Категория Психология в Студопедии: 104 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Агрессия 11 страница;
• Часть 3. Клиническая психология. дающие эталоны оценки субъектом своего альтруистического поступка; 4) тен­денция приписывать ответственность за совершение или не совершение;
• Малюнок 33 Людина, яку я відчужую. Людина, яку я не поважаю;
• Основные формы обучения;
• Правила объединения или связи;
• Принципы системного подхода в СР;
• Й этап. Достижения договоренности формулировка соглашения.;
• Міжособистісні стосунки в студентській групі;
• Алгоритм расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена rs;
• Методика 11. Диагностика опосредствованной памяти;
• Психическое развитие ребенка от 3 до 7 лет;
• Для того чтобы понять сущность процесса обмена информацией и условия его эффективности, рассмотрим основные элементы и стадии коммуникационного процесса;
• Биологическая модель;
• Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей умственного развития старших дошкольников;
• Тема 1. Предмет возрастной психологии;
• на семинарских занятиях по педагогической психологии;
• Групповые (ролевые) ожидания;
• Слушание, как средство вербальной коммуникации;
• Понятие группы в социальной психологии. Классификация групп;
• Проблема збалансованості держ. бюджету. Бюджетний дефіцит.;
• Тесты умственных способностей;
• Общие работы;
• Проведение методики;
• Конкуренция;
• Процессы памяти;
• НОВЫЕ КРИМИНОЛОГИ;
• Психологических феноменов;
• Свойства и виды восприятия;
• III. Основные теоретические подходы к интерпретации результатов теста Роршаха.;
• НАВЫКИ ПОДДЕРЖАНИЯ КОНСУЛЬТАТИВНОГО КОНТАКТА;
• КАК КООПЕРАЦИЯ УМНОЖАЕТ СИЛЫ;
• ПРИНЦИПЫ, СВЯЗАННЫЕ;
• Психологические предпосылки появления первых организационных форм;
• Конспект сюжетно-ролевого занятия в старшей группе для детей имеющих отклонения в развитии;
• Основные характеристики усвоения;
• Педагогический такт;
• К. Роджерс;
• ПЕРВЫЕ ШАГИ В ВОСПИТАНИИ;
• A) адекватность;
• Мотивы обращения к религии;
• Подходы к определению интеллекта;
• По теме №6;
• Внушение как следствие заражения;
• Основные выводы. 1. Мода — это особое явление в психологии масс, основанное на представлениях о «модности» и «немодности»;
• В конце этих этапов, а также на последующих этапах внешний контроль должен быть эпизодическим - по требованию обучаемого или при наличии у него систематических ошибок;
• Станислав Михайлович Емельянов 26 страница;
• Три движения;
• Болевые ощущения;
• Итоговый контроль. 1. Для применения структурного подхода необходимо провести ситуации, с которой имеет дело социальный работник;
• Построение вспомогательной таблицы средних значений;
• ОРЫТЫНДЫ. Әдістеме ғылымының шығуы әлемдік педагогиканың даму қарқынына тікелей бағынышты;
• МЕТОД АНАЛИЗА ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Установочные упражнения.;
• Нетрадиционное применение цвета;
• Основные симптомы кризиса семи лет;
• Теория криминалистического прогнозирования и временных связей и отношений.................................................. 4 страница;
• Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. – М.: “Полиграф сервис”, 2000. – 250 с. 5 страница;
• Забывание и борьба с ним;
• Методологические основы получения психодиагностических данных;
• Тема 13. Мотивація й стимулювання персоналу;
• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ;
• Билет 13. Теория «агрессии и подражания» и подкрепления Миллера и Долларда;
• Celebrities and the Media;
• Проблема несовершеннолетних в юридической психологии;
• Теории XYZ;
• Психологические основы развивающего обучения.;
• Архетипы коллективного бессознательного;
• Часть I. Введение в общую психологию 15 страница. Фрейд Зигмунд (1856-1939) — австрийский психолог, психиатр и невропатолог, создатель психоанализа;
• Реализм: истинны ли научные теории или они просто полезны?;
