Категория Психология в Студопедии: 87 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Часть 1. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА. Когда родители жалуются на непослушание ребенка, я считаю, что они в этом сами виноваты;
• Барьеры педагогического общения;
• Что такое учебная задача;
• Схема 17;
• Психолого-риторические основы спора;
• Анализ и интерпретация данных экспериментально-психологического исследования.;
• Механизмы творчества с точки зрения M. Milner;
• Резюме модуля;
• Что такое эмоциональное выгорание;
• Определение какого понятия приведено ниже? Операция мышления, заключающаяся в отвлечении от конкретного опыта в пользу общих закономерностей.;
• И индивидуально-типические особенности;
• Гипноз. Новейший справочник. образом добиваться привлечения сверхъестественных сил для реального магического результата;
• Развитие нравственного сознания;
• Перефразируя слова Эйнштейна об Евклиде, можно сказать, что «если Пиаже не пробудил в Вас юношеский энтузиазм, то Вы не рождены заниматься психологией развития».;
• Генерал-лейтенант СМЄШКО Ігор Петрович;
• Культурно-историческая концепция. В 1927 г. Л. С Выготский вместе с группой сотрудников (А;
• ХАРАКТЕР ОПОРЫ ДЛЯ ТЕЛА ЖИВОТНОГО;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Сегодня в обиход архитектора все шире входят гуманитарные, культурологические, семиотические, философские;
• Работников с людьми;
• Парный Т критерий Стьюдента;
• Мизансцена и среда.;
• Общая характеристика динамических процессов в группе;
• Убеждение и внушение;
• Оценки сослуживцев и руководителей;
• Выбор респондентов;
• Типология организационных концепций;
• Диагностика поведенческого компонента нравственного сознания;
• СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 7;
• Систематизация видов толерантности как понятия психологического по общим параметрам: признаки, направленность, система стабилизации личности;
• Вопрос № 4 Рабочая зона при проведении АСР при ДТП.;
• Б. Ф. Скиннер).;
• Объективные признаки психики;
• Глава 2.Выявление различий вуровне исследуемого признака 39;
• Постановка зрения;
• Классификация потребностей и виды мотивации;
• Древняя типология человека.;
• Активация гипоталамуса;
• Выполнение работы;
• Современный российский подход к проблемам мотивации персонала;
• Дыхание. Общие рекомендации;
• Предпосылки возникновения человека и его эволюция в антропогенезе;
• Глава 6. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ;
• Глава 4. Распознавание паттернов. 1 Хьюбель и Визель в 1981 году разделили Нобелевскую премию со Сперри;
• Функции, субъекты и методы управления персоналом;
• КОНЦЕПЦИЯ КРЕАТИВНОСТИ ДЖ. ГИЛФОРДА И Э. П. ТОРРЕНСА;
• Тихомиров;
• При помощи описанных субтестов теста Айзенка;
• Лучший способ поднять себя с колен перед другими;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ;
• ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ;
• Управление памятью;
• Развитие эмоций;
• Модель аттенюатора Э. Трейсман;
• СВЕТИЛЬНИКИ;
• В соответствии с фазами товарного цикла;
• Опыты с непрямой стимуляцией коры;
• Шесть призраков страха;
• РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ;
• Заполнить пробелы. 1. Можно выделить три главные разновидности научения: выработку;
• Представление выпускной квалификационной работы;
• Структура компетенции специалиста учреждения МСЭ;
• Методика 2. Дослідження особливостей розподілу та стійкості уваги за таблицею Шульте;
• Законы и принципы Научной Организации Труда;
• Французский материализм;
• Ф.Оллпорт;
• Анализ рабочего места швеи-мотористки;
• Определение норм для теста;
• P.S. Принцы ящика Ефесянам можно использовать для помощи супругам разобраться с их проблемами.;
• АНТРОПОГЕНЕТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИКИ НА РАЗНЫХЭВОЛЮЦИОННЫХ УРОВНЯХ;
• Таким образом человеческое мышление неразрывно связано с языком, с речью. Мышление необходимо существует в материальной, словесной оболочке;
• Шевцова Е.Е. Преодоление рецидивов заикания. - М.: В.Секачев, 2005 - 128 с.;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ;
• Эмоциональные и мотивационные состояния;
• Translate these sentences into English.;
• Возможные индикаторы;
• Методологические основы исследования.;
• Поняття про особистість. Співвідношеннясоціального і біологічного в особистості.;
• Семантический дифференциал;
• Теория Z;
• ВИСНОВКИ. Підлітковий вік – це період статевого дозрівання;
• Двухфакторная теория эмоций Шехтера;
• Речь президента;
• Внутриматочная контрацепция;
• Сенсорно-этический интроверт, или Посредник;
• КАК ВАШ ЭНТУЗИАЗМ ПОДЕЙСТВУЕТ НА ДРУГИХ;
• ГУБЫ— органы, ограничивающие свободным краем рото­вую щель; состоят из кожи, круговой мышцы рта и слизистой оболочки; различают верхнюю и нижнюю Г. 9 страница;
• Гипотеза А.Н.Леонтьева;
• ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ;
• Юрисконсульт;
• ОПРОСНИК УРСЛ;
• Дополнительная. 4. Бодров В. А. Когнитивные процессы и психологический стресс // Психо­ логический журнал;
• Направленность личности в структуре индивидуальности. Типологии направленности личности;
• На выполнение методики отводится 5 минут.;
• Формировать правовую компетенцию путем изучения 5 страница;
• ГЛАВА 4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ 1 страница;
• ОБОЛОНКА КОРИСТУВАЧА;
• СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ;
• ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СТРУКТУРЕ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ;
• Цели коррекции в поведенческой терапии формулиру­ются как научение новым адаптивным формам пове­дения или как погашение, торможение имеющихся у субъекта дезадаптивных форм.;
• Психолого-риторические аспекты убеждения.;
• Локализация стрессора;
• Соотношение мотива с целью, мотивацией, интересами, установками;
• Тема 3. Психология познавательных процессов.;
