Категория Психология в Студопедии: 54 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Read the text below and find words in the text which mean the following.;
• Глава четвертая;
• РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ;
• Основы жизненного самоопределения» для 1-3-х классов;
• Задержанное развитие.;
• Деятельность оператора в условиях потока сигналов;
• Глава 5. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ;
• Методика диагностики уровня эмпатических способностей В. В. Бойко;
• Введение. Эпохи перемен в обществе вызывают необходимость сопоставления и согласования накопленного научного опыта с новыми фактами реальности;
• Пирамида потребностей, какие потребности и к какой групе относятся;
• Понятию «профессия» можно дать несколько определений;
• Нарушения ощущений и восприятия;
• Глава 4 Развитие интеллекта;
• Занятие 3. Искусство слушать, или Давайте быть внимательными к собеседнику;
• ПРИЧИНЫ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ;
• Сущность учебной деятельности;
• Тема 7. Единство перцептивного, понятийного и эмпатийного компонентов наблюдательности;
• Психомоторика оператора;
• Лидер и его команда.;
• К. К. Платонов;
• Общее понятие о личности. В психологической науке категория «личность» относится к числу базовых по­нятий;
• Приложение. Вторая серия. Ребенку предлагают закончить несколько ситуаций:;
• Методика рисуночной фрустрации Розенцвейга;
• Прийоми для покращення дисципліни в класі;
• Единицы анализа и психологические особенности ролевой игры дошкольника;
• Влияние вторичного означения на интрацептивные ощущения.;
• Методы организационной психологии;
• История возникновения и развития эргономики;
• Управленческое обследование внутренних сильных и слабых сторон организации;
• ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ ВНИМАНИЯ;
• Фазы развития человека как субъекта труда в онтогенезе и их общая характеристика;
• Социальная и психофизиологическая адаптация студентов;
• ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ;
• Обследование модуляций голоса по силе;
• Психология эмиграции;
• Идеализация как метод научного исследования - это;
• Работа на занятии. Выявление уровня рефлексии (тест Т;
• Категорії, функції і ролі менеджерів.;
• Обработка и интерпретация результатов. За каждый положительный ответ начисляется 1 балл;
• Психология и проблемы безопасности;
• Что же делать?;
• Выделяют три группы гендерных стереотипов;
• Критерии оценки. В двух вопросах описываем особенности построения классического патопсихологического исследования + особенности работы в рамках диагностики больных с подобной;
• Теории акцентуаций К. Леонгарда, А.Е. Личко;
• Тревожность и толерантность;
• Глава 2. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА;
• Билет№13;
• Понятие общего недоразвития речи;
• Тема 7. Психічні стани людини. Професійні стани;
• Дилемма Гайнца;
• Сложные типы ассоциативного обучения животных;
• I. Психопатология мотивации.;
• О МЕХАНИЗМЕ ЧУВСТВЕННОГО ОТРАЖЕНИЯ;
• Конспект лекции.;
• Нарушение интеллектуальной деятельности в контексте проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия.;
• Процессы межгрупповой дифференциации и интеграции;
• Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте. Изменение социальной ситуации развития состоит в выходе ребенка за рамки семьи, в расширении круга значимых лиц;
• Принцип создания условий для проявления личностного потенциала сотрудников, их профессиональных знаний, опыта, способностей;
• Социальная ситуация развития;
• Психологическая несовместимость;
• Мышление. Как отмечают О. С. Никольская, Е;
• БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Стиль управления и его влияние на поведение личности;
• Авторы:д.э.н., проф.Плещиц С.Г;
• Роль предшествующего опыта;
• Общение людей как процесс актуализаций и манипуляций на уровнях мышления, языка и речи;
• История отечественной социальной психологии;
• Психологическая подготовка родителей к рождению ребенка;
• Пример психографирования. ;
• Тема 1. Взаимоотношения младенцев и детей раннего возраста с окружающими людьми;
• Виктимология насилия. 2. Никто не может сделать человеку так больно, как самый близкий и дорогой человек.;
• Теория привязанности;
• Появление парадигмы;
• Кодекс цивільного захисту України, мета та його зміст.;
• Текст опросника. Любите ли Вы? Нравится ли Вам?;
• СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Реальный бой складывается из четырех этапов:;
• Синкретизм;
• Ожа Ахмет Иасауи шығармаларындағы дидактиканың пәлсапалық негізі;
• Результаты исследования цепного ассоциативного эксперимента;
• Развивающее обучение Л.В. Занкова;
• Проверка нормальности распределения результативного признака.;
• СЕКСУАЛЬНОЕ УБИЙСТВО;
• Техники бихевиоральной терапии и консультирования;
• Виды, свойства и функции внимания;
• ВВЕДЕНИЕ 7 страница. Исследование фонематического восприятия, т;
• ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ И ПОРОГИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ;
• Дошкольный возраст. В процессе овладения миром, с расширением круга деятельности и об­щения, у ребенка возникают новые потребности;
• ГЛАВА 10. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ;
• Выбрать правильный ответ. Allport G. W., 1937. Personality: A psychological interpretation, New York;
• ВВЕДЕНИЕ. Сдано в производство г;
• Организация труда как условие повышения его эффективности;
• В октавных полосах со среднегеометрическими частотами и уровень звука;
• Индекс общей адаптивности;
• Уровни внешнего выражения эмоций;
• АРНОЛЬД ЛАЗАРУС;
• Когнитивная психология;
• Системность знаний;
• Практичне заняття № 9;
• Мышление и сознание;
• Артикулирование звуков, работа над дикцией;