• Ритмичное писание букв и слов;
• ВВЕДЕНИЕ 9 страница. 7.3. НАЕМ НА РАБОТУ наверх При найме на работу устанавливаются трудовые отношения между собственником рабочей силы и ее покупателем;
• Концептуальное научение;
• Эффективность речевой коммуникации;
• Занятие 11.4 ОЦЕНКА УМЕНИЯ ЧИТАТЬ ВСЛУХ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• Learning and cognition;
• Защита Нимцовича Е32;
• Стенограмма лекции, прочитанной Л. С. Выготским в 1933/34 учебном году в Ленинградском педагогическом институте им. А. И. Герцена. Из архива семьи автора. Публикуется впервые.;
• Занятие 1. Я как будущий психолог-консультант;
• ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС ПСИХОЛОГА-ДИАГНОСТА;
• Билет 20. 1 вопрос- Делегирование полномочий — это процесс передачи части функций руководителя другим управляющим или сотрудникам для достижения конкретных целей;
• Генетические факторы;
• Йде қызмет көрсететін ұйымның арнаулы әлеуметтік қызмет көрсету шарттары;
• Игра у животных и понятие игры;
• Мыслительные операции. Мыслительная деятельность людей совершается при по­мощи мыслительных операций: сравнения, анализа и син­теза;
• Агентское соглашение с авиакомпанией;
• ТЕСТ №3. ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ;
• Примерные требования к обслуживанию туристов на оздоровительно-восстановительных турах по коммерческому классу;
• Знания как способ связи науки и практики.;
• Тактические условия осмотра места происшествия;
• Организация набора и отбора персонала. Сущность и назначение профессиограммы. Оценка результативности труда персонала. Аттестация персонала.;
• Превентивная акция;
• Природа механизма мотивации деятельности человека;
• Вопрос 48. Психологические особенности отдельных стадий допроса;
• Место в иерархии;
• Механизмы социализации личности;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА;
• Поиск смысла жизни;
• Совместимость женщины-Скорпиона и мужчины-Девы в дружбе;
• Make a sentence with each word and word combination. 2. Read the text “The Depression”;
• Задание {{ 237 }} ТЗ 28 Тема 0-0-0;
• Зависимости Я;
• РАСПОЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЯДЕР ГИПОТАЛАМУСА;
• Современные методы аудиториометрии;
• Цели обращения исследователя к методу анализа содержания;
• Адвокат;
• Сензитивный период и гиперсензитивные фазы речевого развития;
• Предложен Дж. Буком в 1948г.;
• Память: определение, классификации. Процессы памяти;
• ВВЕДЕНИЕ 8 страница. Численная адаптация лежит в основе кадровой политики, предполагающей сокращение кадров при снижении потребности в них или набор со стороны;
• Тема 1. Становление характера;
• Понятие о языке и речи;
• Приложение 1. Противоположности. ( Вербальный вариант );
• Документ 1.3. Охрана территории у колюшки;
• Эмфатические конструкции;
• Круг общения у женщин и мужчин;
• Часть 3. Клиническая психология. 125), гипертоническую болезнь (ПО), бронхиальную астму (F54) и язвен­ную болезнь желудка (К25);
• СПОСОБЫ И СРЕДСТВА НАУЧНОГО РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Вопрос 33;
• АДАПТАЦИЯ К ЧЕЛОВЕКУ ВНЕШНИХ УСЛОВИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Наблюдение и созерцание с точки зрения феноменологического метода;
• Система моделей в психолого-педагогическом исследовании.;
• Процесс развития психики;
• Искажения сознания;
• История формирования социально-психологических идей;
• Садизм и мазохизм;
• Обработка результатов. 1. По каждой пробе подсчитать количество прочитанных строк и вычислить количество строк, прочитанных за 1 мин (последнее действие упрощается;
• Многофакторный личностный опросник FPI;
• Профессиональная мотивация;
• Словарь терминов. Пищедобывательное поведение;
• Методические рекомендации для студентов. Основными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «Юридическая психология» являются лекции и практические занятия (семинары);
