Категория Психология в Студопедии: 60 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Методические указания. И задания к контрольной работе;
• Глава 4.2 Спрямованість особистості;
• Список сокращений и список символических обозначений. 24 страница;
• Стратегии разрешения конфликтов межличностных отношениях;
• ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ;
• Обусловленность волевых психических состояний структурными этапами сложного волевого действия;
• Воображение;
• Основные принципы строения мозга.;
• Факторы, обеспечивающие поддержание рабочей позы в положении сидя;
• Упражнение 3. Гимнастика для глаз. Гигиена зрения;
• Лекция 6 ЭРИКСОНОВСКИЙ ГИПНОЗ, НЛП и МОДАЛЬНОСТИ;
• Фреймовые модели представления знаний. Классификация фреймов;
• Наблюдение;
• Теории воли;
• Взаимоотношения родителей (отношения в супружеской диаде);
• Обследование восприятия тембра;
• Представление древних философов о душе;
• БИЛЕТ 2. 1. Основные положения психопатологии;
• Описание рисунков;
• Методика 26. Анкета для родителей, воспитателей и учителей;
• Понятие-автор.;
• Произвольная сфера;
• Глоссарий. 1. Анкетирование―метод социально-психологического исследования, предполагающий способ получения информации о фактах;
• Движущие силы психического развития человека;
• Вожатый способен вести работу с учетом этапов и закономерностей развития временного детского коллектива.;
• Методическая разработка семинарских занятий, СРСП и СРС;
• ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С МЕТОДИКОЙ ПДО;
• Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова: Заикание.;
• Процесс обучения и его специфические особенности;
• Имеет биологическую предопределенность;
• Приоритет обучения над воспитанием;
• Лингвистическая основа обучения младших школьников русскому языку с учетом взаимосвязи всех его сторон;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 8 страница;
• Модели и стратегии преодолевающего поведения как ресурс стрессоустойчивости;
• Середньодобовий бюджет часу та частота занять;
• А. Г. МАКЛАКОВ 10 страница;
• Объекты и субъекты СРты;
• Лазарус Краткосрочная мультимодальная психотерапия 2 страница;
• V. Исследование зрительного и зрительно-пространственного гнозиса;
• Методика определения самооценки дошкольника;
• Юм и егопредставление о человеческом познании как ассоциаций идей;
• Самообладание и толерантность;
• Костно-мышечная система.;
• Parts of the Human Brain;
• Гримак Л.П. и др. Методы прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. – М., 1999. – С. 154.;
• Харизматическая власть;
• Формы организации труда детей дошкольного возраста;
• ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Look at the picture below and write the correct numbers near the corresponding words.;
• Стили педагогического руководства;
• ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ;
• Субтест 1. Произвольность действий.;
• Методы рефлексивного управления при разработке, принятии и реализации УР.;
• Станислав Михайлович Емельянов 8 страница;
• Коспециальнойпсихологии;
• Сценарий деловой игры. Завод "Русский строитель" построен в 1992 г;
• Образование траектории.;
• Реферати. 1. Ґенеза жанру байки у світовій літературі.;
• Study the information given below. Give appropriate Russian equivalents to all phrasal verbs;
• Неврозы у детей;
• Проблемы коммуникативного поведения у дошкольников.(общее, сам ответ ниже);
• Продуктивность групповой деятельности;
• Компенсационная политика компании;
• Вопрос 38. Мотивация– процесс внутреннего управления поведением человека, включающий совокупность мотивов, поддерживающих;
• РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ.;
• Метод предпочтений;
• Теория воли Джемса У.;
• Стадии элементарной сенсорной психики. Таксисы и инстинкты;
• Эксгибиционизм;
• Характеристика образного мышления дошкольников с интеллектуальной недостаточностью;
• Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского;
• Параноидно-шизоидная позиция;
• Установка на запоминание.;
• Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие.;
• Q Поясните, пожалуйста;
• Виды памяти;
• Подходы к типологии индивидуальности.;
• Глава 4 ЭМОЦИИ В СТРУКТУРЕ Ц МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Гипнотическая рамка;
• Детей с задержкой психического развития;
• Старшего дошкольного возраста;
• Характеристика. 1. Общие сведения об учащемся (возраст, состояние здоровья);
• Медицинская помощь;
• Список використаної літератури. 1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания;
• Развитие речи в раннем детстве;
• Нарушение внимания;
• МЕРЫ СВЯЗИ В ШКАЛЕ РАНГОВ;
• Существительные;
• О ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ;
• Невротические симптомы;
• Развитие интеллектуальных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя определяется как .... воспитание.;
• Тема 11. Терапевтические отношения. Психоанализ и гештальт-терапия;
• Расстройства;
• Quot;Take your boots. It_____ snow;
• Социальное государство и социальная политика: теоретические подходы;
• ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ;
• НАУЧНОГО АППАРАТА ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Поддержание внимания в ходе выступления;
• Фізіологічні основи уваги;
• Методология профориентации.;
