учебно-познавательных умений в процессе изучения предметов естественного цикла;
• Музыкальные профессиональные навыки;
• Защитные механизмы;
• Р.С. Немов;
• По методике А. Белова;
• ВИДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ;
• СЕРДЦЕ ВЕРИТ В ЧУДЕСА;
• Категория «деятельность» в психологической науке. Предварительные определения объекта и предмета психологии;
• Личностный поход к управлению человеком и его деятельностью;
• блок тренировки: Расслабление бедра и голени;
• Аутсорсинг с Богом. Методика Элизабет Гилберт;
• Изменения в проверяемых гипотезах при проверке карточек;
• Часть I. Введение в общую психологию. Прежде всего следует обратить внимание на то, что возникновение сознания v человека, появление речи и возможности трудиться были подготовлены эволю­цией;
• Руководство и лидерство (соотносительный анализ);
• Действующий;
• Малюнок 27 Моє майбутнє;
• Список использованных источников. 1. Агапова, И.А. Мир музыкальных праздников [Текст] / М.А.Давыдова.- М.: 2006;
• Анализ заданий;
• Особенности учебно-методического комплекса;
• Сознание и активация;
• Методы опроса.;
• К субъективным методам исследования слуховой функции относят следующие;
• Психология массовых движений;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОХРАНЕНИЕ.;
• Определение параметров линейной регрессии в зависимости от ошибок и скорости выполнения заданий теста;
• Модель инструментальности Врума;
• Глава 2 Упражнение 2;
• Конфликт личность группа;
• ВИДЫ КОНФЛИКТОВ;
• Особенности эмоциональной сферы.;
• Пиктограммы больных неврозами;
• КЛИНИКА ПСИХОРЕАКТИВНЫХ СОСТОЯНИЙ;
• Удержание контакта;
• ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И (ИЛИ) КУРСОВЫХ РАБОТ;
• ЗАДАНИЕ 8. Выполните тест на соответствие названия этапа детского рисунка и его (этапа) частного признака.;
• ВОПРОС. Характеристика семьи как социального института.;
• И дознания;