Категория Психология в Студопедии: 74 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Египетская бюрократия;
• Расположение рисунка на листе;
• Видыстилейпедагогическойдеятельности;
• Структура школьного ученического самоуправления;
• Q Ну что же, остается обсудить оптические формы аграфий;
• Мышление;
• Криминологическая характеристика личности преступников-военнослужащих;
• МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
• Инженерно-психологическое (ИП) и эргономическое проектирование эргатических систем.;
• THE HISTORY OF STUTTERING;
• Понятие события. Классификация событий.;
• Имеющими речевые нарушения;
• Качественный анализ;
• Этапы спецификации теста и разработки заданий при конструировании методик;
• Возрастная психология как составляющая методологических основ военной психологии;
• Модель ABA;
• Описательная статистика;
• Виды девиантного поведения;
• Стадии социализации;
• Представления о возрастной динамике и периодизации развития Д.Б. Эльконина;
• Электрическая стимуляция;
• Фигуры речи;
• Структура педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими науками;
• Вказівки командира взводу по організації розвідки в обороні;
• Вопрос 32;
• Геометрия мизансцены.;
• Отработка задания. Студент выполняет обычную для «анализа единичного случая» последовательность сопоставлений индивидуальных данных обследования с предполагаемой контрольной;
• Схема Дункера;
• СМОТРИ «ДЕТСКУЮ ПРАКТИЧЕСКУЮ ПСИХОЛОГИЮ» БИЛЕТ №15/1;
• ГЕРОНТОГЕНЕЗ;
• Глава 4. Роль и функции эмоций. тем, что интенсивность процесса такова, что между ощущением и действием не успевает наступить оценка;
• Физиотерапия;
• ТЕМА 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ;
• Опыт и эксперимент в исследовательской работе.;
• Организ.и содерж.псих-ой и коррекц.-пед-ой помощи детям с наруш.зрен.И.Т.Д.;
• РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
• Декабря;
• II. распределение часов курса по темам и видам работ;
• Значения абсолютных порогов слуховой чувствительности;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ;
• Деловые игры. Деловая игра, как бы сжимая время, сближает собы­тия, далеко разнесенные в практике, и тем самым отчет­ливо демонстрирует участникам возможности долгосроч­ных;
• Поиск смысловых несуразностей. Анализ смыслового содержания текста.;
• Цели и задачи консультанта;
• Теоретические основы организации обследования детей с нарушениями зрения;
• Что такое экономическая психология;
• Загальна рівновага нац-го ринку. Графік Хікса-Хансена для нац-го ринку.;
• Специфика психического отражения;
• С душевной теплотой, Алина Капуста;
• Сиситема регуляції поведінки і діяльності особистості;
• Принцип межпредметных связей и его использование в обучении биологоии;
• Что такое конфликт?;
• Глава 21. Преступления в сфере незаконного оборота наркотиков и их предупреждение;
• Репродуктивное поведение;
• Стили обучения;
• Вопрос 11;
• Фрейд — врач: изучение истерии;
• Темперамент как интегративная характеристика индивидных свойств человека;
• Стадии развития психики животных;
• Задания на самоподготовку. 1. Истерический внутриличностный конфликт по В.Н;
• Соединяя все три компонента вербальной коммуникации (фонемы, семантику и синтаксис), мы получаем язык;
• ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ. ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА НАУЧНОЙ;
• Построение и анализ версий;
• СОСТАВ, ФУНКЦИЯ И ВИДЫ САМОКОНТРОЛЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Цели, намерения и другие конечные причины поведения;
• Эволюция, цели и принципы адаптации персонала;
• Биологизаторский подход;
• Этиология нарциссического расстройства личности;
• Приложение 5. Опросник для оценки эмоциональности как черты личности (по методике Е. А. Ольшанниковой и Л. А.;
• ОПИСАНИЕ ШКАЛ;
• Проблема обучения и развития;
• Отношения между супругами: кто в семье главный;
