Категория Психология в Студопедии: 59 Страница

Конспекты и лекции по категории - Психология на сайте Студопедия.

Всего конспектов, лекций и пособий материала по - Психология - 64363 страниц..

• Методы изучения письма;
• Исследования избирательного смотрения;
• Нарушения речи при локальных поражениях мозга;
• Глава 9 Страсть;
• Библиографический список. 1. Материалы центра занятости населения г;
• Тема: Представление об индивидуальности и личности в основных направлениях психологии.;
• Обработка данных. Регистрируется время (в секундах), затраченное на весь путь, отклоне­ния от прямой в конце пути при движении вперед и при возвращении при помощи сантиметровой;
• Дошкольная тифлопед-ка, предмет, задачи, методы.Система обучения и воспитания детей с наруш. зр-я в России.;
• Поняття особистості в психології.;
• КОЛЛЕКТИВ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ;
• Возникновение проблемы;
• На 2012-2013навчальний рік. ІІ СЕМЕСТР № Назва теми Кількість годин 1. Тема: Спостереження за пацієнтами;
• РАСПОРЯЖЕНИЕ;
• К.Д.Кавелин против Сеченова;
• Якісні прояви уваги (стійкість, переключення, розподіл, об’єм, концентрація);
• Приложение 9;
• Определение какого понятия приведено ниже? Система словесных знаков, которая опосредует психическую деятельность человека (в большей степени интеллектуальную);
• Основные подходы к коррекции и профилактике агрессивного поведения.;
• Лидерство и власть. Лидер и организация.;
• Процесс принятия решения;
• Ход собрания;
• Как реагировать на возражение?;
• Экспериментальная психология 20 страница. Главное требование к научному тексту — последовательность и логичность из­ложения;
• Социально-психологическое направление в России конца XIX — начала XX века;
• Дәріс. Сапалы социологиялық зерттеулердің ерекшеліктері. Сапалы зерттеудің кезеңдері. Сапалы зерттеудің түрлері;
• Общая характеристика памяти человека. Виды и процессы памяти(42);
• Использование психодиагностических процедур;
• Психологическая характеристика цвета по Люшеру;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ НАДЕЖНОСТИ;
• Понятие о воображении. Виды и функции воображения. Воображение и творчество;
• Бэрон Р., Ричардсон Д. 9 страница;
• Глава 18. Общение;
• Обработка и интерпретация результатов тестирования;
• Черта XI. Невозмутимость;
• Глава 7 ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ;
• Особенности изобразительной деятельности детей с интеллектуальным недоразвитием;
• Подпись философа В. С. Соловьева;
• Эргономика. Руководитель: преподаватель Гулин С.В.;
• Симультанный и сукцессивный процесс по отношению к внешней и внутренней речи;
• Список основных научных трудов Д. Б. Эльконина;
• Сенильные (старческие) психозы;
• Глосарій. Абстрагування– мисленнєва операція, уявне відволікання одних ознак і властивостей предметів від інших і від самих предметів;
• Как проявляется взаимодействие биологического и социального факторов в развитии личности?;
• УСВОЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ;
• Операции процесса письма;
• Белорусский государственный педагогический университет;
• Types of comparison and contrast;
• Психосоматические расстройства и заболевания;
• Переговоры, как форма разрешения конфликтов в межличностных отношениях;
• Интерпретация результатов. Тест "Стиль взаимодействия";
• Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа;
• Тема: Нейропсихологическая диагностика, клинико - психологическая характеристика и коррекция семантической и амнестической афазий.;
• Генетическая психология;
• Системообразующая сторона психологии нации;
• Методика 2. Восприятие индивидом группы;
• Эксперименты Милграма: подчинение;
• Введение. «Нынешняя школа делает ребенка способным и умелым, но так, что он сам этого не замечает;
• ЭКСТРАВЕРТИРОВДННЫЙ ТИП;
• Мыслительные операции;
• Активная и пассивная функции восприятия;
• Эмоциональных переживаний;
• Индустриально-организационная психология и организационное поведение;
• I8ВN 5-94603-048-5;