• Показатели уровня развития педагогических способностей;
• НИЗШИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ПСИХИКИ;
• Интерактивная доска обратной проекции;
• Умение слушать;
• Форма С;
• Секс лесбиянок;
• Глава 1. Индивидуальные различия в ранних психологических теориях.7;
• По кратким описаниям вам надо определить, какой вид измерительной шкалы использован в каждом случае;
• Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер;
• Теоретические подходы к понятиям «брак», «семья», «молодая семья»;
• Стили детско-родительских отношений и их влияние на развитие психики детей;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ;
• ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИЕ СТРЕССОВЫЕ РАССТРОЙСТВА (ПТСР);
• Внимание как психологический ресурс. Проблема внимания в гештальт-психологии. Фактор внимания в динамике значения порога организации феноменального поля;
• Теории поведения личности в конфликте;
• Л.С.Выготский и проблема марксизма в психологии;
• Базальный конфликт;
• Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности дошкольника.;
• Реферати. 1. М. Костомаров – видатний історик та науковець.;
• Групповая задача как объект принятия группового решения;
• Занятие;
• Look at the following headlines and expand them into proper sentences.;
• Стадия социального анализа;
• Особенности развития познавательной сферы. При ДЦП имеет место сложная структура дефекта;
• Следователь ______________;
• Проектные задания.;
• СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ВНЕКЛАССНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ;
• Третий этап.;
• Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности для психологии;
• Появление элементов творчества в игре детей раннего возраста;
• Теории Лидерства;
• Отрасли психологии. Инженерная психология –отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия между человеком и машиной (аппаратом;
• Глава 5. Социально-психологические особенности отношений;
• Глава 1. О чем замышляют психологи или почему лучше голосовать вконтакте. Хм.;
• Виды следственных ситуаций;
• Глава 7. ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СОЗНАНИЯ У ЖИВОТНЫХ;
• Теория деятельности А.Н. Леонтьева;
• Контрольная работа по общей психологии;
• Идея науки об экспертизе, ее возникновение и развитие;
• И АЛЬТРУИСТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ;
• Выводы по первой главе;
• Связь эмоций с сенсорно-перцептивными процессами;
• ІІ.1 Організація експериментального дослідження.;
• Th–20th century;
• Потребности, их характеристика и классификация;
• Теоретическая часть. В повседневной деятельности предприятий постоянно возникают те или иные проблемы;
• Вопрос 5. В основе направленности на задачу лежит ...;
• Эпигенетическая концепция развития Э. Эриксона;
• Неспособность распознавать лица;
• Опросные методы;
• Загальне уявлення про пам'ять.Значення пам’яті в житті та діяльності людини.;
• Positive form — Regular verbs;
• Обработка тестовых данных;
• Скандинавская защита В01;
• Психологическое обеспечение технологии эффективного педагогического воздействия;
• Понятие и основные криминологические характеристики насильственных преступлений и хулиганства;
• Цель этики;
• Рисуем линию, видим линию;
• Спец-ые принцыпы и методы логопедич. воздействия. Факторы, определяющие выбор методов.;
• Знания в рамках других научных дисциплин;
• Опросник УСК. 1. Продвижение по службе больше зависит от удачного стече­ния обстоятельств, чем от способностей и усилий человека;
• Glossary & New Concepts;
• Формула успеха» Дж. Аткинсона;
• ГУБЫ— органы, ограничивающие свободным краем рото­вую щель; состоят из кожи, круговой мышцы рта и слизистой оболочки; различают верхнюю и нижнюю Г. 5 страница;
• ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ПРИЗНАКИ И ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Нарушение счета — акалькулия.;
• UNIT 5. MY FAMILY;
• Классификация психодиагностических методов с основного методического принципа;
• Истоки корреляционного анализа;
• Виды операторской деятельности;
• Теория центральной динамической организации высших психических функций;
• Требования, предъявляемые к психологу-консультанту;
• Дыхание;
• Гуманистический подход;
• Нахождение общих (категориальных) названий;
• Факторы прогноза и психотерапия.;
• ПСИХОПАТИИ НА ОРГАНИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ;
• И пояснения к порядку их выполнения.;
• Примеры решения пожарно-тактической задачи в классе;
• Эмпатическое слушание — универсальная техника беатотерапевтического контакта;
• Контраст ощущений – изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя;
• Эго, голод и агрессия. 1. Альтхауз Д., Дум Э. Цвет — форма — количество;
• Типологии семьи;
• Схема получения психодиагностических данных;
• ОЩУЩЕНИЯ;
• Основные фазы психотерапии;
• ПСИХОЛОГИЯ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ;
• Тема 15. Мышление лиц с недостатками зрения;
• Завдання 1. Розгадайте кросворд;
• Эмоции и чувства;
• Задания для саморазвития и самодиагностики. 1Напишите программу саморазвития на определенный период времени (чему хочу научиться, чего хочу достичь);
• Q Осталось обсудить методы исследования функциональных ас-симетрий в тактильной сфере;
• Особенности психологического стресса;
• дебиеттер;
• Кроссворд;
• Вопрос 13. Классификация и диагностика типов отношения к болезни. Диагностика типов отношения к болезни;
• Для обработки регистрационного бланка;
• Перечень вопросов к зачету;
• ПИКТОГРАММЫ ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛЮДЕЙ;
• Психологическая помощь. Основные направления психологической помощи молодой семье опреде­ляются полем психологических проблем конкретной супружеской пары;