• Роль взрослого в становлении общения со сверстником;
• Семестр. Литературное движение 1845-1855 гг.Полемика западников и славянофилов (Чаадаев, Хомяков);
• Тема 7. Психология деятельности;
• Требования к целям управления.;
• Дополнительные методы;
• Тема 7. Психология деятельности. Психологическая интерпретация афоризмов, пословиц, поговорок о деятельности;
• Заполнить пробелы. 2. Органы чувств ребенка способны функционировать с момента;
• ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• Программное обеспечение для деятельности служб управления персоналом;
• Как уменьшить объемы в срывах;
• От величины стимула в околопороговой;
• Семейная клиническая психология;
• Криминалистикалық әдістеме тарауы бойынша СӨЖ орындау және тапсыру графигі.;
• Национальное самосознание;
• СПЕЦИФИКА И МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ;
• Власть, влияние, полномочия.;
• Методика организации и управления учебной дискуссией;
• Педагогические приемы выявления снижения зрения.;
• Восстановительное обучение при акустико-мнестической А.;
• Рівновага ринку грошей та цінних паперів. Модель LM.;
• Висновки. Теоретичний аналіз та експериментальне дослідження впливу стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінки молодших школярів дозволяє зробити;
• ПСИХОЛОГИЯ;
• Візитна картка керівника - уміння привернути до себе;
• Явление этноцентризма;
• К основным видам умственных операций относятся: сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция;
• Отклоняющееся сексуальное поведение. Подходы к классификации. Психологические факторы формирования.;
• Мышление;
• Акустико-мнестическая афазия Стадия расстройств средней и легкой степени выраженности;
• Методы наблюдения и опроса;
• Тема 11. Управленческие решения и ответственность руководителя;
• Записки криминалистов. – Вып. 1. – М.: Юрикон, 1993. – С. 5–15.;
• Процесс речевого и умственного развития детей старшего дошкольного возраста посредством речевых логических игр и задач;
• Развитие предпосылок трудовой деятельности в раннем детстве;
• Тема 2.5. Исследование воли;
• Асимметрии у животных.;
• ПРИЛОЖЕНИЕ. Варианты тестов для итогового контроля знаний по курсу «Психология и педагогика»;
• Обман, ложь, вранье;
• Законы и закономерности процесса обучения;
• Формы памяти;
• Использование консультантов при подборе и отборе персонала;
• Мотивация в структуре личности;
• Теория оптимизма;
• Научное знание. Научное познание необходимо, чтобы регулировать человеческую Д;
• Р.С. Немов;
• Резникова Ж. И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов. М.: Наука, 2000;
• Русские как представители славянского этноса;
• Публикации в периодических и продолжающихся изданиях. 10. Бекмагамбетов А.Б. Совершенствование правовой базы в сфере противодействия транснациональной организованной преступности и торговле людьми // Российский;
• Фунцкции конфликта;
• Кратковременная память;
• Сущность, цель, этапы, задачи и условия психологического обеспечения боевой деятельности.;
• Пробы на серийные счетные операции;
• Нравственное развитие в дошкольном возрасте;
• Физиологические основы восприятия;
• Классификация внимания;
• ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Свойства ощущений;
• БИХЕВИОРИЗМ;
• Глава 16} ТЕАТР БЕЗ ЛЮДЕЙ КАК УТОПИЯ 90-х. МИСТЕРИЯ «Плач Иеремии». «Школа драматического искусства», 1995 год;
• ЭТО ВЫСОКИЙ БАЛЛ ПО ЭТОЙ ШКАЛЕ. Завышенная самооценка, некритическое отношение к себе, принятие себя и своих качеств (индикатор личностной незрелости).;
• Взаимосвязь традиционных и инновационных педагогических технологий;
• БЛИЖНИЙ ВОСТОК;
• Тема. Аксиологический подход к руководству. Этнокультурный подход к руководству;
• Якщо маєте якусь серйозну мету чи робите щось для її здійснення?;
• Зарубежная практика образования детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью;
• Обязательство является ключевым фактором;
