Категория Психология в Студопедии: 134 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Н.И.СМАКОВСКАЯ;
• Схема записи результатов выполнения задания;
• Герберт Уэллс. Машина времени;
• Часть - 1 . ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ.;
• Нарушения ощущений;
• МЕХАНИЗМЫ ЗАЩИТЫ;
• Обработка результатов. 1. Определить знак и величину ошибки для каждой пробы движения каждой рукой раздельно;
• Translate into Ukrainian. to designate a process; to communicate with masses; to employ chief media; vehicles of mass communication; print media; to be concerned with news; to be;
• Занятие 3.2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ ОДНОМЕРНЫХ И МНОГОМЕРНЫХ ЗРИТЕЛЬНЫХ СТИМУЛОВ;
• Семейная социограмма Обоснование;
• СУДЕБНОЕ ДЕЛО В Конституционный Суд обжалована отмена льгот, предусмотренных для ветеранов боевых действий в Афганистане;
• Гипноз. Новейший справочник. Оформление художника Е. Брынчик;
• Выводы об уровне развития. 10 баллов — очень высокий.;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ ДО СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ „ПЕРСОНАЖ, ЗАСОБИ РОЗКРИТТЯ ЙОГО ХАРАКТЕРУ”.;
• ВСТУП ДО ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВА;
• И — исполнитель, Р — руководитель;
• Деловые переговоры;
• Интерпретация результатов. ;
• Завдання 8. Що вивчає загальна психологія у вузі, а також інженерна та екологічна психологія?;
• Методический комментарий;
• Агрессия 18 страница;
• Введение 7 страница. Р2Д2 склонился над телом Люка и засвистел, пытаясь оживить его;
• Лекция № 6;
• Эргономика как наука и ее предмет. Определение и научно-технические предпосылки возникновения эргономики.;
• В АМЕРИКАНСКОЙ СОЦИОЛОГИИ;
• Часть 3. Клиническая психология. торый облегчается более углубленной психологической подготовкой врача-психотерапевта и социального работника;
• ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА;
• Стилистический барьер непонимания возникает;
• Эксперимент 1. Формирование групп эквивалентности на вербальном материале;
• Классическая школа менеджмента;
• Глава 3. В дебрифинге принято выделять три части и семь отчетливо выраженных фаз: часть I — проработка основных чувств и измерение интенсивности стресса;;
• Игротеррапия. Общая характеристика метода;
• Профессиональные способности педагога;
• Тип изображения.;
• Классификация Изарда;
• ІV. Міждисциплінарна інтеграція;
• Феномен профессионального выгорания;
• Glossary & New Concepts. ;
• Классическое и антропологическое направления криминологических теорий;
• По изучению индивидуально-психологических;
• Часть 3. Клиническая психология. Нарушение мышления, описанное Зейгарник как разноплановость, близко к таким понятиям, как «полисемантизм»;
• Часть 3. Клиническая психология. Психологические факторы имеют решающее значение при оценке такого типичного явления подростковой и юношеской сексуальности;
• Часть 3. Клиническая психология. 1. Многие симптомы и поведенческие проблемы являются следствием про­ белов в обучении, образовании и воспитании;
• Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии. 42. Українське машинобудівне підприємство звернулося до МКАС при ТПП України із позовом до лаоської фірми у зв’язку із несплатою за договором постачання;
• Сочетание стилей руководства, ориентированных на задачу и на сотрудников;
• ОТНОШЕНИЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ. ОБЪЁМЫ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО;
• О РАЗЛИЧНЫХ КЛАССАХ ПОНЯТИЙ. 1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов/ С.В.Белов, А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков и др.; под ред;
• Чрезмерные или запредельные формы психического напряжения;
• Пояснительная записка. Курс «Клиника интеллектуальных нарушений» введен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования от 2005;
• Взаимоотношения между психологом и клиентом;
• Податливость внушению и легковерие толпы;
• Психосоциальные аспекты старения;
• Граматика в світлі психолінгвістики;
• ВВЕДЕНИЕ 13 страница;
• Уместность;
• КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ А. Н. ЛЕОНТЬЕВА;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Обобщение результатов проведенного нами всестороннего обследования мужчин, совершивших сексуальные преступления;