• Сапогова Елена Евгеньевна 7 страница;
• Характер. Понятие «характер» описывает индивидуальные качества человека и его поведение;
• Физиологические основы эмоций;
• Вывод: полный последовательный перебор;
• Квалификационная характеристика менеджера по персоналу;
• Синтез как метод научного исследования - это;
• F63.О Патологическое влечение к азартным играм;
• Вопрос 66. Педагогический процесс как целостная, динамическая система, его движущие силы;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА;
• Практика японского менеджмента;
• СОЦИООНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ И ОЦЕНКА АГРЕССИИ;
• Ереси Оригена и Ария;
• Доклад прочитан автором на II съезде Общества психологов СССР (Ленинград, 1963, июль). Публикуется впервые.;
• Определение качественной потребности в персонале;
• Приемы обучения письму букв. Типичные графические ошибки учащихся.;
• ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ;
• Билет 33. Коммуникации в управлении: проблемы повышения качества;
• Виктимология;
• Модель нормы и патологии в рамках экзистенциального подхода.;
• Review of Modal Auxiliary Verbs AND PARTICIPLES;
• Кафедра психологии;
• проба «зрительная память с узнаванием».;
• Предписания поведения;
• Детерминация эффективности мнемических процессов местом материала в структуре деятельности;
• Методика проведения психодиагностики и интерпретация ее показателей.;
• Карл Роджерс;
• Сонливость - как выражение охранного торможения.;
• ОТМЕТКА________________________________________________;
• Соотношение требований и условий;
• Проектирование рабочих мест;
• Педагогическая коммуникация;
• Функции воображения.;
• Самовоспитание личности;
• Понятие управленческого решения;
• Оценка результатов. пппл При таком сочетании тестов – левого на фоне остальных правых – наиболее ярко проявляется такая черта характера;
• Сиблинговая позиция ребенка старшего дошкольного возраста в семье как фактор развития его общения со сверстниками;
• Методология - это;
• Коллектив и рабочие группы, базовые характеристики;
• внимания и его роль в учебно-воспитательном процессе;
• Тема 8. Влияние генотипа и среды на формирование асоциального поведения.;
• Аутогенная тренировка;
• Сценки о любви;
• Характеристика однофакторного дисперсионного анализа;
• Причины распада научных школ;
• Формирование мировоззрения в ранней юности;
• Эмоциональная сфера младших школьников;
• Диалектический подход к развитию психики ребенка в концепциях А. Баллона и Дж. Брунера.;
• ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. Абилитация социально-психологическая детейи подростков — формирование личности с такими качествами и свойствами;
• Логика и принципы этнопсихологических исследований;
• Тема 2. Стратегічні підходи до проведення переговорів;
• Предмет и задачи нейропсихологии;
• Психоанализ детства;
• Три блока по Лурия;
• По теме №1;
• Глава 2.2. Психология массовых настроений................................................ 158;
• Дорога цивилизации вымощена консервными банками.;
• Текст опросника. 1. В работе с людьми я предпочитаю, чтобы они беспрекословно выполняли мои распоряжения;
• Проблема формирования профессиональной идентичности студента;
• Linguistic abilities;
• Структура сознания;
• Индекс выплат Херрика;
• Малюнок 13 Моє минуле, дорога мого життя;
• Задания для самоконтроля студентов. 1. Охарактеризуйте основные этапы развития психики;
• ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ И РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Методы и средства воспитания;
• Мировые образовательные тенденции;
• Методика социальной работы с людьми, имеющие ограниченные возможности и особые нужды;
• Глава 4 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОТБОРА И НАЙМ ПЕРСОНАЛА;
• Характер;
• Эффект Валинса;
• Результаты диагностики организационной культуры по МОУ СОШ №2 п.Спирово по методике К.Камерона, Р. Куинна;
• Сұрақ Белгілері және функциялары;