• Корни религии;
• Стадия элементарной сенсорной психики;
• Тема 2. Становление предмета психологии;
• Понятие переговоров, цель переговоров;
• Сознание 2 страница;
• Профилактика суицидального поведения.;
• Задание 6. Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива;
• ВВЕДЕНИЕ 10 страница. Весьма эффективны методы групповой психотерапии и, в частности, игровые ее варианты;
• Анатомия общения;
• Введение. Преобразования, которые происходят в системе образования в России, не могли не затронуть и преобразования в работе с детьми с комплексными нарушениями в;
• Теоретическое обоснование тренинга;
• Власть врачей над медсестрами и плохое обращение с пациентами;
• Раздел 4 Личность ребенка с отклонениями в развитии;
• Матрица БКГ.;
• Проблема бессознательного в психологии. Психоанализ;
• Описание критериев оценки продавца-консультанта.;
• ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ, ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ СЕКСУАЛЬНОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ;
• Проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя при организации учебно-воспитательных ситуаций;
• Бихевиористские концепции;
• КОРРЕКЦИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЕВОЙ СФЕРЫ.;
• ВСТРЕЧА. ПРИВЕТСТВИЕ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ;
• Требование, которого нужно достичь, соблюдая их;
• Личностный опросник Г. Шмишека;
• Акушерство и гинекология;
• Психические состояния лица.;
• Глава 6. Этнопсихология восприятия;
• Социальные гарантии, льготы, выплаты и особенности их предоставления в современных условиях;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ В ГРУППЕ;
• ПРЕМОТОРНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ЭФФЕРЕНТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ;
• Два товарища;
• Визульно-музыкальный тренинг в рамках пассивной арттерапии;
• Психика и сознание;
• Опросник Колер для изучения степени удовлетворенности пациента своим функционированием в различных сферах;
• Теоретическое осмысление;
• Умение студента самостоятельно работать с литературой;
• Категории действительности.;
• O Являться теоретической основой психологической практики;
• ТРИ ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ И МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Восстан.обуч-е при АМА.;
• Понятие общности;
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
• ПСИХОЛОГИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ БИХЕВИОРИСТА;
• Комментарий к разделу. К важнейшим личностным характеристикам младшего школьника относятся: доверчивое подчинение авторитету;
• Билет 41. Психологические аспекты принятия управленческих решений;
• Практика американского менеджмента;
• Контроль реализации управленческого решения;
• Глава 10. Менеджмент в некоммерческих организациях(Я. В. Ходырева).......148;
• Поняття волі і вольові дії.;
• Диспозитивный синдром;
• Речь как средство общения;
• Заключительные комментарии. Акцент Роттера на важности социальных и когнитивных факторов в объяснении научения человека расширяет границы традиционного бихевиоризма;
• Культурно-историческая концепция психического развития. Понятие высших психических функций;
• Стреляу Я.;
• Дроздов Дмитрий Сергеевич -главный специалист Московской службы психологической помощи населению, член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн (Москва, Россия).;
• ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА.;
• Нарушения связности процессов мышления.;
• ОПИСАНИЕ ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИЙ ПО А. Е. ЛИЧКО;
• Воздействие на мотивацию факторов внешней среды;
• Определение абсолютной значимости функции;
• Парирование замечаний собеседников;
• Складові іміджу;
• Кредит №3;
• Прием посетителей и общение с ними;
• Введение;
• ДИФТЕРИЯ. а) больной типичной формой дифтерии человек;;
• Обработка результатов. 1. Сверить результаты каждого опыта с предъявленным материалом;
• II. Методика проведення заняття;
• Механизм общения между коммуникатором и реципиентом;
• Тема 1 : Методы изучения самосознания;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В настоящее время наблюдается тенденция к повышению качества образования и воспитания;
• Опросник для оценки острого физического утомления;
• Характеристика методов. Основными методами педагогической психологии являются следующие;
• Вопрос 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию;
• Предупреждение преступности военнослужащих;
• Шкала (ключи);
• Понятие и виды осмотра;
• Молодость: достижение близости / изоляция;
• Человека: бессознательного, подсознательного и сознательного;
• Психическое развитие при детском церебральном параличе;
• Проектные задания. 1. Раскройте признаки, устанавливающие сходство и различия произвольного и волевого.;
• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ;
• Деятельность как философская категория. Психологическая структура деятельности и «деятельностная» трактовка психики.;
• Проблема;
• Leisure;
• Алгоритм построения дерева целей;
• ЭКСТРАСЕНСОРИКА ДЖУНЫ В ГИПНОЗЕ;
• Психологическая антропология в системе дисциплин педагогической антропологии;
• Тема 6. Емоції і почуття. Воля. Вольовий акт;
• Строение нервной системы;
• ИСТОРИЯ 6 страница;
• ВВЕДЕНИЕ 7 страница. Трудообеспеченность предприятия за счет собственной рабочей силы находит свое выражение: - в заполнении вакантных рабочих мест более высокого ранга за счет;
• Навыки слушания;
• Основной психофизиологический закон.;
• ПРИЛОЖЕНИЯ. «Чувашский государственный университет;
• Обработка результатов теста. Отложите на горизонтальной линии соответствующего графика количество правильно решенных задач;
• Недостатки в развитии мотивационной сферы детей;
• II этап (середина XVII в. - середина XIX в.) – психология как наука о сознании;