• Общая характеристика индивидных свойств человека;
• ЛЕКЦИЯ № 7;
• Тема 6. Анализ альтернатив действий. Выбор оптимального решения;
• Тренировка в теплокамере;
• Эмоции, чувства, переживания;
• ISBN 5-88439-097-1;
• ИЗМЕНЕНИЕ ЭКСПОЗИЦИЙ;
• Основные правила тактики аргументирования.;
• Свойства темперамента;
• Введение в психологию;
• Бессознательное и проективные методики;
• Введение. Предназначение прикладной психологии – оказать помощь человеку в сложных жизненных ситуациях, будь то подростковые;
• Механизм следообразования;
• Дифференциальная психология;
• РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Функциональное разделение труда - это разграничение сфер деятельности различных групп работников в зависимости от их роли и места в производственном процессе;
• Монозиготные и дизиготные близнецы (Л. Кэмин);
• ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ. Первая попытка дать толкование психической деятельности слепых принадлежит французскому энциклопедисту Д;
• Особенности совместимости членов группы;
• Глава 10 Из жизни Блейза;
• Эргономика – проектировочная дисциплина;
• Практическое занятие. 1. Классификации причин нарушений зрения;
• Match the people on the left with a definition on the right.;
• Связь педагогики с другими науками и ее структура;
• Проблема возникновения психики в эволюции;
• Завдання №6.;
• Античная концепция здоровья;
• Проблема методов психологии;
• Астма как условнорефлекторное явление и неправильное дыхательное поведение;
• Зарождение и развитие психологии личности;
• ОСНОВЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ДАННЫХ ПИКТОГРАММЫ. Интерпретация данных пиктограммы складывается из качественного анализа каждого образа пиктограммы с формализованной оценкой последнего;
• Понятие следственной ситуации;
• Физиологические основы памяти;
• Тест 5.2. Самооценка конфликтности;
• Система Тейлора;
• Технология знаково-контекстного обучения;
• Становление экспериментальной психологии;
• Аффилнация;
• Q Опишите, пожалуйста, эту методику;
• Сибирские энергетики на пути обучения;
• Французы.;
• Глава 6. СПОСОБНОСТЬ ЖИВОТНЫХ К СИМВОЛИЗАЦИИ;
• Спермециды;
• Уровни развития способностей и индивидуальные различия;
• Психическое развитие в дошкольном детстве;
• Экстравертированность — интровертированность;
• Нарушение внимания при локальных поражениях мозга;
• Интерактивные формы преподавания в ВУЗе, их специфика;
• ПСИХОЛОГИЯ УСВОЕНИЯ ЧТЕНИЯ;
• Порушення міжфункціональної взаємодії. Байярд Д., Байярд К. Ваш беспокойный подросток.—М., 1991;
• Анализ продуктов деятельности. Анализ продуктов деятельности исходит из общей предпосылки о связи внутренних психических процессов и внешних норм поведения и деятельности;
• Этапы принятия решений;
• Реферати. 1. Поняття про загальні та спеціальні здібності.;
• Формування психологічного портрету особистості;
• ПОЛУСТРУКТУРИРОВАННОЕ ИНТЕРВЬЮ ДЛЯ ОЦЕНКИ ТРАВМАТИЧЕСКИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТЕЙ;
• Сенсорная система и ее свойства.;
• Прикладная психология;
• Место психологии в системе научного познания;
• Эффект и парадокс психологической включенности;
• ПОЛИЦИЯ И СЕРИЙНЫЙ УБИЙЦА;
• Задание 4. Проанализируйте, какое из высказываний психо­лога ориентировано на;
• ТЕСТ КЕЙРСИ;
• Эволюция предприятий индустрии гостеприимства;
• ВОЗНИКНОВЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ, ЕГО МЕСТО В ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА;
• Различные модели бредовых расстройств.;
• Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.;
• Метод сценариев;
• Семейная психология;
• Формы проявления психического. Уровень 2;
• Криминалистическая тактика в системе научного знания. Основные понятия криминалистической тактики;
• Наличие физического дискомфорта;
• Дошкольный возраст;
• Г) Биографический подход;
• СКРЫТОЕ УПРАВЛЕНИЕ И МАНИПУЛИРОВАНИЕ В СЛУЖЕБНЫХ ОТНОШЕНИЯХ;
• ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА;
• Влияние стресса на безопасность труда;
• Две системы психологии В. Вундта: гейдельбергская и лейпцигская;
• РЕКОМЕНДАЦИИ ПАЦИЕНТКЕ, ПЕРЕНЕСШЕЙ АБОРТ;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Особенности психического развития глухих детей, имеющих другие первичные нарушения развития;
• ВЫБОР ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ;
• Недостатки познавательной деятельности;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 5 страница;
• Вопрос 19;
• АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП В ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ;
• Биологический детерминизм;
• Кравченко А. И. Абрамова Г.С. Возрастная психология;
• Проблема восстановления высших психических функций.;
• Способности и склонности. Способности и склонности;
• Взаимодействие сознания и подсознания;
• Стресс умирания;
• Институты социализации;
• ГЛАВА III. ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ;
• Обробка й аналіз результатів;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ. 1. Абрамова Г. С. Общая психология/ Г;
• РЕЗЮМЕ МОДУЛЯ 1;
• Законы становления профессионализма.;
• Психическая активность во сне;
• Изменения человека как индивида, происходящие в пожилом и старческом возрасте;
• Тест Айзенка на выявление уровня нейротизма и экстраверсии;
• И элементов логического мышления;