• Глава 1. Взаимодействие субъектов образовательного процесса;
• Ценовые стратегии. Политика цен базируется на стратегии маркетинга и стратегиче­ских целях фирмы;
• Задачи исследований в психологии;
• Т е м а2. Творческое мышление;
• Н.Ф.ТАЛЫЗИНА;
• Наталья Юрьевна Борякова;
• История вопроса. Основные направления развития теории аутизма;
• Советы специалистов по организации мозговой атаки;
• Научная и житейская психология;
• Язык глаз;
• Русские как представители славянского этноса;
• ВВЕДЕНИЕ. Учебник «Психология экспрессивного поведения человека» написан на основе многолетнего чтения авторами курсов: «Экспрессия человека»;
• Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях;
• Расстройства ощущения и восприятия.;
• Глоссарий. Абазия – неспособность ходить;
• о конкурсе на лучшую команду лидеров ученического самоуправления. 2.Город, район, орган детского самоуправления;
• Маргарет Малер;
• Общая характеристика больших социальных групп;
• Отдел (часть) головного мозга, отвечающая за образование динамических стереотипов;
• Тема 11. Світова економіка;
• Задачи практических психологов в сфере образования;
• БЛАГОДАРНОСТИ. ;
• ЛЕКЦИЯ № 1. Психология развития как отрасль психологии;
• Динамические процессы в малой группе. Проблема групповой сплоченности;
• Анализ как метод научного исследования - это;
• БИЛЕТ 26;
• Гендерные предрассудки;
• Степенной закон С. С. Стивенса;
• Становление возрастной (детской) психологии как самостоятельной области психологической науки;
• Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке (Рэнсис Лайкерт, Мичиганский университет);
• В) 120 слов/мин;
• Идеальная женщина ≠ Идеальная жена;
• Этапы становления аутистического синдрома.;
• Интерес в мотивационной сфере;
• Ростов-на Дону;
• Социально-психологические особенности делового общения;
• Возможность применения патопсихологического подхода в деятельности педагога-психолога;
• Тестовые методики для выявления и диагностики лидерских качеств личности, стиля руководства и др;
• Давайте проясним механизм как работает карма?;
• Практичне заняття: Процесуальне оформлення, організація і проведення обшуку у житлі чи іншому володінні особи;
• ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ;
• ГЛАВА IV. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫМ ЗНАНИЯМ И ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ;
• Сущность, предпосылки возникновения и виды этнических конфликтов;
• Игра как вид деятельности.;
• Методы психологической подготовки пловцов.;
• Социально-психологические предпосылки конфликта;
• Переосмысление гипотезы психосоматической специфичности.;
• Совершенное владение материалом. 1. Почему мы хотим выглядеть и быть последовательными в большинстве ситуа­ций?;
• Феноменология малых групп;
• Основные свойства и характеристики ощущений;
• Показатели обучаемости. Основные показатели обучаемости — темп продвижения в ос­воении знаний и формировании умений, легкость этого освоения (отсутствие напряжения;
• Квалификационный паспорт юриста и его структурная характеристика.;
• Глосарій. Аглютинація (комбінування) - прийом створення нового образу шляхом суб'єктивного об'єднання властивостей;
• Анализ и синтез.;
• Психологические основы социальной работы как особого вида социально-психологической деятельности;
• ДИАГНОСТИКА ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ;
• ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА;
• Для определения размеров элементов и изделий для детей пользуются антропометрическими признаками, сгруппированными по ростовым группам;
• Модель Бронислава Малиновского.;
• Общепсихологический контекст проблемы педагогических затруднений;
• СТАНДАРТЫ деятельности медсестры при нарушении удовлетворения потребности выделять, обеспечиваемой органами мочевыделения.;
• НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ СОМАТОСЕНСОРНОЙ СИСТЕМЫ;
• Приложение к разделу II;
• ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3;
• Экспериментальная психология 8 страница;