• Гамбит Стейница С25;
• Дебют Понциани С44;
• Причины преступления;
• Парадоксальные техники;
• ДЖОЗЕФ ВОЛЬПЕ;
• ОСМЫСЛЕННОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ;
• Уголовному законодательству.;
• Содержательная «социальность» настроений;
• БОЛИ ВНИЗУ ЖИВОТА И АППЕНДЭКТОМИИ ПРИ ОШИБОЧНОМ ДИАГНОЗЕ;
• Тесты для выявления взаимоотношений отца и матери с детьми 1 страница;
• Метод сближения / расхождения показателя среднего движения курса (MACD) и MACD-гистограмма;
• Экзистенциальные потребности.;
• Развитие психотехники;
• Конкретный пример 2;
• По А.Н.Леонтьеву, одновременно с формированием высших, специфических человеческих психических процессов формируются и осуществляющие их функциональные органы мозга.;
• Психотизм — свойства лич­ности, отражающие безраз­личие, равнодушие к другим людям, неприятие социальных нормативов.;
• Кто такой менеджер по персоналу;
• ВВЕДЕНИЕ. підготовки молодшого спеціалістазі спеціальності5.02020801Декоративно-прикладне мистецтво;
• Модель Барта и Хауэрд;
• Ногромадження та інвестиції у забезпечення економічного зростання.;
• Глава 3. Анализ высших психических функций;
• Быт. 3:9. См. также экзегетический комментарий к Быт. 3:8-10.в кн.: Новая Толковая Библия. - В 12-ти т. - Т. 1. - Л., 1990. - С. 277. - Прим. пер.;
• АВТОНОМИЯ ПРОТИВ СТЫДА И СОМНЕНИЯ;
• Задание 4. Конфликтизация общественной жизни, причины социально-экономических конфликтов и их предупреждение.;
• Секретная информация;
• Правило второе;
• Криминалистическая психология;
• Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование1;
• Задание 3. Работа с Конкретной ситуацией к модулю.;
• ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
• Социально-психологические аспекты спора.;
• Методы исследования;
• Происхождение эмоций;
• SATOR- Заклинание;
• Лидерство: от загадок к практике;
• Запинки судорожного характераявляются обычно типичным и обязательным симптомом заикания. Они различаются по форме, месту образования и частоте.;
• Исследование нервной системы;
• Привычки;
• Процедура исследования. Исследование основных свойств личности можно проводить как с одним испытуемым, так и с группой;
• СТАДИИ И ДИНАМИКА НАСИЛИЯ;
• Виртуальная реальность: понятие и основные компоненты системы.;
• Приложение 8.3;
• Топографические представления выступают в двух видах, раз­личающихся по уровню обобщенности. Ф. Н. Шемякин выделил представления типа “карта — путь” и “карта — обозрение”.;
• Характеристики процесса “хорошей жизни”, по К. Роджерсу;
• КЛИНИКО-ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ;
• Билет №14. 1. Продолжительность непосредственной работы в BG-4 при проведении тренировок в теплодымокамере должна составлять?;
• Качество услуги как объект управления;
• F05/ Делирий, не вызванный алкоголем или другими психоактивными веществами.;
• Методы эргономических исследований;
• Психофизиологический аспект аллергии;
• Объективные предпосылки возникновения и развития теории социальной работы как научной дисциплины;
• Темпо-ритм.;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОДИАГНОСТИКЕ 10 страница;
• Вопрос 1. Мотивация трудовой деятельности как элемент и функции управления процессом;
• Хагалаз;
• Сексуальные домогательства на работе;
• Однако широкое использование психологии в рекламе началось только в 1990-х годах, когда в экономике появилась настоящая конкуренция фирм.;
• ДОПОМОГА ПАЦІЄНТОВІ ПІД ЧАС БЛЮВАННЯ;
• Психолого-педагогическая характеристика;
• Раздвоение личности;
• ПРОЦЕССЫ;
• Характеристика шкал;
• Ключові слова: відчуття змісту життя, харчові звички, ноетична активність, темпоральність, ноетичні якості, ноетична позиція.;
• По данным психологического исследования 1987 г. 2 страница;
• По данным психологического исследования 1987 г. 4 страница;
• Практикум. Тест «Потребность в достижении успеха» (18, с;
• Задание № 8. Эксперимент 2. Формирование эквивалентных групп из картинок;
• ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ;
• Порядок и методика проведения учений;
• ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
• Инструкция. Приведенные ниже сценарии описывают наиболее вероятные ситуации, с кото­рыми люди сталкиваются в повседневной жизни;