• Особенности осознания своего заболевания онкологическими больными;
• Вспомогательные методы психологии;
• Четвертый дом в Скорпионе, или на восходящем астральном потоке;
• СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ;
• Определение психологической атмосферы в семье;
• Описание заданий раздела 5 и образцы решений;
• ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ;
• Личностные факторы риска выгорания;
• Эксперимент Зимбардо;
• Техники. Для того чтобы помочь человеку в его проблемах, Франкл предлагает два основных метода, которые основа­ны на основных принципах логотерапии:;
• Трагедия прикладной психологии в России в 30-е гг;
• КИНЕЗИОЛОГИЯ НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ;
• Консультант в процессе;
• Сравнительный анализ речи при олигофрении и ЗПР.;
• Мышление. Мышление представляет собой обобщенное, опосредованное отражение внешнего мира и;
• Виды простых категорических суждений;
• Ролевая дифференциация лидерства: альтернативный подход;
• Індивідуальні типи уяви;
• Мышление. В этом периоде мышление постепенно переходит от наглядно-действенного к наглядно-образному;
• Эволюция становления брачного выбора;
• Современные представления о механизмах инстинктов;
• Значение нервной системы в преодолении стресса;
• Линия главного героя;
• КЛЮЧИ К ШКАЛАМ ОФДСИ;
• В процессе воспитания необходимо добиваться единства и согласованности педагогических усилий учителей, семьи и общественных организаций;
• Развитие мышления в онтогенезе;
• Профессиональная деформация личности сотрудников правоохранительных органов.;
• Специфика социально-психологического изучения личности с учетом пространственных и временных параметров;
• И ЕГО ФУНКЦИИ. Процесс стимулирования - это такое воздействие на работника, которое включает в свою сферу его потребности;
• Тема 21. Психологическая характеристика подросткового возраста;
• Организация и контроль выполнения управленческих решений;
• Показания к применению аксиопсихотерапии;
• Фразеология;
• МЕТОД ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ.;
• Судоговорение в Древнем Риме;
• Задания для саморазвития и самодиагностики. 1 Как Вы оцениваете уровень вашей конфликтности, какой стиль поведения в конфликтной ситуации характерен для вас?;
• Процедуры промежуточного контроля и оценивания итогов освоения дисциплины;
• ОСНОВНЫЕ ТАКТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ТЕРМИНЫ;
• Согласно сенсорной типологии, аудиальный тип личности характеризуется следующими чертами____________________________;
• Методы криминологического прогнозирования;
• Индивидуальные особенности наблюдательности;
• Лекция. Методы построения и проведения лекций.;
• Критерії оцінювання матеріалу (основні орієнтири).;
• ПРИЛОЖЕНИЯ. Тексты для чтения и пересказа;
• Виды (формы) обучения персонала;
• Матрица Мак-Кинси .;
• История вопроса. «Получение кислорода. Изучение его свойств»;
• Предмет и структура социальной психологии;
• Обращение к отдельным слушателям;
• Укажите Ваше семейное положение;
• Порядок выполнения задания. 9.3.1. Выбрать вариант по таблице вариантов и записать его данные;
• Парный критерий Т – Вилкоксона;
• Эффективность групповой деятельности. Исследуя малые группы, психологи неоднократно убеждались в том, что познание психологических закономерностей взаимодействия и взаимоотношений людей позволяет;
• Примеры тестовых заданий для самопроверки;
• Классификация методов;
• VI. Психолого-педагогические принципы.;
• Принцип независимой проверяемости;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 7 страница;
• ВВЕДЕНИЕ. 1. Дальский А.М. и др. Технология конструкционных материалов;
• Методы разрешения конфликтов;
• Введение. Этический Кодекс Ассоциации тренинга и психотерапии является первой попыткой российских психологов определять границы психологической деятельности в;
• Проективная техника;
• References & Suggested Readings;