Категория Психология в Студопедии: 159 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Отделов больших полушарий;
• Головного мозга.;
• А.В. МАЛЮТКИН;
• Виды и структура малой группы;
• Психотерапия виктимности. миться с новыми точками зрения и неожиданными ракурсами рассмотрения событий;
• Актив?.. Пассив?.. Твою же мать!;
• Решение задачи 6;
• ВОИНСТВЕННЫЙ. 1.Отличающийся воинским духом, склонностью к военным действиям, стре­мящийся отстаивать свои интересы, права войной. Синоним: агрессивный. Антоним: миролюбивый. 2. 2 страница;
• Подходы к пониманию телесности в психологических исследованиях;
• Психоаналитическая парадигма первичной травмы.;
• К школьному обучению. Данная диагностика позволяет определить стартовую педагогическую готовность будущих первоклассников;
• ТРЕНИНГ ПО ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ РЕАДАПТАЦИИ УЧАСТНИКОВ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ 2 страница;
• Молчащее и говорящее зеркало;
• Управление как наука и искусство;
• ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ 6 страница;
• Сотрудники, вынужденные прекратить трудовую деятельность по инвалидности;
• Мутації, що порушують циркадні ритми в дрозофіли;
• Метафора проблемы;
• Тема 5. Мотивация и эмоции.;
• Медитация. Медитация как метод уменьшения стресса относительно недавно во­шла в арсенал западной психотерапии, хотя на Востоке данный путь восстановления душевного;
• Приложения. Дети решение социальная поддержка избегание;
• Групповое сплочение и определяющие его факторы;
• Протагонист;
• Профессионально важные качества и способности;
• ПОСТЦЕНТРАЛЬНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И АФФЕРЕНТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ;
• Чистота;
• Исследование орального праксиса.;
• ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ;
• Значимость фактора времени при разработке и реализации УР. Какие рекомендации следует использовать менеджеру при распределении времени, определении приоритетности дел?;
• Критика диагностических систем при психических расстройствах;
• Участие в конференции бесплатное;
• Грановская Р. М. 47 страница;
• Грановская Р. М. 12 страница;
• Грановская Р. М. 21 страница;
• Какова разница между посредничеством и арбитражем;
• Видение цели: направление движения лидера. никогда, никогда, никогда — ни в малом, ни в большом, ни по-крупному, ни в мелочах — никогда не сдавайтесь";
• Правдивый вымысел;
• Порушення волі;
• Стимульний матеріал;
• Проблемыи особенности социальной работы с пожилыми людьми;
• Четный, но глобальный, малодифференцированный характер и, наконец, становятся полными и расчлененными, адекватно отображая внешний облик предметов;
• Социальная природа настроений;
• Защита психических процессов;
• Глава I. Как цивилизации бледнеют и гаснут;
• Изучение интеллекта животных;
• Занятие 7.26 ПСИХОГРАФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ;
• Особенности развития;
• Испытуемого;
• Познавательные функции;
• Приклади.;
• Билет№16;
• Направленность педагогического процесса;
• ПОКАЗАТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА;
• Пути развития коммуникативных умений;
• Характеристика акустико-мнестической А.Механизм, симптоматика.;
• Словарь терминов. 4. Зона ближайшего развития (ЗБР);
• Психология риска в управленческой деятельности командира в бою.;
• Социальное обслуживание;
• Сам по себе тот же "недовыход" осложнением не является - человеку нужно время, чтобы адаптироваться в этой реальности; однако, всё зависит от степени оного.;
• Особенности групповой динамики;
• О ДЕЛЕНИИ;
• Интерпретация. 17-20 очков.Вы достаточно счастливый человек, что прямо не ве­рится, что такое возможно;
• Для улучшения зрения необходимо использовать: селен, очанку, фикотен.;
• Образец построения корреляционной решетки для 9-балльной шкалы;
• Обучение и вдохновение: новая модель образования;