• Соотношение обучения и воспитания. Проблемы дифференциации и индивидуализации обучения;
• Глава 2. Современные технологии обучения;
• Проблема личности в отечественной психологии;
• Ефективність інклюзії з точки зору батьків;
• Когнитивное развитие 443;
• Основные принципы, разработанные институтом;
• Структура личности. Юнг утверждал, что душа (в теории Юнга термин, аналогичный личности) состоит из трех отдельных, но взаимодействующих структур: эго;
• Загадка формирования произвольного поведения;
• Gregg M. Furth The Secret World of Drawing 19 страница;
• Понятие и сущность адаптации, ее основные цели и этапы;
• Как платим;
• Кодирование. Процесс кодирования начинается уже на стадии сенсорной памяти, когда распознаются физические характеристики стимула;
• Владикавказ 2009;
• А) Душа как предмет науки;
• Психикой 2 страница;
• Охарактеризуйте основные формы общения ребёнка со взрослыми. Докажите роль взрослого в психическом развитии дошкольника;
• АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ К. ЮНГА;
• Нервная анорексия;
• Подготовка речи: выбор темы, цель.;
• Внутрисемейные факторы формирования личности ребёнка;
• Экзаменационный билет № 26;
• Основные положения и принципы Теории Деятельности;
• Ж.И.Шиф. РОЛЬ РЕЧИ В РАЗВИТИИ НАГЛЯДНЫХ ОБОБЩЕНИЙ ЦВЕТА;
• МЕТОДЫ ОБЪЕКТИВНОГО НАБЛЮДЕНИЯ И ГЕНЕТИЧЕСКИЙ;
• Предпосылки формирования современной организации;
• Проверка гипотезы о законе распределения;
• Развитие асимметрии.;
• Использование Гиссенского опросника соматических жалоб в клинической и медико-психологической практике;
• Задания ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Документ 5.2. Связь между современной физикой, нейронаукой и психологией;
• Кросскультурное исследование;
• Роттеровская теория социального научения;
• Латентное научение: разделение научения и мотивации;
• Учимся искусству принимать себя и действительность;
• Точки зрения.;
• Основные направления исследования малых групп;
• Манипулирование как альтернатива созиданию;
• Robert L.Solso 54 страница;
• Тестирование и оценка персонала;
• Оценка первого надпорогового звука 20 дБ в сравнении с пороговым звуком в группах испытуемых, различающихся по чувствительности и силе нервной системы;
• Экспериментальная психология 19 страница;
• Раздел VI;
• Эффективность взаимодействия психолога и родителей;
• Глава IV. Религиозные формы, в которые облекаются все убеждения толпы;
• Организация пространства кабинета педагога-психолога.;
• А есть В;
• Динамика показателей тревожности и нейротизма;
• Отработка задания. Вычертить в двух экземплярах эскиз рабочего места в трех проекциях на развернутом тетрадном листе (формат А4) с соблюдением принятого расположения рабочих;
• Деятельность и смысл;
• Часть II. Психические процессы. о соответствующих изменениях внешней среды, а также необходимы механизмы, которые могли бы осуществить переработку данной информации;
• Виды способов сокрытия преступления;
• Вызревание психологических знаний в недрах смежных дисциплин;
• Наблюдение и оценка причин действий и поступков человека;
• Приложение 10.5.2;
• Семинар - 2 часа.;
• Согласование документов;
• Часть I. Введение в общую психологию. с повреждением одних и тех же мозговых структур, и наоборот, поражение одних и тех же участков в определенных случаях может приводить к различным нарушени­ям;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Часть I. Введение в общую психологию 10 страница;
• ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ;
• Некоторые проблемы отдельных целевых групп реабилитации;
• ББК 74.00я73. © Педагогика: в помощь студенту, серия, 2003;
• Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Общие психолого-педагогические основы руководства детскими группами и коллективами с целью воспитания у детей коммуникативных умений и навыков;
• Та соціальної психології;
• Види сучасного загальновійськового бою;
• При использовании ФСА;
• The Infinitive;
• Грановская Р. М. 33 страница;
• Нарушения личностного компонента (нарушения целенаправленности мышления);
• Ключи к суициду;
• Деление жизненного цикла на этапы 9 страница;
• Результаты. В настоящее время разговор о результатах исследования решений об аборте представляется затруднительным;