Категория Психология в Студопедии: 73 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• А. Н. Леонтьев. Возникновение чувствительных живых организмов связано с услож­нением их жизнедеятельности;
• Изучение развития образа себя у младенца;
• Робота з готовими документами.;
• Специфика менеджмента в НКО;
• Сознание и бессознательное;
• Приложение 2. Оливер Хейвуд «Сокровища сердца».;
• Отказ-затем-отступление;
• Техника рефрейминга (переформулирования) проблем;
• Література. 1. Гальперин П.Я. Формирование умственных действий/Хрестоматия по общей психологии;
• Тема 1. Предмет, задачи и методы тифлопсихологии;
• ЭМПИРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ;
• Г.В. БОЙКО;
• Беседа с детьми 3-х лет;
• Структура особистості за К. Г. Юнгом;
• ВАШ СТИЛЬ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ;
• Сфера межличностных отношений;
• Виды и структура способностей;
• Диагностика систем управления;
• Методы анализа среды фирмы (SWOT-анализ, матрица БКГ, модель Мак-Кинзи и др.);
• Число чувствительных точек на квадратный сантиметр;
• СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К МЕТОДИКЕ РАВЕНА;
• Тесты на динамическую координацию;
• Социальная организация животных;
• Наличие и стойкость интереса к заданиям;
• Самосознание как свойство личности. Структура самосознания в отечественной и зарубежной психологии;
• Формирование внимания в учебной деятельности.;
• Приемы влияния на деловых партнеров (аттракция);
• Феноменология кризиса. С момента заключения брака начинается этап, в течение которого перед молодыми супругами встает ряд задач;
• Этап принятия решения;
• Информационные процессы при доказывании;
• Виды воспитания;
• Базовые категории, характеризующие управление персоналом. Основные сферы управления персоналом и их соотношение;
• Субстрат эмоций;
• Приложение 23. КАК БЫСТРО ВВЕСТИ НОВОГО РАБОТНИКА В КУРС ДЕЛА;
• В индивидуальном и социальном пространстве;
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1;
• Перечень вопросов для подготовки к экзамену;
• Ощущение - психический процесс отражения отдельных элементарных свойств действительности, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.;
• МЕТОДЫ ВТОРИЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА;
• Задания для самостоятельной работы студентов;
• Соотнесение заданий теста способности к обучению Витцлака с различными компонентами умственных способностей ребенка;
• отличия схемы Выготского от других периодизаций;
• Психогенез;
• Шкала ситуативной тревожности (СТ);
• Задание №1. Ответьте на контрольные вопросы:. Ответьте на контрольные вопросы:;
• Тактическое обеспечение обыска;
• Цветовой тест отношений (ЦТО) Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда;
• ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ;
• Перевод результатов в стэны и определение категории профессиональной пригодности по показателю ЛАП;
• Подготовка к конкретному выступлению;
• Восстановление понимания фразовой речи при динамической афазии (на стадии грубых расстройств).;
• Современный урок: признаки, структура и.т;
• Депрессивные расстройства: классификация и основные критерии диагностики.;
• Глава 3;
• Вправа № 1;
• Воля слепых;
• История возникновения и развития искусственного интеллекта;
• Зоны ТРО, поражение которой приводит к большинству тех же ошибок, что и поражение теменно-затылочных отделов;;
• Трансвестизм;
• Сущность стимулирования и классификация стимулов;
• Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов;
• Взаимодействие эмоций, процессов развития личности и социальных отношений;
• НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ СЛУХОВОЙ СИСТЕМЫ;
• IV. Методические рекомендации для студентов;
• Етапи дослідження.;
• Глава 6. ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ;
• Совместимость женщины-Козерога и мужчины-Льва в дружбе;
• Развитие психики при глубоких нарушениях зрения;
• Психофизиологический параллелизм.;
• Метод исследования кратковременной памяти;
• Теория криминалистического прогнозирования и временных связей и отношений.................................................. 1 страница;
• Показатели по шкале авторитетности в группах с разным;
• Мотивационная сфера человека. Потребности, мотивы, мотивация;
• ЕКОНОМІЧНІ НАСЛІДКИ ДЕФІЦИТУ ДЕРЖ. БЮДЖЕТУ. ДЕРЖАВНИЙ БОРГ.;
• Семинар - 2 часа;
• F60.7 Зависимое расстройство личности;
• ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
• Принципы психологии;
• Или способа воспитательного воздействия;
• Подготовка таблицы результатов первичной обработки исходных данных;
• Translate into English using the words given below.;
• Технология принятия управленческих решений по подготовке и реализации процесса обучения работника организации без отрыва от производства;
• См.: Селиванов В. И. Личность и воля. — В сб.: Проблемы личности: Материалы симпозиума, с. 225—233.;
• Защитные автоматизмы;
• Реконструкция памяти 4 страница;
• Понятие деловой коммуникации.;
• Проблемы с кормлением;
• Часть 3. Клиническая психология. Термин «алекситимия» ввел Сифнеос в 1973 г;
• Синдром эмоционального сгорания;
• Всебічність розвитку особистості;
• Концепция Леонтьева – Фабри;
• Упражнение 2. Ваш стиль лидерства;
• Рефлексия;
• Социальное лицо и значение;
• Развитие мышления в раннем возрасте;
• Поместье;
• Свойства национальной психологии;
• Глава 4. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• использованная при составлении теоретической части раздела;
• ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ;
• Терміни і поняття. а) рахунок руху капіталу; з)баланс руху капіталів;;