• этап - практический.;
• Гипноз. Новейший справочник. века. Сначала это бывает трудно;
• Общие этические принципы психодиагностического обследова­ния;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2;
• Психологические особенности российской парламентской деятельности;
• Фактори впливу на заощадження на кожній з фаз життєвого циклу;
• Охарактеризуем по этим признакам систему психолого-педагогических научных дисциплин.;
• Порядок работы. 1. Поставить задачу на проведение исследования (придумать самостоятельно, имея в виду ограничения наличия материала;
• KonradA., Kashlak R., Voshioka I., Waryszak R. & Toren N.;
• Восприятие цвета;
• Формула оптимизма;
• Схема 1. Уроки 79-81. Общение как обмен информацией;
• Бросание рун;
• Реакции личности на болезнь;
• Особенности региональных конфликтов;
• Выбор и утверждение темы работы;
• Методика 5. Експрес-метод Д. Джонсона;
• Базовая;
• Ограничения в реализации принципа единоначалия, ставящие сам принцип под сомнение;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. 1. The magnificent city on the Neva always played a prominent role in Russian and world history;
• Для студентов заочного обучения;
• C)Лидер выдвигает проблемы, просит дать предложения и принимает решение;
• На местности с курсантами и слушателями;
• Мышление посредством рисования;
• Существует ли импринтинг у человека?;
• Строение и функции нервной системы;
• Пример 2 - сопоставление двух выборок по количественно изме­ряемому признаку;
• Терминологический словарь. АВТОНОМИЯ ЛИЧНОСТИ – обособленность личности, ее способность к самоопределению своих позиций;
• Мода как специфическая форма поведения и пол;
• ОБЩЕСТВО СВЕРСТНИКОВ В ШКОЛЕ И ВНЕ ЕЕ;
• Задача 6. Для выборки, извлеченной из генеральной совокупности и представленной интервальным рядом (в первой строке указаны интервалы значений исследуемого;
• Тема 27. Групповая психотерапия;
• Карточка посетителя;
• Этап I (первые 2 недели);
• Оценка реагирования;
• Л. Я. МИССУЛОВИН. а) минералы плитчатого сложения;
• Как устранять разногласия;
• Стадия перцептивной психики;
• Б) Использование приемов логопедического массажа при заикании;
• Отдельные характеристики просодии объединяются и координируются между собой темпо-ритмической организацией речевого потока.;
• Комплексные системы реабилитации заикающихся подростков и взрослых;
• В отчет прикладываем заполненный бланк с подсчетами, нарисованный профиль личности и интерпретацию!!!;
• Исследование свойств внимания;
• Теоретический аспект руководства и организационный процесс;
• Методы последовательного увеличения и уменьшения группы признаков (ПУВГ) и (ПУМГ).;
• Внимание 1 страница;
• Моя красавица теория;
• Основные подходы;
• Вопрос 27. Сознание человека – до сих пор неизученный до конца, загадочный субъект;
• Отношения между понятиями. С точки зрения содержания, понятия делятся на сравнимые и несравнимые;
• Література до модуля 1;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Настоящая работа посвящена двум группам психических рас­стройств, весьма часто отмечающимся у детей и подростков.;
• Виды потребности организации в персонале;
• Текст методики;
• Типология критических ситуаций;
• Психология эмоций 1 страница;
• Роберт Чалдини 25 страница;
• Современный автоматизм;
• Практическое применение теории;
• Приложение 6. Перечень ситуаций к теме;
• Обсуждение результатов. 1. Проанализируйте, как соотносится полученный Вами на основании обработанных результатов вид взаимодействия с выдвинутой экспериментальной гипотезой;
• Вот и выросла доченька...;
• Конфликты;
• Приложение № VI;
• Организация расследования и криминалистическая методика;
• Robert L.Solso 77 страница;
• Имитация суицидального поведения;
• Трудовые конфликты;
• Типология "героев" кровавых сериалов;
• Коррекция застенчивости;
• Б) централизованные и децентрализованные;
• V Психологическая защита;