• ЗАДАНИЕ №16;
• Локализация высших психических функций;
• Понятие оценки доказательств;
• Методика 23. Социометрическая методика;
• Классификация умственной отсталости;
• Общие принципы функционирования мозга человека;
• Примерные требования к обслуживанию туристов на оздоровительно-восстановительных турах по экономическому классу;
• Структура опросника;
• Часть II. Психические процессы. говорят о целеустремленности, используют такое понятие, как настойчивость;
• Программа развивающих упражнений для учебно-познавательной мотивации младших школьников;
• Виды наблюдений;
• Чтобы впустить новое, нужно выкинуть старое;
• ОСНОВЫ ВНД;
• Н.,2. Культурный контекст руководства;
• Практичні завдання з теми. Завдання 1. Уявіть, що вам необхідно прийняти на роботу нового секретаря;
• Конкретно-методологические принципы педагогических исследований 3 страница;
• Здоровье;
• Карта наблюдения за спонтанной конструктивной игрой ребенка в лего;
• Работа с родителями;
• Предмет и структура психодиагностики;
• по проведению отрядных огоньков;
• Использование доказательств для преодоления противодействия расследованию;
• Часть I. Введение в общую психологию. уровне представлены как действия;
• Психофизиологический компонент субъектной структуры педагога;
• А.Н.Леонтьев. Предысторию человеческого сознания составляет, как мы видели, длительный и сложный процесс развития психики животных;
• Часть I. Введение в общую психологию 7 страница;
• Развитие познавательной сферы дошкольника.;
• Практическое занятие. 1.Какие взгляды на воображение слепых имели место в тифлопсихологии;
• Интеллект соответствует норме;
• Теория взаимодействия исходов Д.Тибо и Г.Келли;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ДОЛГОЛЕТИЯ;
• Авторитарный стиль руководства;
• Группомыслие;
• Метод анализа документов.;
• Н.А. Чевелева (1976) при работе с заикающимися дошкольниками включает 5 периодов развития связной речи.;
• Збір навантаження на прогін;
• Сочинение по тексту М.Л. Москвиной;
• Общепсихологическая основа формирования направлений обучения;
• Цели и задачи исследования;
• Методический комментарий. О значимости и сложности периода, связанного с адаптацией ребенка в школе, имеется достаточно психологической и педагогической информации;
• Реминисценция;
• Типы лидерства;
• Specialized personality questionnaires in clinical psychodiagnostics;
• Методы и методики. Основные группы методов диагностики;
• Несоблюдение даже одного из этих условий может привести к ошибочным результатам;
• Глава 6. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 4 страница;
• Основные выводы;
• Подход к психическому развитию как к научению в школе бихевиоризма;
• Задание 22. Вопрос 1. Какие меры могут помочь руководителю активизировать творческую активность сотрудников?;
• Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И;
• Формула №10.7;
• ТЕОРИИ ОДАРЕННОСТИ;
• ПРОБЛЕМА УПЕВНЕНОСТІ В ПРОЦЕСІ УПРАВЛІНСЬКОГО СПІЛКУВАННЯ І ШЛЯХИ ЇЇ ФОРМУВАННЯ;
• Обсуждение. Гиллиган подытоживает различия между женской моралью, которая чаще всего базируется на этике заботы;
• Теории мотивов;
• МОДУЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ;
• Деление жизненного цикла на этапы 4 страница;
• Психология веры;
• Физиологическая природа стресса;
• Радикальный бихевиоризм Б. Скиннера;
• Часть 3. Клиническая психология. лиза испытывает к психоаналитику все значимые для него в прошлом чув­ства;
• Факторы агрессивного поведения;
• Тема 4. Формы и методы организации учебной деятельности. Понятие о педагогических технологиях;
• ПРАКТИКА В ШКОЛЕ;
• П. В. Симонов;
• Сличение значений. Феномен неосознанного негативного выбора;
• Несоответствие генетических программ современным условиям;
• Особенности общения медицинского работника и больного;
• Сведения об авторе;
• РАБОТА НАД СЛОВАМИ;