• Задачи учителя при психологическом анализе урока;
• ПОДГОТОВКА И ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРЕД АУДИТОРИЕЙ;
• РАЗДЕЛ 1: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ;
• Формы психического отражения по Гальперину П.Я;
• подросткового возраста»;
• П. А. СОРОКУН 8 страница;
• Особливості навчання дітей підліткового віку;
• Потребности и мотивы;
• ЗАДАНИЕ 2. Охарактеризуйте тип личности и тип старости героини рассказа Т;
• Удовлетворение потребности;
• Категория отношения.;
• Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии элементарной сенсорной психики;
• Обоснование метода контент-анализа для диагностики когнитивного компонента социальной зрелости;
• Язвенный колит;
• Выводы по главе 1;
• Типологія конфліктів;
• Нейропсихология и практика;
• Кросворд №4;
• Список рекомендованной литературы;
• Организационный момент в аудитории;
• Проблематичность адаптационной модели;
• Концепция динамической локализации высших психических функций (А.Р. Лурия);
• Противоречие между удовлетворением потребностей, связанных с непосредственной материальной выгодой, и потребностей в самореализации личности;
• Мотивация трудовой деятельности;
• Я– концепция личности;
• БИЛЕТ 15. № 29. Психические образования;
• ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМЬИ, ОЖИДАЮЩЕЙ РЕБЕНКА;
• XII.Чувства и воля ..........................................................190;
• Глава 6 ПОЧЕРК КАК ОБЪЕКТ НАУКИ ГРАФОЛОГИИ;
• Представители какого типа профессий наиболее подвержены профессиональной деформации;
• Глава 2. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЕ В ВУЗЕ;
• Обработка данных исследования;
• Приемы самообладания;
• Как развить и закрепить успех, перенести его на прозу жизни?;
• Экспериментальная психология как самостоятельная наука.;
• Read the following text. Use dictionary if necessary. According to the American classification of mental deficiency, intellectual disability is defined as sub average general intellectual functioning that;
• ПАЛЬЦЕМ ОКРАШИВАНИЯ ТЕСТ;
• Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “Speech and language development of the deaf”;
• Критерии оценки коммуникативных навыков. Критерии качества 0 баллов 10-30 баллов 40-60 баллов 70-90 баллов 100 баллов Приветстие нет приветствия;;
• Positive and Negative Forms;
• Диагностический инструментарий;
• Определить по высказыванию психолога принадлежность его к тому или иному психологическому направлению;
• Восстановление речи при сенсорной афазии;
• Мотивы и потребности людей в организациях;
• Основные этапы становления педагогической психологии.;
• Приложение № 1. Приемы активизации невербальных способов общения;
• Значимый другой» в системе межличностных отношений;
• Современная социальная психология;
• Инвентаризация симптомов стресса;
• Compensatory Strategies;
• Станислав Гроф;
• Задания для самоконтроля студентов;
• Корреляция и статистические решения;
• Интеллектуальная мобильность;
• Человек и педагогическая деятельность: проблема соответствия;
• Раздел I;
• Завдання до модуля З;
• Проектные задания. Опишите основные положения эмоционалистских теорий воли В.Вундта и Т.Рибо.;
• Обработка результатов. 1. Определение показателей ситуативной и личностной тревожности с помощью ключа (см;
• Латентная преступность, ее виды и методы оценки;
• МЕТОДЫ В ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ;
• О ГЕШТАЛЬТТЕОРИИ;
• Основные этапы становления и развития психогенетики;
• Сопоставительные характеристики видов внеаудиторной работы;
• ГЛАВА 6. Изучению последствий изнасилования (в том числе садистического и инцестного), проведенному нами у 684 женщин в возрасте от 19 до 50 лет;
• Пути решения глобальных проблем современности;
• Концепции креативности;
• Теория Раскольникова;
• Обобщение и ограничение понятий;
• Циклотимный тип;
• Диагностика поведенческой сферы;
• Музыкальный слоган;
• Complete the sentences using the following active vocabulary making the necessary changes.;
• ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗВИТИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ;
• Розділ 1.;
• Нейропсихологический анализ распада речи при эфферентной моторной афазии.;
• Психологические особенности развития в периоды взрослости и старости;
• ВНИМАНИЕ;
• ПОКАЗАНИЯ К ГИПНОТЕРАПИИ;
• Судорожные запинки появляются у детей в возрасте 3-4 года;;
• ARTICULATION DISORDERS;
• Е. Горшкова. Выразительные дви­жения. Танец души;
• Процессные подходы к мотивации;
• Метод формирования искусственных понятий;
• Федеральные государственные гражданские служащие;;
• Введение. Пролистав данное пособие и изучив рекомендованную литературу, вы должны попытаться ответить на следующие простые вопросы.;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ;
• Возрастные психологические задачи и личностные кризисы в старости;
• Упражнение 3. Упражнение является примером интенсивной телесной работы, которая может происходить в биоэнергетической группе;
• Задания для практики. Проанализируйте специфику работы практического психолога в конкретном образовательном учреждении по следующей схеме:;
• Психология малой группы;
• Анализ полученных результатов. Выявление эффективности проводимого тренинга;
• Опросник. 1. Временами не могу справиться с желанием навредить кому-либо.;
• Стань для него желанной!;
• Занятие 1 Создание базы данных. Ввод и форматирование данных;
• Первые психологические теории античности;
• Проблемные ситуации и мотивации;
• Проведення дослідження типу темпераменту;
• Природа юридической деонтологии и ее исторические истоки.;