• Виды мышления;
• Индивидуальные упражнения. Выполняйте эти упражнения ежедневно, используя диктофон;
• Введение. В последнее время, с притоком новых социальных взглядов, когда многое меняется, необходимо находить новые цели;
• РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И ПОВЕДЕНИЯ;
• Действия и операции в структуре УД. Виды учебных действий;
• Особенности обучения одаренных школьников;
• Вопрос) …………Детский церебральный паралич.;
• Практическая работа № 5. Тест «Уровень мотивации достижения успеха»;
• Глава 8. мент из первого соединителя, но вынимая его из второго соединителя, возможно, он вспомнит о том, что забыл вынуть первый элемент;
• Психоанализ и его место в развитии медицины;
• Пирсона;
• Прямой и обратный эффект плацебо;
• Методические особенности психофизической тренировки детей с исходной ваготонией;
• ОБСЛЕДОВАННЫХ МУЖЧИН;
• Часть Б;
• Проблемы регулирования рынка труда и занятости населения;
• Проблемы психосоциальной работы с населением;
• Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ ФЕСТИВАЛЯ;
• Типичные сверхразвитые и недоразвившиеся стратегии;
• Коррекционный этап;
• ДЕПРЕССИЯ, СНИЖЕНИЕ НАСТРОЕНИЯ;
• Релаксации;
• Г.Айзенк, Г.Вильсон 8 страница;
• Медицинский (психиатрический), психологический, юридический подходы к проблеме дееспособности.;
• Часть IV. Психические свойства личности. Конечно же, эти две тенденции находят свое отражение в закономерности раз­вития человека;
• До заняття 3. Визначення задуму наступального бою.;
• Make up five types of questions to the text. 7. Fill the blanks with the words from the text:;
• Психологические особенности младшего школьника;
• XI. Исследование памяти;
• ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ;
• ЛОБНЫЕ ДОЛИ И РЕГУЛЯЦИЯ МНЕСТИЧЕСКИХ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
• Предмет и задачи психиатрии. История становления и развития психиатрии;
• Основные типы личности;
• Технические приемы удовлетворения архаических эдипальных потребностей;
• Внимание. Необходимость и возможность его выработки руководителем.;
• Средние величины d' в области низкой (40 дБ) и высокой (120 дБ) интенсивности звуков у двух групп испытуемых и по выборке в целом;
• Приложение 2. Фотографии Андрея Кабанова в президиуме одной из конференций, организованной Общероссийским общественным движением «Всероссийское родительское собрание»:;
• Gregg M. Furth The Secret World of Drawing 39 страница;
• Интеллектуализация;
• Хронология Теории Хаоса;
• Обоняние;
• Главная роль и стержень;
• Власть, основанная на принуждении. Влияние через страх;
• Ориентировка на листе бумаги.;
• Темперамент и его влияние на стиль работы руководителя;
• Gregg M. Furth The Secret World of Drawing 2 страница;
• Научно-методическая работа;
• Сравнение качественных признаков;
• Работа меньше удовлетворяла бы меня, если;
• Этапы семейной психотерапии;
• Раскройте понятие о памяти. Классифицируйте виды памяти;
• Оценка успешности занятия AT;
• Сравнительный анализ нейрофизиологических паттернов полушарных, зональных и корково-подкорковых отношений у лиц с различными формами парафилий;
• II этап. 1)анализ собранной в ходе судебного следствия дополнительной информации;;
• Шпаргалка по общей психологии;
• Теоритический анализ эмоционального отношения к общению в контексте исследования личности, страдающей гемблингом;
• Практичне заняття №1. Визначення особливостей різних видів емоційного реагування;
• Система оплаты труда, качество жизни и выгорание;
• Текст опросника;
• Теории личности. В настоящее время не существует общепринятого мнения о том, какой подход следует применять персонологам к изучению личности для объяснения основных аспектов;
• Задачи психолога в структуре деятельности государственных и общественных организаций;
• НЕСТАНДАРТНЫЕ ЛАГЕРНЫЕ СИТУАЦИИ;
• Безусловная готовность выполнить свою работу в срок на условиях контракта;